Mezera dosažení se rozšiřuje ve skotských školách

Podle nových údajů se v loňském roce zvýšila mezera mezi nejbohatšími a nejchudšími školními žáky Skotska mezi nejbohatšími a nejchudšími školními žáky.

Skotská vláda od roku 2015 uvedla, že jeho prioritou je uzavření této mezery – mezi úrovní národních kvalifikací získaných dětmi z nejbohatších a nejméně bohatých oblastí.

Ale nejnovější postavy Ukažte, že rozdíl se rozšířil pro žáky, kteří sedící národní 4S, národní 5s a vyšší.

Skotská vláda uvedla, že je potěšeno, že drtivá většina školních absolventů pokračovala v pozitivních destinacích, jako je vysoká škola a univerzita.

Mezera dosažení mezi podílem absolventů škol z nejvíce a nejméně zanedbaných oblastí, které měly jeden nebo více v národních 5s nebo ekvivalentních kvalifikacích, byla v loňském roce 22,7% – z 20,2% v roce 2022/23.

Mezera v poměru absolventů škol, kteří dosáhli jednoho nebo více ve výšce nebo ekvivalentní kvalifikaci, byla 38,4% v letech 2023/24, z 36,9% v předchozím roce.

Ministr školství Jenny Gilruth řekl BBC Scotland News, že statistika ukázala „pozitivní známky pro budoucnost“ navzdory zvýšení mezery v dosažení.

Čísla také ukazují, že 8 084 žáků opustilo školu po S4. To představovalo asi jeden ze sedmi z těch, kteří opouštěli školu, a bylo to nejvyšší počet od roku 2010.

Podíl žáků, kteří opustili školu v loňském roce s jedním nebo více průchodem v National 5s, nebo ekvivalentní a jeden nebo více průchodů na vyšší úrovni nebo ekvivalentu.

V loňském roce mělo 83,5% absolventů škol jeden nebo více na úrovni národní 5, zatímco 57,4% mělo jeden nebo více na vyšší úrovni. Oba byli nižší než v letech 2022/23.

Profesor Lindsay Paterson z Edinburghské univerzity uvedl, že uzavření škol během pandemie Covid bylo jedním z důvodů, proč se ve Skotsku zhoršila mezera o dosažení.

„Na rozdíl od Anglie a dalších zemí zde nikdy neexistoval správný program vzdělávacího zotavení,“ řekl BBC Scotland News.

„Újma je největší pro ty děti, které nebyly schopny získat pomoc doma, nebo jejichž rodiče si nemohou dovolit platit za další doučování.

„Ale za tím je hlubší problém. Skotská vláda nikdy neměla soudržnou strategii pro řešení vzdělávacích účinků chudoby.“

Dodal, že s žáky odcházejícími po S4, pokud mají něco, co by měl jít, není nic špatného.

Minulý rok opustilo školu necelých 56 000 mladých lidí – nejvyšší počet od roku 2010.

Více než 95% pokračovalo v pozitivních destinacích, jako je univerzita, vysoká škola, zaměstnanost, nějaká školení a dobrovolná práce. To bylo o něco nižší než předchozí rok, ale jedna z nejvyšších úrovní od roku 2010.

O tři měsíce později bylo v loňském roce více než 67% absolventů škol v loňském roce.

Gilruth řekl, že BBC Scotland News Progress o uzavření mezery v dosahování došlo k dosažení mezery v dosažení, ale že nárůst byl „zklamáním“.

Řekla: „Je důležité odlišit dnešní statistiky o absolventů S4 od celkového pokroku dosaženého k uzavření mezery v dosažení ve Skotsku.

„Pro budoucnost existují zjevně pozitivní známky, protože vidíme rekordní mezeru v nízkém dosažení chudoby v gramotnosti základních škol a v gramotnosti a počítání S3.

„I když je zklamáním, že mezera v dosažení se mírně rozšířila na úrovních SCQF 4, 5 a 6, je důležité si uvědomit, že jsme od roku 2009–2010 snížili mezeru mezi nejvíce a nejméně zanedbanými mladými lidmi vstupujícími do pozitivních destinací o dvě třetiny. Druhá nejnižší mezera v záznamu. “

Gilruth dodal, že počet absolventů škol na S4 zůstal stabilní a že vláda zkoumala důvody, proč se teenageři rozhodli opustit školu v té době.

Skotský konzervativní mluvčí vzdělávání Miles Briggs řekl: „Po letech trvání na tom, že vzdělání je jejich prioritou, SNP chyběla v akci, zatímco ministři pustili žáky a učitele na každém kroku.

„Pod vládou Johna Swinneye jsou to naši nejvíce zbaveni studenti, kteří nyní čelí nejužším možnostem a nejhorším vyhlídkám.“