„Moje dcera by měla být ve speciální škole, ale není prostor“

Čtyřletá Niamh měla zahájit základní školu před dvěma týdny, ale místo toho je doma se svou matkou a čeká, až zjistí, zda existuje vhodné místo.

Čtyřletý, který je autistický a neverbální, je jedním ze stovek dětí s dalšími potřebami podpory, které se snaží získat přístup na místo ve speciální škole.

Její maminka Samantha jí řekla její zdravotní návštěvník a pediatr, že hlavní škola by nebyla pro její dceru vhodná, ale její žádost o specializované ustanovení bylo původně odmítnuto městskou radou Glasgow.

V novější komunikaci Rada připustila, že Niamh může potřebovat specializované ustanovení, ale řekla rodině, že nejsou k dispozici žádná místa.

Navrhovalo, že Niamh může zůstat v školce a odložit školu rok.

Niamhova maminka říká, že v listopadu loňského roku poslala dopisy rady od pediatra a dalších.

Říká, že i přes „rozsáhlé důkazy“ Její žádost o účast na speciální škole další podpory (ASN) byla zamítnuta.

Samantha říká, že její dcera by se nedodržela při mainstreamovém vzdělávání.

„Byla by ohromená, nadměrná stimulovaná,“ říká.

„Vůbec by se nedodržela. 100%, nedodržela by se.“

„Má vývojové zpoždění, poruchy učení, je v plenkách a má vysoké potřeby péče.“

Samantha má pocit, že rada šla proti tomu, co zdravotničtí pracovníci řekli, a nechali ji v „předpeklí“.

Její případ má být vyslechnut na tribunálu ASN, který umožňuje rodičům odvolat se proti rozhodnutí rady v říjnu.

Mluvčí městské rady v Glasgowu řekla: „Víme, že odvolání ASN Tribunal může způsobit úzkost rodičům a jejich dětem v průběhu právního procesu.

„Je nám líto, že rodina má pocit, že možnosti pro Niamh odložit rok, pokračovat v návštěvě školky až do rozhodnutí nebo hlavního primárního s podporou není považován za vhodné.

„Mezitím budou vzdělávací důstojníci nadále spolupracovat s rodinou na nalezení dočasného řešení.“

Andrew Fyffe z Govan Law Center provozuje zákonnou národní službu, která podporuje rodiče, aby se odvolali proti rozhodnutí místních úřadů na zvláštních školách.

Řekl, že počet podaných odvolání vzrostl ze 130 v letech 2022/23 na 186 v roce 2024/25, zatímco počet dotazů na národní linku pomoci se ve stejném období zvýšil ze 603 na 1117.

„Čísla se rozhodně zvýšila. Místní úřady jsou pod významným tlakem, aby vyhovovaly dětem s ASN,“ řekl.

„Vidíme to, že autismus je v současné době největší potřebou ve vzdělávacím systému.

„Viděli jsme obrovský nárůst počtu rodin, které hlásí diagnózu autismu nebo autistických vlastností.“

Začátkem tohoto měsíce vedoucí školních škol, který zastupuje sekundární sektor, zveřejnili údaje založené na svobodě informačních odpovědí z 22 skotských 32 rad.

Tyto rady obdržely 1 351 žádostí o místa na specializovaných školách od žáků přecházejících z primárního na sekundární v letech 2024/25. Bylo však splněno pouze 452 – ekvivalent 33%.

Rady předchozího roku obdržely méně žádostí – 1 157 – ale více bylo uděleno, přičemž 528 (46%) bylo úspěšných.

Vedoucí škol Skotsko varuje, že další potřeby podpory v běžných školách se stávají „Nevšimovitelné“ a tvrdí, že musí existovat přezkum, aby byla zajištěna konzistence podpory v celé zemi.

Tělo místní správy Cosla uvedl, že rady byly znepokojeny nárůstem odvolání proti dalšímu tribunálu podpory.

Uvedl, že většina otázek by mohla být vyřešena spoluprací se školou nebo místním úřadem.

„Cosla by podpořila přezkum procesů zavedených, kde dochází k neshodě, včetně úlohy Tribunálové služby,“ řekla mluvčí.

„Náklady na rady tribunálů jsou významné a to jsou peníze, které by mohli použít k posílení dalšího ustanovení o podpoře.

„Dopad procesu na rodiny a pracovní sílu je také problémem a větší důraz na způsoby, jak vyřešit neshody, které jsou více kolegiální, by mělo výhody pro všechny.“

Více než 284 000 dětí ve Skotsku je zaznamenáno jako dostávající další podporu pro učení (ASL) – asi 40% všech školních žáků.

Tato postava zahrnuje širokou škálu různých potřeb, včetně potřeb s dyslexií; ti, pro které angličtina není jejich prvním jazykem; a ti s těžkým fyzickým a intelektuálním postižením.

Od té doby, co byla legislativa zavedena v roce 2004, došlo k téměř osminásobnému nárůstu žáků zaznamenaných jako přijímání ASL.

Tato legislativa zavedla předpoklad ve prospěch všech dětí v hlavních školách, pokud neexistoval velmi konkrétní důvod, aby se dostali do specializovaného ustanovení.

Někteří akademici však tvrdí, že předpoklad ve prospěch hlavního proudu zašel příliš daleko.

Jiní poukazují na to, že před 20 lety byla úroveň podpory dětí s dalšími potřebami v hlavních školách mnohem vyšší.

Rodiny a aktivisté tvrdí, že existují stovky, ne -li tisíce, dětí se složitými potřebami, které nebyly schopny získat místo v specializovaném poskytování.

Říká se, že mnoho z nich, jako Niamh, jsou doma.

Ve speciálních školách ASN je 8 000 žáků, což odpovídá 3% celkové školní populace.

Více než 90% dětí s dalšími potřebami podpory tráví čas v učebnách hlavního proudu – z nichž některé mají vyhrazená zařízení.

Skotské rady odhadují, že každoročně utratí kolem 12% svých výdajů na vzdělávání na ASL, pokrývají věci, jako jsou platy učitelů a náklady na provozování speciálních škol.

V letech 2022-23 to bylo 926 milionů liber – ale utracení hlídacího psa Adidit Scotland řekl, že toto číslo nezachycuje všechny peníze utracené na ASL v hlavních školách.

Začátkem tohoto roku audit Skotsko kritizoval skotskou vládu za Nepodařilo se správně naplánovat nárůst dalších potřeb podpory.

Jeho zpráva říká, že důvody obrovského růstu počtu jsou „komplex“ a zahrnují změny zaznamenávání dat a rostoucí povědomí o potřebách dětí.

Říká se však, že není možné určit měřítko, složitost a povahu dalších potřeb podpory v celém Skotsku kvůli nesrovnalostem a mezerám v datech.

Skotská vláda uvedla, že místní úřady jsou odpovědné za určení nejvhodnějšího vzdělávacího ustanovení pro žáky.

„Letos investujeme dalších 29 milionů liber na podporu pracovní síly ASN, kromě zaznamenání výdajů na více než 1 miliardu GBP místními úřady na ASN v letech 2023-24,“ řekl mluvčí.

„Skotská vláda se zavázala k přezkumu ASN, aby děti mohly získat podporu, kterou potřebují ve škole.“