Vláda věří, že školy mohou stále efektivněji utrácet své hotovosti, řekl vyšší státní úředník, uprostřed rozšířeného znepokojení, že nekvalifikovaný nárůst odměn tlačí školy do červené.
K stálému tajemníkovi Susan Acland-Hood se připojil generální ředitel ministerstva školství pro školy Juliet Chua a generální ředitel pro dovednosti Julia Kinniburgh, protože v pondělí byli poslani poslanci na zasedání veřejných účtů.
Zde jsou hlavní cesty s sebou …
1. „Můžeme školu podpořit, aby utratila efektivněji“
DFE byl dotázán, jak zajistí, že nadcházející cenu pro učitele Pay „mohou být skutečně poskytnuty“ školami.
Vláda doporučila o 2,8 % zvýšení platů – ale orgán pro kontrolu učitele údajně požaduje 4 procenta.
Říkají vedoucí školy Jakékoli nešťastné stoupání by způsobilo „ničivé poškození“. Školy již začínají procesy redundance.
Acland-Hood uvedl, že při stanovení výstupu pro orgán pro kontrolu výplaty: „Řekli jsme, že v rozpočtech škol můžeme vidět celkově dostatek záběrů, abychom si mohli dovolit asi 1,3 % v odměňování za učitele a podpůrné zaměstnance… a že pokud by školy mohly (učinit a) 1 % úsporu efektivity na jejich celkové rozpočty, což by poskytlo asi 1,7 % v odměňování.“
To přispělo k „Proč vláda uvedla, že zvýšení platů o 2,8 % bylo cenově dostupné“.
Uznala, že snížení nákladů je „obtížné“, ale naléhala na školy, aby počkaly, až budeme mít skutečný (výplatní) výsledek “.
Existují věci, o kterých víme, že můžeme (na) podporovat školy skutečně utratit efektivněji
Jeden poslanec vyjádřil obavy, že nešťastný nárůst odměňování by mohl vést k tomu, že by školy ušetřili náklady.
Acland-Hood uvedl, že školy mají tendenci „zkoušet a držet (na) učitele“ a nejprve provádět úspory nepláce.
Řekla však: „Existují úspory, které můžete provést. Vždy existuje riskování při použití (slovo efektivita), protože lidé prostě slyší škrty.
„Ale existují věci, o kterých víme, že můžeme dělat, kde můžeme školy skutečně podporovat, aby utratily efektivněji“.
Zdůraznila vládní systém, který pomáhá školám kupovat zboží kolektivně, který „ušetřil miliardy“, a také jeho samopojisticí systém.
Řekla, že DFE je také „dívat se na energetické schémata… o kterých si myslíme, že mohou školy nakupovat energii efektivněji“.
Zdálo se však, že stálý tajemník se vyhýbal přímému zodpovězení otázky, zda propouštění „jsou pravděpodobné“ po zvýšení národního pojištění a nefinancovaného zvýšení platů učitelů.
2. 6 500 nábor učitelů „Probíhá“ (BUT žádné další podrobnosti)
Stálý tajemník se zdál nejistý, když byl dotazován na to, jak vládní slib dodat 6 500 nových učitelů pro školy a vysoké školy v průběhu tohoto parlamentu postupuje.
Nedávná zpráva NAO odhalila, že mezi lety 2023-24 a 2027-28 bude k uspokojení poptávky zapotřebí 1600 dalších učitelů, zatímco 12 400 dalších učitelů FE bude potřeba do roku 2028-29.
Rovněž odhalilo, že 10 měsíců po oznámení slibu, DFE vyhodnotil, že jej vydává jako „výrazně náročný“, vzhledem k fiskálnímu kontextu.
Acland-Hood uvedl, že doručení na 6 500-učitele slibuje „probíhá“ a v náborové a retenční činnosti existují „pozitivní znaky“.
Když se však v časovém rámci a další detaily dotazovala, vypadala nejasná.
„Myslíme si, že se musí vztahovat k tomuto parlamentu … musí to být o 6 500 více, než tomu bylo před začátkem,“ řekla.
Řekla, že „jemné detaily“ – včetně toho, jak budou noví rekruti rozděleni napříč školami a vysokými školami – budou vyhlášeny pouze po přezkumu výdajů.
„Zní to jako probíhající (slib), ale nevíte, co to je,“ řekl jeden poslanec.
Acland-Hood uvedl, že slib byl „opravdu důležitým podnětem k akci“, ale to „není omezení nebo limit“ a „nezastaví nás, abychom se snažili najmout tolik učitelů na obou školách i Fe, jak jen můžeme“.
3. DFE očekává, že si ponechá 2,5 000 více učitelů …
DFE v posledních letech neustále nesplňoval cíle náboru, zejména v sekundárním.
Minulý měsíc DFE odhalil, že snížil svůj náborový cíl pro nadcházející akademický rok o 19,3 % pro sekundární a 19 % pro primární.
Ministerstvo uvedlo, že je to částečně způsobeno podporou náboru, což vedlo k „příznivějším“ sekundárním prognózám nabídky. Očekává se, že v příštím roce bude trénovat asi 2 000 dalších učitelů než ten předchozí. Mezitím se také očekává, že nedávné zvýšení platů o 5,5 % pomůže zlepšit retenci.
Acland-Hood řekl v pondělí vláda nyní „očekávejte, že si ponechá asi 2 500 učitelů“, než se dříve předpokládalo.
To odpovídá asi 6 % téměř 44 000 učitelů, kteří odešli v roce 2023.
Chua také poukázal na „historické maximum, pokud jde o počet navrátilců, kteří se letos vracejí do profese“.
Řekla, že kolem 29 procent „nových účastníků“ budou vráceny, kteří „přinese s sebou zkušenosti a jejich specializované znalosti“.
Acland-Hood navrhl, aby jeden důvod, proč za rekordními návraty by mohli být, by mohl být proto, že noví rodiče se rozhodnou opustit svou práci úplně po tom, co mají děti, kvůli nedostatečné rodičovské dovolené.
„Velké množství našich navrátitelů bylo z výuky jen jeden rok a myslím si, že někteří z nich jsou učitelé, kteří se rozhodnou, že se snaží efektivně prodloužit své mateřské nebo otcovské období.“
4. … Ale přiznejte lepší potřebnou nabídku rodičovské dovolené
Panel byl také vyslýchán na rodičovské dovolené. Jeden poslanec popsal, že dva týdny otcovství otcovství jsou povoleny v rámci Burgundské knihy jako „absolutně odpadky“ a „ve skutečnosti v Lockstep s tím, kam míří mnoho soukromého sektoru“.
Zeptal se, zda DFE „by měl jít dále“ na otcovství „pomůže pomoci retenční krizi a učitelům“.
Acland-Hood uvedl, že se jedná o „absolutně něco (DFE) by se mělo dívat“ a poukazovala na „podobné otázky“ ohledně mateřské dovolené.
Řekla, že Burgundská kniha „je pro zaměstnance a odborovou stranu, aby diskutovali a vyjednávali“, ale „stojí za to se na nás podívat a vychovávat“.
5. Obavy přes 26 milionů liber se dostanou na výuku webových stránek
Panel byl vyslýchán přes 26 mil. GBP náklady na jeho výuku.
Web obsahuje informace o trasách do výuky, s pokyny DFE o školení, nalezení financování a to, jaké je výuka.
Jeden poslanec uvedl, že „se zdá být strašnou spoustou peněz na web“ a požádal o „rozpis toho, jak na Zemi stojí web 26 mil. GBP a kolik lidí na plný úvazek na tom pracuje“.
Acland-hood bránil marketingovou strategii. Náklady jsou „kombinovaný rozpočet na marketing“, vysvětlila a zahrnuje také „službu, která pomáhá lidem procházet fázemi žádosti a stát se učitelem… (což) nám umožňuje vidět v našich datech opravdu jasně, kde by lidé mohli vypadnout“.
Další člen panelu však navrhl, že by DFE měla utrácet více.
Nezávislý poslanec Burnley Oliver Ryan řekl: „Armáda, námořnictvo, RAF utratí něco jako 70 liber nebo 80 milionů, aby se snažily inzerovat ve stejném prostoru pro podobný počet personálu.“
Acland-Hood uvedl, že se k nim stále přistupují lidé, kteří „nevědí dost“ o dostupných stipendiích a grantů.
6. Přihlášení k charterovi pro blahobyt „není dost dobré“
DFE byl také vyslýchán tím, zda je jeho „charta pohody zaměstnanců vzdělávání“ „vhodná pro daný účel“.
Charta – nakreslená v roce 2021 sektorovými orgány včetně odborů, DFE, Ofsted, řady škol a charitativní mysli duševního zdraví – je prohlášení o podpoře a soubor závazků pro pohodu a duševní zdraví zaměstnanců vzdělávání.
Registrace je dobrovolná, ale všechny školy a vysoké školy jsou vyzvány, aby se připojily.
Nedávná zpráva NAO však ukazuje, že se zaregistrovalo pouze 17 procent.
Kinniburgh řekl, že počet registrací je „dobrý, ale není dost dobrý a my bychom chtěli více lidí“.
Řekla, že „z pohledu na vysokou školu“ se DFE snaží zjistit „co to lidi drží zpět“.
