Nedávné rozhodnutí vlády o snížení volebního věku na 16 pro příští všeobecné volby již vyvolává Robustní diskuse ve školách, zaměstnancích a obývacích pokojích po celé zemi.
Jako ředitel školy, který je hluboce investován do péče o růst mladých lidí, ho musím přivítat jako příležitost zapojit ještě více studentů do demokratického procesu.
Snížení volebního věku by mohlo být, pokud bude správně zvládnuto, silným katalyzátorem pro větší občanskou odpovědnost a zájem našich mladých lidí.
Pravda však je, že existují významné výzvy, které přicházejí s udělením 16 a 17letých takových kritických hlasů v budoucnosti našeho národa.
Zatímco mnoho teenagerů je nadšením politikou, adolescence je stále čas, kdy rozvíjejí zkušenosti a životní dovednosti potřebné k informovanému rozhodnutí o složitých otázkách – politické nebo jiné.
Silnější politické vzdělávání
Hlasovací právo je privilegium, které přichází s odpovědností. Zajištění toho, aby 16 a 17leté osoby byly připraveny k smysluplnému účasti na volbách, musí být nyní pro pedagogy i tvůrce politik absolutní prioritou.
V současné době je občanské vzdělávání (které zahrnuje pokrytí základu naší demokracie a politického systému), ve většině státních škol technicky povinné do 16 let. Ustanovení je však nekonzistentní a v učebních osnovách po 16 do značné míry chybí.
Změna v hlasovacím věku je pro nás všechny výzvou: musíme posílit politické vzdělávání po celé zemi. Vybavení mladých lidí dovednostmi, aby kriticky přemýšleli, vyhodnotili média a informace a pochopili dopad politických rozhodnutí, je zmocní jako voliče a občany.
Kroky pro DFE
Ministerstvo pro vzdělávání (DFE) nyní čelí jasnému imperativu zavedení formálních, robustních lekcí o politice, demokracii a občanství do národního učebního osnov. To by mohlo zahrnovat:
Povinné politické vzdělávání od 9. roku dále
Politické vzdělávání by mělo být povinné pro všechny studenty, nejen pro pro občanství GCSE nebo podobné předměty. Tím je zajištěno, že každý budoucí volič obdrží základní úroveň porozumění stranám, manifestům, legislativnímu procesu a základy kritické analýzy.
Integrace kritického myšlení a mediální gramotnosti
Učební osnovy musí zahrnovat praktické činnosti, které učí mladé lidi, aby zjistili dezinformace, zkoumali zdroje a zamyšleně se zapojili do online a offline debat. Jak jsme viděli v posledních letech, zvýšila se prevalence nelegativních nebo „falešných“ zpráv, což je nezbytné naučit mladé lidi, jak zjistit nesprávné hlášení.
Příležitosti pro praktické zapojení
Školy by měly poskytovat příležitosti pro aktivní účast, jako jsou falešné volby nebo sezení Q&A s místními poslanci. Tato zkušenost může podporovat nejen politické znalosti, ale také skutečnou důvěru v účast na všeobecných volbách.
Školení a zdroje učitele na míru
DFE by měl financovat a pověřit nové, vysoce kvalitní školení na podporu učitelů, z nichž mnozí se nemusí cítit odborníci na poskytování politického vzdělávání nebo usnadňování potenciálně sporných diskusí ve svých učebnách.
Co mohou učitelé udělat teď
I když je považováno za naléhavé, výše uvedené změny budou trvat čas, než budou uzákoněny. Ale není čas ztratit. Pokud dojde k dalším všeobecným volbám nejnovější možné datum, pak ti, kteří vstupují na střední školu letos na podzim bude v tom hlasovat (stejně jako zbytek sekundární populace).
Naštěstí existuje mnoho, co mohou vedoucí škol a učitelé okamžitě dělat.
Táním politické a mediální gramotnosti do lekcí, ať už v PSHE, angličtině nebo historii, mohou učitelé pomoci studentům rozvíjet dovednosti kritického myšlení o zprávách a současných událostech.
Když se školy v září vracejí, vytvoření diskusních skupin nebo fór poskytne studentům příležitost podělit se o své názory a zvážit, co pro ně znamená hlasování.
Partnerství s externími organizacemi, které nabízejí workshopy nebo využívající online zdroje, může také rozšířit porozumění demokracii studentů a podpořit informovanou účast.
Tyto malé změny pomohou změnit, protože více studentů přijde do školy s otázkami o tom, co to pro ně znamená.
Generační příležitost
Pokud vláda a školy investují do napravení tohoto práva, přesun ke snížení věku hlasování by mohl přinést celoživotní výhody.
Pro mladé lidi je to vzrušující okamžik. Pro nás a pro tvůrce politik je výzvou řešit, jak (a jak dobře) připravujeme příští generaci aktivních, informovaných občanů.
Nyní se těším na diskusi o těchto změnách s našimi studenty a na podporu jejich cesty k sebevědomé a smysluplné politické účasti.
