Obavy ředitele učitele o žáky „morče“

Ředitelka vyjádřila obavy pro „skupinu morkových roků“, kteří jsou první, kdo studuje 15 nových vzhledů ve Walesu.

Studenti 10. ročníku začali studovat nové kurzy začátkem tohoto měsíce v rámci zavedení Učební osnovy pro Waless dalšími novými kvalifikacemi, které mají být zavedeny v příštích dvou letech.

Hlavní změny v kvalifikacích a kurzech byly označeny jako „hazard“, který představuje „jasná rizika“ odborníky na vzdělávání.

Zkušební rada WJEC, která vyvinula nové GCSES, uvedla, že podrobnosti jsou k dispozici školám rok předem a po ruce byli důstojníci subjektu, kteří nabídli podporu.

Helen Jones, ředitelka školy Maesteg School v okrese Bridgend, řekla: „Myslím, že změna je dobrá. Myslím, že jsme dobře zpožděni reformou učebních osnov.

„Výzvy v oblasti učitelské profese v tom, že se samy zvyšují, aby mohly dodat nové učební osnovy včas na zkoušku.

„Nerad bych si myslel, že jakákoli kohorta mladých lidí ztratila nebo byla obětní jehňata kvůli této nové kvalifikaci.

„Uděláme naše, samozřejmě, ale je to velmi nepříjemné být skupinou morčat.“

• Anglická literatura a jazyk se sloučily do jediné kvalifikace
• Velšská literatura a jazyk se také sloučily do jediné kvalifikace, která je nyní známá jako Cymraeg
• Film a digitální média a tanec jsou některé z nových kvalifikací
• Celkově bude mít menší důraz na zkoušky a další hodnocení v průběhu kurzů

Minulý týden kvalifikace Wales zastavila nejkontroverznější část původních plánů otřesů, které měly šrot samostatných věda GCSES v biologii, chemii a fyzice od září 2026.

Uvedl, že tato kvalifikace by byla stále nabízena až do roku 2031 vedle nových kvalifikací kombinovaných věd a uvedla, že stále existuje debata o nejlepším přístupu.

Rozhodnutí pozastavit změny ve vědě uvítala paní Jonesová, která uvedla, že učitelé vědy po celé zemi budou uleveni.

Řekla však, že při změně na poslední chvíli došlo k „frustraci“ a že to byl „další důkaz nedostatečné jasnosti a jasného směru“.

Zatímco paní Jonesová uvítala reformu učebních osnov, vyjádřila obavy z objemu změn, které školy musely řídit, přičemž v roce 2026 přicházela více nových GCSE a odborné VCSE a další kvalifikace z roku 2027.

Další hodnocení v kurzech by také zvýšila pracovní vytížení učitelů, dodala.

„Moji učitelé budou potřebovat pravidelnou podporu a zásah a osobu, aby hledali radu a vedení,“ řekla.

V matematice je nyní sloučena samostatná kvalifikace počítání a matematiky do jedné GCSE – „pozitivní“ změny, podle Liz John, vedoucí oddělení na Maesteg School.

Řekla však, že neznámý je „děsivý“, a zatímco školám dává velkou flexibilitu při rozhodování o tom, jak vyučují předměty, byla dobrá, při zkouškách existovala rizika.

„Vždycky děláme to nejlepší od našich žáků a jdeme s tím, co si myslíme, že je nejlepší, ale s omezeným příkladovým materiálem – například nebudou existovat žádné minulé papíry … prostě doufáme, že to napravíme,“ řekla paní John.

Zkušební rada WJEC uvedla, že podrobnosti a materiály pro hodnocení vzorků byly školům k dispozici jeden rok před jejich prvním výukou a po ruce byli důstojníci subjektů, kteří nabídli podporu.

Pro učitele bylo také mnoho školení, které jim pomohly připravit se, řekl Delyth Jones, asistent ředitele ve WJEC.

„Je zřejmé, že s jakoukoli velkou změnou jsou spojeny s přípravou profese, ale děláme, co můžeme, abychom je podpořili,“ řekla.

Obavy o první žáky procházející novou kvalifikací byly „přirozeným problémem“, uvedla.

„Je to něco, o čem diskutujeme s regulátorem, abychom se ujistili, že tito žáci jsou v prvním roce chráněni.“

Ale autor kritického institutu pro fiskální studia zpráva O vzdělávání ve Walesu uvedlo, že více kurzů by mohlo rozšířit nerovnosti, protože mělo tendenci upřednostňovat děti z zvýhodněnějšího prostředí.

Luke Sibieta varoval, že je také zranitelný vůči „rozšířenému a rostoucímu využívání generativní AI“.

„Nové GCSES ve Walesu jsou trochu hazard, s velmi jasnými riziky,“ řekl.

Uvítal rozhodnutí udržet trojnásobnou vědu, když důvod, proč se toho zbavit, byl „nikdy vůbec jasný“.

Mali a Thomas, oba 14, patří mezi první, kdo zahájil přepracované GCSE, včetně převzetí sloučené anglické jazyky a literatury.

Mali uvedla, že byla potěšena, že pro žáky, kteří mohou „bojovat se zkouškami a bojovat s tlakem“, může „bojovat se zkouškami a bojovat“.

„Vlastně dávají lidem příležitost mít čas na to,“ řekla, „spíše než dvě hodiny, udělejte to v zkoušce, pro kterou musíte revidovat, protože to prostě není Forteová.

Zkoušky „mi to nevadí“, řekl Thomas, ale „někdy mám pocit, že práce je o něco lepší, protože je to tak nízký tlak – stres hodně udržuje“.

Jako rodič s dětmi s dětmi v 11. roce a 10. roce rodina Sian John přemohuje staré a nové systémy.

Pracuje ve škole Maesteg a uvedla, že učitelé dělají vše, co mohli, aby podporovali žáky.

Paní John měla určité výhrady týkající se většího důrazu na práci v některých předmětech, ale uznala, že by to mohlo být užitečné pro studenty, kteří bojovali s tlakem na zkoušku.

„Na druhé straně jsou moje děti velmi sportovní,“ řekla.

„Děláme mnoho mimoškolních aktivit mimo školu, takže se obávám, jak na ně bude rovnováha ovlivnit všechny termíny, které se budou muset setkat.“

„Je to strach z neznáma, že? Prostě nevíme, dokud jsme neprošli prvním celým rokem,“ dodala.

Ministr školství Lynne Neagle uvedl, že vláda podnikla kroky k zajištění toho, aby byly školy dobře připraveny.

Řekla, že další financování Adnoddovi, které dohlíží na zdroje, a WJEC bude pokračovat v další vlně nových GCSES zavedených v září 2026.