PA médiaOfsted potvrdil, že se bude posunout vpřed s plány na nový systém „reportů“ inspekcí škol v Anglii, navzdory silné kritice koalice školních vůdců, aktivistů a bývalých inspektorů.
V loňském roce sešrotoval svůj starý, jeden nebo dvouslovný systém třídění, který se pohyboval od „vynikajícího“ k „neadekvátnímu“, v důsledku sebevraždy ředitele ředitele Ruth Perry.
Ofsted uvedl, že karty zpráv by rodičům poskytly více podrobností a od 10. listopadu budou přivedeny do inspekcí.
Skupina těch, kteří jsou proti plánám, včetně sestry paní Perryho prof Julia Waters, však uvedla, že návrhy „nadále představují riziko pro zdraví a pohodu učitelů a vůdců škol“.
Skupina napsala ministru školství Bridget Phillipson a vyzvala ji, aby zasáhla a odložila zavádění plánů.
Ve společném dopise skupina uvedla, že Ofsted se „nepodařilo se naučit lekce“ od smrti paní Perryové, která v roce 2023 vzala svůj vlastní život Po inspekci Ofsted Na základní škole Caversham v Readingu.
Koroner rozhodl, že inspekce přispěla k její smrti.
„Osvědčená život ohrožující rizika spojená se systémem odpovědnosti za školu založené na stupních založených na hanbě veřejnosti a strachu z vysokých následků sázek se nezměnily,“ dodali.
Phillipson oznámil rozšíření nového systému pro zlepšení škol, který bude používat inspekce karty sestav, řekl: „Každé dítě si zaslouží skvělé vzdělání – a to znamená systém, který se neúnavně zaměřuje na silnou odpovědnost, která děti staví na prvním místě.“
V rámci nového systému budou inspektoři používat pětibodovou stupnici třídění k označení škol v několika různých oblastech:
- Učební osnovy a výuka
- Rané roky
- Úspěch
- Zařazení
- Vedení a správa
- Osobní rozvoj a pohodu
- Účast a chování
Tyto kategorie budou hodnoceny jako „výjimečné“, „silný standard“, „očekávaný standard“, „potřebuje pozornost“ nebo „naléhavé zlepšení“.
Karty na zpravodajství budou také zahrnovat oddíly o tom, zda byly nebo ne, jaké to je být ve škole žákem, jaké to je žák, jaké to je další kroky pro školu a podrobnosti o samotné inspekci.
Ofsted uvedl, že by také přinesl nový monitorovací systém, aby se školy mohly znovu prohlédnout v oblastech, které vyžadují zlepšení rychleji po provedení těchto vylepšení.
Nový systém byl původně navrhováno na začátku tohoto rokupřed 12týdenní konzultací.
Oznamování změn v úterý, hlavní inspektor Ofsted Sir Martyn Oliver řekl: „Děti si zaslouží nejlepší možné vzdělání, jejich rodiče si zaslouží nejlepší možné informace a vzdělávací odborníci si zaslouží, aby svou práci spravedlivě posoudili.“
Řekl, že by se zabýval výzvami ke zpoždění nového systému, uvedl, že dojde k „stabilnímu a zajištěnému startu“ a že reformy byly „dlouhé při výrobě“.
Sir Martyn uvedl, že mezi pěti novými známkami, které byly zahájeny v listopadu, neexistovaly „žádné srovnání“ a známkami používanými v předchozím systému.
Řekl, že nové karty zpráv by poskytly „spravedlivější“ hodnocení popisem všech silných stránek a oblastí školy pro zlepšení.
Prof Waters však uvedl, že to nebyl „nový systém“, a místo toho byl „kosmetickým rebrandingem, vylepšením a rozšiřováním stejného nespolehlivého a trestného systému jako ten předtím“.
„Stále zahrnuje mnoho rizik, které se učitelé a vedoucí učitelé bojí, bez významných výhod nebo záruk,“ dodala.
Vůdci několika učebních odborů, kteří podepsali dopis ministryně školství, kteří požadovali zpoždění na zavedení, také plány kritizovali.
Daniel Kebede, generální tajemník Národní unie pro vzdělávání (NEU), uvedl, že nový systém je „více stejný. Více tlaku. Více hodnocení a konkurence. Více štítků“.
Paul Whiteman z Union Leaders’s Leaders ‚Union Naht řekl, že Ofsted „udržoval vysoký represivní režim“ pro učitele a že změny „by neměly pokračovat v jejich současném stavu“.
Pepe Di’lasio z Asociace školních a vysokoškolských vůdců (ASCL) varoval, že plán pro implementaci nového systému byl „příliš spěchal a dává školám málo času na přípravu“.
Řekl, že nové inspekce budou „obrovským množstvím stresu na vůdce škol a vysokých škol a jejich zaměstnance, protože budou čelit tolika soudům v tolika oblastech“, zatímco inspektoři by museli dělat „velké množství jemně vyvážených úsudků ve velmi krátkém čase“.
„Nástroje pro zlepšení“
David Hughes, generální ředitel Asociace vysokých škol (AOC), uvedl, že je „jasné, že byly provedeny některé pozitivní změny“ v důsledku zpětné vazby zaměstnanců na vysokých školách v dalším vzdělávání během konzultace Ofsted.
Řekl, že AOC bude podporovat OFSTED a vysoké školy při přinášení nového systému, ale že se „obával rychlosti implementace v nejrušnější době roku pro vysoké školy“.
V úterý bylo také zveřejněno nezávislé posouzení dopadu navrhovaného systému na pohodu učitelů, které byl zadán Ofstedem.
V něm Sinéad McBrearty, generální ředitel Charity podpory vzdělávání, doporučil, aby Ofsted učinil prioritu ke snížení odpovědnosti za inspekci ve vysokých sázkách.
Rovněž uvedla, že vláda by měla podporovat podporu pohodě pro učitele a také zvýšit osobní pomoc, která je dostupná vůdcům školy, kteří dostávají špatnou inspekci.
Ministerstvo školství oznámilo, že nové karty zpráv přispějí k systému zlepšování školy, který pomůže obrátit se na „zaseknuté“ školy, které od Ofstedu obdržely negativní úsudky.
Od tohoto funkčního období se nové týmy pro zlepšení regionálního zlepšení dostanou 377 škol, které potřebují podporu.
„Nové karty školních zpráv zvýší bar pro standardy napříč deskou a osvětlují to, co funguje a kde je potřeba změna,“ uvedl ministr školství.
„Poskytnutím plnějšího obrazu výkonu školy – od účasti a chování až po začlenění – dáváme rodičům transparentnost, kterou si zaslouží, a školám nástroje ke zlepšení.“
Další hlášení Nathana Standleyho
