Zdvejné výsledky místních voleb pro práci a konzervativci vyvolá spoustu hledání duše. Ani v současné době nenabízí přesvědčivou vizi pro budoucnost Británie – natož důvěryhodný plán, jak nás tam dostat.
Tady je jedna: Británie, kde každé dítě cítí, že patří, vyroste hrdě na to, kdo jsou, a sdílí nejlepší úspěchy svých spoluobčanů, minulosti a současnosti. Země, kde mohou naplnit svůj potenciál a žít svou vlastní verzi dobrého života.
To začíná vzděláváním. Došlo k dobrému pokroku, zejména ve školách, ale měli bychom být všichni neklidní, abychom vytvořili systém, který rozbije spojení mezi pozadím a osudem. K opravě nadací musíme udělat pět věcí.
Nejprve zvýšit kvalitu raných let budováním systému profesního rozvoje založený na důkazech pro zaměstnance a učení z Model pro školy a zakořenění nekvalitní tréninkové kurzy.
Druhý, jak tvrdili ostatníPřesuňte se na jediný, soudržný model správy škol, takže každé dítě má přístup do velké školy, se silnou vedení a jasnou odpovědností a kde má systém schopnost řešit výzvy, jako je účast a udržení pracovní síly.
Zatřetí, přepracovat podporu dětem s dalšími a složitými potřebami. Příliš mnoho rodin je uvíznuto na čekacích seznamech nebo ztraceno v roztříštěných službách. Vláda vzala nějaké pozitivní kroky;; Je čas na ambiciózní plán.
Začtvrté, investujte proti proudu do programů založených na důkazech, jako je rodičovství „Triple-P“, aby posílil rodiny před krizovými zásahy, a rozšířte příbuzenou péči o děti, které nemohou žít se svými rodiči.
Za páté, přineste agendu standardů do dalšího vzdělávání. Školy se zlepšily kvůli neúnavnému zaměření na učební osnovy a kvalitu výuky. Vysoké školy nyní potřebují stejnou přísnost. A pojďme pilot nechat nejsilnější školní trusty provozovat bojující vysoké školy.
Oprava nadací ve vzdělávání však nestačí. Kromě školních bran dostává příliš mnoho dětí syrovou dohodu.
Národní vedení není jen možné, ale nezbytné
Vyrůstají v nezabezpečeném bydlení, přilepeni k toxickým sociálním médiím, odpojeni od sebe navzájem a od přírody. Mají špatnou stravu, narušují spánek a zkušenosti s rostoucím finančním stresem rodiny. Pandemie vrhá dlouhý stín – a pro mnohé se nezvedla. To podporuje krizi v oblasti duševního zdraví, sounáležitosti a Národní hrdost.
Vláda to vše nemůže napravit a rozhodně ne najednou. V mnoha oblastech musí rodiče zintenzivnit, i když vláda může pomoci při poskytování slušných bydlení a stabilních pracovních míst.
Existují však tři oblasti, kde národní vedení není jen možné, ale nezbytné.
Nejprve nahradíme doom-scrolling za reálné připojení. Děti jsou závislí na chytrých telefonech a krmí toxickou stravu šikany, pornografie a konspiračních teorií.
Musíme převzít Big Tech a Ban Social Media za do 16 let (jako Austrálie), zavést vysoce regulované „bezpečné telefony“ pro děti a zvýšit digitální věk souhlasu s 16.
Zadruhé, jak čas na obrazovce klesá, naplníme mezeru uměním, sportem a dobrodružstvím. Opravdu liberální vzdělání je o učení toho nejlepšího, co bylo myšlenkou a řekl a zažívání kamarádství a radosti, které pocházejí z nejlepších mimoškolních snah.
To znamená řádné financování delšího školního dne, přičemž národní systém obohacení podporuje školy a důvěryhodné, aby nabízel aktivity každý týden v roce, včetně víkendů a svátků.
Zatřetí, musíme nahradit nezdravé jídlo skutečným jídlem. Pro příliš mnoho rodin je zdravá volba stále těžká. Téměř 2,7 milionu dětí žije v domácnostech nezajištěných potravinami.
Navzdory příslibu Zpráva DimblebyStále neexistuje žádný vážný národní plán pro řešení nerovnosti hlubokého jídla nebo budování dovedností vaření rodičů. V mnoha oblastech žijí rodiny v potravinářských pouštích, kde jsou čerstvé ingredience vzácné a ultraprocesované junk je všude.
Potřebujeme peer-vedené programy vaření, investice do komunitních potravinových centra a přístup k čerstvým potravinám v každé sousedství.
Skvělé vzdělání. Bohaté příležitosti pro naplnění a spojení. Skutečné jídlo. Nejedná se o luxus; Jsou to podloží dobrého dětství.
Sjednoťme se za sdílenou vizí: dáváme každému dítěti lepší začátek a Británie je jasnější budoucnost.
