Školy říkají, že potřebují více finančních prostředků, aby zasáhly technologický cíl 2030

Školy uvedly, že je zapotřebí více financování, pokud mají do roku 2030 zasáhnout nové vládní technologické cíle.

Nedávno ministerstvo školství konzultováno Pokud jde o plány na zavedení pětiletých technologických cílů pro školy, na pomoc „ukončit loterii poštovního kódu v přístupu k technologii, která zanechala příliš mnoho žáků“.

Nyní se zavázala postupovat vpřed se šesti standardy, pokrývat širokopásmové internet, bezdrátové sítě, síťové přepínače, digitální vedení, plus kybernetické zabezpečení a filtrování a monitorování, aby žáci udrželi v bezpečí online.

Ministr pro rané vzdělávání, Stephen Morgan, řekl: „Příliš dlouho jsme viděli loterii poštovního směrování, kde někteří žáci prosperují s špičkovou technologií, zatímco jiní jsou zadržováni zastaralým vybavením.

„Splnění našich šesti digitálních standardů zajistí, že do roku 2030 mají všechny školy digitální ustanovení, které potřebují.“

V konzultaci školy široce podporovaly cíle, ale požadovaly další financování.

Přibližně jedna třetina (30 %) ze 108 škol, které se zúčastnily, uvedla, že již splňují čtyři navrhované nové standardy, zatímco 42 % uvedlo, že se s nimi mohou setkat do roku 2030. Dalších 29 procent však uvedlo: „Do roku 2030 se s nimi nemůžeme setkat“.

Vláda poznamenala „obavy významné menšiny škol a vysokých škol“, kteří si v současné době nemyslí, že mohou splňovat standardy.

„Uznáváme, že školy a vysoké školy, které školy čelí, a další překážky týkající se odborných znalostí a technických znalostí. Upřednostňujeme práci, abychom dále porozuměli překážkám a v nadcházejících letech poskytovali podporu na jejich přípravu na rok 2030,“ uvedla ve své reakci.

Je potřeba více financování

Citováno DFE Jeho připojení schématu učebny, které uvidí 25 milionů liber utracené pomoci s upgradem WiFi Ve školách – ale to je pouze pro „uvíznutí“ škol způsobilých pro podporu zvyšování nárůstu.

Odbory uvedly, že musí být provedeno více.

Julie McCulloch, ředitelka strategie a politiky na Union Leaders ‚Union ASCL, uvedla: „I když uznáváme, že ministerstvo školství zavádí určitou podporu, nejsme přesvědčeni, že to jde dostatečně daleko při poskytování úrovně investic, která je jasně nezbytná k zajištění spravedlivého přístupu k digitální technologii.“

Generální tajemník NeU Daniel Kebede dodal: „Pokud chceme, aby školy připravovaly studenty na život a práci, je problém technologické infrastruktury problémem a vláda musí poskytnout novému financování, aby pomohla zmírnit problém a podporovat školy, aby využívaly technologii v špičkovém způsobu,“ řekl.

James Bowen, asistent generálního tajemníka Union Leaders ‚Union NAHT, souhlasil: „Klíčovou věcí je, že školy musí být plně financovány, aby se setkaly (vládní) ambice.

„Školy nepoužívají špatnou technologii, protože chtějí, je to téměř vždy proto, že nemají finanční prostředky, aby si mohli dovolit potřebnou práci.“