Podle údajů o ministerstvu pro vzdělávání (DFE) bylo o 8 000 dalších žáků středních škol ve speciálních školách než v Anglii, než pro ně, která jsou pro ně k dispozici, – nárůst o 25% za 12 měsíců.
Asi dvě třetiny těchto škol byly v letech 2023-2024 na kapacitě nebo nad tím, že se počet zvláštních školních míst zvýšil o 5 000.
Ve čtvrtek vláda uvedla Finanční investice 740 milionů GBP Oznámil v prosinci vytvoří 10 000 nových školních míst pro žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami a postižením (posílá) v běžných školách.
Ministr školství Bridget Phillipson uvedl, že pomůže připojit „významné mezery v poskytování“.
Odhaduje se, že 1,7 milionu dětí ve školním věku má v Anglii zvláštní vzdělávací potřeby a postižení.
Ti, kteří mají další potřeby, mohou získat právní nárok na konkrétnější podporu, často na specializované škole, prostřednictvím plánu vzdělávání, zdraví a péče (EHCP).
Počet žáků s EHCP, kteří potřebují místo ve specializovaném ustanovení, předpovídá místní úřady v příštích třech letech o 44 000-z 229 000 v letech 2024-25 na 273 000 v letech 2028-29.
Toto je druhý rok údaje o zvláštních školních kapacitách byly shromážděny DFE.
Říká se, že důvodem mezery v poskytování je počet škol na kapacitě nebo nad tím. Čísla však nemusí odrážet současné žáky navštěvující zvláštní školy kvůli různým a měnícím se potřebám, pro které školy uspokojí.
Zjistilo se, že v Anglii bylo na zvláštních státních školách 92 000 sekundárních míst, ale v květnu 2024 v roli asi 100 000 sekundárních žáků.
Ve velmi kritické zprávě na začátku tohoto roku zjistil Výbor pro veřejné účty (PAC) systém odesílání „v nepořádku“„Zastopoval byrokracií, postrádal finanční prostředky a nevytvořil hodnotu za peníze“.
Varovalo se, že 40% rad bude příští rok „zírat bankrot“, kdy systém umožňující místním úřadům udržet tyto deficity mimo jejich finanční knihy.
Vláda povzbuzuje místní úřady, aby pomáhaly mainstreamovým školám, aby zřídily více poskytování pro děti s odesíláním v jejich vlastních školách.
Podle DFE má méně než jedna z 10 hlavních škol SEN nebo zajišťování zdroje, které poskytují žákům intenzivnější podporu.
Phillipson vydal více podrobností o plánech a řekl: „Tato investice je velkým krokem k dodání nejen dostatek školních míst, ale také správná školní místa, podpora všech dětí a zejména těch, které mají odesílání, a zapojí významné mezery v poskytování, které jsme zdědili“.
Čísla na kapacitě školy ukazují, že 16% základních škol je v loňském roce nad 1% a 24% středních škol, v loňském roce o 1%.
Celkově došlo k nárůstu 24 000 školních míst, ale to klesá kvůli snížení počtu žáků od roku 2018-19.
Předpokládalo se, že počet dětí ve státních školkách a základních školách by v příštích čtyřech letech kleslo o 4,5%, Ale v celé Anglii se liší.
Počet žáků v Londýně klesá již několik let a předpokládá se, že klesne dále kvůli poklesu porodnosti.
