Divize na zlepšení školních škol vlády odhalily své regionální priority, včetně „zajištění toho, aby děti pociťovaly pocit sounáležitosti“, zvyšovaly výsledky v pobřežních komunitách a poskytovaly „inkluzivní školy, které stanoví vysoká očekávání“.
Poslední týdenMinisterstvo pro vzdělávání také jmenovalo dalších 170 „uvíznutých“ škol v řadě pro cílenou podporu týmů, kde poradci zaměří své pozornosti a priority pro každý region.
Tady je to, co potřebujete vědět …
Cíle přijímače a pobřežní zaměření
Začátkem tohoto roku, ministra školství Bridget Phillipson oznámil Týmy pro zlepšení školy nabídnou univerzální podpůrné služby založené na čtyřech vládních prioritách.
Jednalo se o zlepšení dosažení angličtiny a matematiky, kvalitu vzdělávání při recepci, účast a začlenění.
V pátek vláda také zveřejnila další podrobnosti, které naznačují konkrétní místní priority každé oblasti.
Dame Kate Dethridge, regionální ředitelka pro jihovýchodOdhalovaní poradci RISE se zaměří na zlepšení „dosažení pro znevýhodněné žáky ve všech fázích“ a „zvýšení výsledků recepce, zejména v pobřežních komunitách“.
Rovněž se budou snažit získat „účast na znevýhodněných žácích a těch“ s odesílaním a pěstounkou „inkluzivních běžných škol, které stanoví vysoká očekávání pro každého žáka“.
West Midlands Regionální ředitelka Sue Lovelock poznamenal, že výzvy její oblasti zahrnují „zvýšení počtu dětí, které dosahují dobré úrovně rozvoje při recepci ze 67 % na 75 procent“.
‚Pocit sounáležitosti‘
Chce také zvýšit dosažení v klíčových fázích dvou a čtyř, posílit „zahrnutí do hlavních škol“ a pokračovat v „ziscích ve škole, zejména v klíčových přechodových bodech.
V Yorkshire a HumberVzestup se zaměří na „zajištění toho, aby děti pociťovaly pocit sounáležitosti do své školy a navštěvovaly každý možný den“.
Rovněž doufají, že uzavře „nevýhodou mezery v každé fázi vzdělávání dětí“ a mají inkluzivní školy.
Mezitím, Severozápad Regionální ředitelka Vicky Beer uvedla, že její tým bude pracovat na posílení „kvality roku přijímání zaměřením na zlepšení oracy, čtení a psaní plynulosti v klíčové fázi 2“. V klíčové fázi 4 se zdokonalí na zvyšování matematických výsledků.
Mezery v účasti a dosažení
Pivo přidané se zaměří na „posílení přechodu žáků do sekundárního z klíčové fáze 2 do 3“ a „Dříve přesnější identifikaci zvláštních vzdělávacích potřeb v nastavení hlavního proudu, se správnou podporou“.
Mezitím Katherine Cowell, severovýchod Regionální ředitelka, uvedla, že poradci a zbytek jejího týmu „pracují napříč naším regionem na podporu škol, aby zvyšovaly standardy a uzavřely nevýhodu od raných let do klíčové fáze 4“.
V East MidlandsVzestup bude spolupracovat se školami na „řešení problémů, kterým čelíme“, včetně „mezer v dosažení, zejména pro znevýhodněné žáky a ty, kteří mají“ posílat.
Zbytek „počtu dětí dosahujících dobrou úroveň rozvoje do konce recepce“ a nadále „zaměřit se na sekundární účast, zejména v klíčové fázi 3“, tvoří zbytek cílů regionu.
A pro vzestupné týmy LondýnThe jihozápad a východně AnglieJejich pozornosti budou v souladu s národními priority Phillipsona.
170 dalších škol vzestupu
Před dvěma týdny ministerstvo školství oznámilo, že týmy RISE budou „téměř zdvojnásobit svůj dosah“ tohoto období, přičemž počet škol podporovaných se stanovilo z 220 na 390.
Z nich je nyní 23 považováno za nárok na pomoc, protože získaly vylepšené známky Ofsted. V pátek bylo jmenováno 170 nových škol vzestupu.
Čtyřicet osm procent (81) jsou primáře, s 46 % (79) sekundárními. Zbytek jsou buď AP nebo speciální školy.
Pouze 2 procenta (4) jsou v Londýně, zatímco severozápad představoval nejvíce (32 škol). Většina z nich jsou akademie, s 31 kontrolou místní úřady.
Mezera poradce?
Vláda rovněž oznámila, ve kterých regionů každý ze svých 65 poradců vzestupu zaměří své úsilí. The West Midlands má nejvíce (11), následuje jihovýchod a Londýn (oba 9).
Ale s kapitálem, který má pouze 11 škol ve frontě pro cílenou podporu vzestupu, to znamená, že město má na poradce jen přes jednu školu vzestupu.
To je ve srovnání s devíti poradci na školu na severozápadě a osmi na East Midlands.
Když se na to zeptá, DFE uvedl, že poradci budou mít „domácí region“, ale budou schopni flexibilně pracovat po celé zemi. Doufá, že to rozšíří odborné znalosti v celém systému.
