Udržujte plány EHC pro zvláštní vzdělávací potřeby, říkají poslanci

Jednotlivé plány péče pro děti se zvláštními vzdělávacími potřebami by neměly být vyřazeny, řekněme poslanci.

Zpráva o novém výboru pro výběr vzdělávání také vyžaduje nové minimální standardy podpory zvláštních vzdělávacích potřeb a postižení (Odeslání) ve školách a více školení pro učitele.

Očekává se, že vláda zveřejní plány, jak reformovat zasílání ustanovení v Anglii letos na podzim. Měli dříve odmítl vyloučit Zbavení vzdělávání, plánů zdraví a péče (EHCP).

V reakci na dnešní zprávu ministerstvo pro vzdělávání (DFE) říká, že poslouchá rodiny, protože spojuje plány na „transformaci výsledků pro každé dítě s odesláním“.

Výbor pro výběr vzdělávání strávil posledních osm měsíců zkoumáním, jak dosáhnout dlouhodobé udržitelnosti systému Odeslat v Anglii a jak zlepšit výsledky pro děti a mladé lidi.

Ve své zprávě dnes vydali DFE několik doporučení, včetně:

• Udržování EHCP a posílání tribunálů jako „backstop odpovědnosti“ pro rodiče
• Stanovení nových zákonných národních minimálních standardů pro to, co by podpůrné školy měly nabídnout na zvláštní vzdělávací potřeby na všech úrovních potřeby
• Více zasílání školení pro všechny současné i budoucí pracovníky školy, včetně ředitelů škol
• Investice do více státních specializovaných škol
• Zvýšení na-žáka Odesílání financování v souladu s inflací

The Řekl národní auditorský úřad V loňském roce, kdy systém odeslání v Anglii jako celku „nebyl finančně udržitelný“ a neposkytoval lepší výsledky pro děti a mladé lidi, navzdory velkému nárůstu financování vysokých potřeb za posledních 10 let.

Počet dětí a mladých lidí v Anglii s EHCP se zvýšil na 638 745Nejvyšší počet od doby, kdy byly představeny před deseti lety. EHCP je právní dokument, který naznačuje podporu zvláštních vzdělávacích potřeb, na které má dítě nebo mladý člověk nárok.

Téměř 1,3 milionu žáků získává podporu zvláštních vzdělávacích potřeb ve školách v Anglii bez EHCP, ale mnoho rodičů si váží zákonných práv na podporu, která plány stanoví a tvrdě bojují, aby je zavedly.

Helen Hayes poslanec, předsedkyně Výboru pro výběr vzdělávání, uvedla, že je potřeba reforma „kořenového a větev“ reformy systému odesílání a že „skutečně inkluzivní, dobře se zvyšuje mainstreamový vzdělávací systém“.

„Vláda musí vyvinout standardizovaný, národní rámec pro podporu, kterou mohou děti se odesláním očekávat ve škole, dlouho předtím, než vyžaduje EHCP, aby mohla existovat důvěra a jasné linie odpovědnosti.“

Paul Whiteman, generální tajemník pro vedoucí školních vůdců NAHT, souhlasil s tím, že všichni učitelé by měli být vyškoleni v tom, jak podporovat děti se zvláštními vzdělávacími potřebami, ale řekl, že odpovědnost by neměla spočívat jen se školami.

„Musí existovat spolupracující přístup s více agenturami, přičemž břemeno nejen na školách, ale ve všech zdravotních a dětských službách na podporu dětí a mladých lidí s odesláním.

„Musí existovat uznání, že financování pro odeslání je v současné době nedostatečné a pro práci bude muset být plně zajištěn systém opětovného promyšleného zajištění.“

Tracy Winchester provozuje skupinu mateřských kampaní posílá národní krizi ve Worcestershire.

Prošla třemi samostatnými tribunály proti své místní úřadu, aby změnila podporu pro svého syna Rowana, který má EHCP od svých pěti let.

Bojí se, že vláda může ve svých nadcházejících reformách provést změny EHCP.

„Nebudeme si vystavovat odjasnění našich zákonných práv a myšlenka na to je děsivá. Neznamená to, že všechno je právě teď perfektní, ale bez zákonných práv nevím, kam bychom se dostali.

„Místní úřady musí být opatrné se svými rozpočty, ale v konečném důsledku je to vzdělání našich dětí. Pokud nemáme tuto právní ochranu, kde stojíme?“

Mluvčí DFE řekl: „Zpráva správně zdůrazňuje potřebu opatření, které již provádíme, aby se zajistilo, že podpora založená na důkazech je k dispozici jako rutina, bez boje, pro každé dítě, které ho potřebuje – od významných investic do míst pro děti s odesláním, zlepšeným školením učitele, k našim nejlepším startovým rodinným rozbolům v každé místní oblasti.“