„Vaším úkolem je skutečně poslouchat:“ Moskevský superintendent spravuje Vision District Vision
Poznámka editora: Učitel třetího stupně je učitel třetího stupně, ať už jsou v Bonners Ferry nebo Boise. Není to stejné pro superintendenty, jejichž úkoly se mohou lišit od lobbování zákonodárného sboru po řízení školního autobusu v závislosti na okrese. Tato šířka práce ztěžuje najímání a udržení superintendentů v Idahu.
Pro ilustraci rozdílů strávil Ednews den s superintendentem v malém městě a superintendantem ve středním vysokoškolském městě.
Superintendant Shawn Tiegs odešel z papírového červeného koberce a spadl na koberec, aby postavil Batmanovy postavy s prvními srovnávači.
Byl to poslední půlhodinu prvního dne školy na West Park Elementary.
Rodiče v autech se již začali postavit před školou, která je prakticky součástí kampusu University of Idaho.
Pro Tiegs byla zastávka ve třídě šancí udělat to, co se mu nejvíce líbí: pověsit se s dětmi.
Je to něco, co teď udělá méně a méně, když převzal správu jedné z největších školních obvodů North Idaho.
V tento první školní den se probudil v 5 amto odpovědět na textové zprávy, zkontrolovat se řediteli a připravit své vlastní děti do školy. Pak bzučel z budovy do budovy, aby se ujistil, že jeho ředitelé dostali dobrý začátek dne.
Tiegsovy dny jsou obvykle plné schůzek, které se snaží ve své kanceláři v přeměněné historické budově vedle střední školy. Místo toho rád cestuje z jedné ze šesti školních budov v Moskvě do druhé.
„Stále udržuji povědomí o každé situaci, ale nejsem vždy rád člověk z přední linie,“ řekl Tiegs.
Za dva roky, kdy pracoval v Moskvě, Tiegs uvedl, že se zaměřil na to, aby byl silným komunikátorem a udržoval všechny na stejné stránce, jako jeho tým administrátorů v okresním úřadu a školy řídí každodenní operace.
Dříve Tiegs strávil pět let jako superintendent v Nezperce, okresu asi 170 studentů.
Tam se mohl setkat s celým svým personálem a získat zpětnou vazbu za jeden den, ale v Moskvě je změna „pomalejší a také to vyžaduje pozornost komunikaci“.
Vzpomíná si na první dny v Moskvě, když byl stále v „pojďme to udělat“ myšlení Nezperce a učinil by rozhodnutí, aby si uvědomil, že nemá v místnosti správné tři lidi, kteří by byli ovlivněni plánem a implementovali by ho.
Od té doby se dozvěděl, že to často trvá více než jedno setkání, aby se něco stalo ve větší čtvrti.
O Moskvě
Moskva, zasazená na Palouse, je domovem University of Idaho a jen krátkou jízdou na Washington State University, díky čemuž je oblast směs zemědělských rodin, pracovníků s modrými límeckými a lidmi pracujícími na akademické půdě.
Pro Tiegs byla nová demografie posunem od Nezperce, kde se většina lidí dohodla na většině věcí.
„Ve skutečnosti existuje velmi široký, rozmanitý soubor názorů,“ řekl Tiegs o Moskvě.
Tato kombinace názorů, řekl Tiegs, vytvořil kompromis a komunitu.
„To je krása veřejné školy. … Neptáme se vás, jakou stranu jste součástí, nebo jakou kostel navštěvujete, nebo odkud jste přišli,“ řekl Tiegs. „Jsme tu jen proto, abychom nás všechny vzdělávali a všichni jsme nás dali do stejné místnosti.“
Moskva má jednu střední školu, střední školu, tři základní školy, alternativní střední školu a charterovou školu K-8. Tato oblast má také to, co Tiegs popisuje jako robustní rozmanitost možností soukromé a charterové školy, většina prochází pouze osmou třídou.
„Je tu myšlenka, že jsou všechny stejné děti mířící na střední školu,“ řekl Tiegs. „Všichni se zaměřujeme na to, že naše děti jsou Moskva Bears ve stupních 9-12.“
Jediná střední škola spojuje komunitu, řekl Tiegs.
Moskva je jedním z pouhých šesti okresů Idaho s pokračujícím poplatkem. Moskevské voliči schválili nárůst pro vybírání pětkrát, nejvíce ve státní historii.
Tyto fondy pomáhají Moskvě soutěžit s nedalekým Washingtonem o učitele. Pedagogové však přesto mohli řídit 15 minut a v některých případech mohou vydělat 20 000 dolarů ročně.
I se zvýšenou podporou finančních prostředků a podpory komunity Tiegs řekl, že peníze jsou velkým stresorem.
„Tento pocit, jako byste si hráli s penězi jiných lidí a snažíte se nám všem udělat dobrou službu,“ řekl Tiegs.
Tiegs je vděčný, že jeho správci jsou zkušení a oni živí schůzky rady a nahrávky, které připisuje za vytváření důvěry v komunitu.
Předseda představenstva Ken Faunce zase řekl, že Tiegs byl velmi aktivním vůdcem.
„Pro mě je úžasné, že si pamatuje tolik dětských jmen,“ řekl Faunce. „Je to opravdu praktický, pravidelně mluví se všemi administrátory zaměstnanci.“
Správci se zpočátku obávali, že by se Tiegs snažil přizpůsobit většímu okrese, řekl Faunce.
„Bál jsme se, že by se chtěl zapojit do velmi málo detailů, protože v menší čtvrti musíte být takový, ale v Moskvě to nemůžete udělat,“ řekl Faunce.
Ale Faunce řekl, Tiegs dobře delegoval a vždy udržuje celkový obraz v popředí.
Statistiky Moskvy
Studenti: 2 115.
Školní budovy: šest.
Učitelé: 140.
Roční rozpočet: 28,8 milionu USD.
„Vaším úkolem je skutečně poslouchat“
V polovině odpoledne v prvním dni školy se Tiegs vrátil zpět do své kanceláře, nacpaný plněné zvířata medvěda a rodinných fotografií. Udusil si šálek kávy, než se vydal zpět do škol.
Pro Tiegs, který vždy chtěl být učitelem, není to, že je superintendent, to, co plánoval.
Tiegs, 46, vyrostl na Palouse se čtyřmi sourozenci. Jeho otec byl jeho učitelem šestého ročníku a jeho matkou jeho sedmým učitelem.
Oženil se s kolegou matematickým učitelem, kterého se setkal, zatímco získal vysokoškolský titul v matematice na Lewis-Clark State College.
Tiegs šel na vysokou školu a myslel si, že chce být učitelem. Jeho touha vychovávat velkou rodinu však tlačila rodiče svých pedagogů, aby navrhli jinou cestu, možná inženýrství.
„Být učitelem, kterého právě zmlátíš veřejností, to nikdy nestačí,“ vzpomíná Tiegs, jak mu to rodiče říkali.
Pracoval v oblasti řeziva, aby zajistil svou rostoucí rodinu, ale rychle se rozhodl stát se učitelem. Byl jedním z prvních ve státě, který dokončil americkou radu pro certifikaci programu Certification of Teacher Excellence (ABCTE).
Tiegs učil šest let ve Highland School District a poté se přestěhoval do Nezperce, když dlouholetý učitel přírodověd.
V roce 2013 obdržela Tiegs A Albert Einstein Distinguished Educator Fellowship, šanci pracovat a žít ve Washingtonu, DC a pomáhat řídit vzdělání STEM na celostátní úrovni. Tiegs vytáhl svých prvních pět dětí zpět na východ za život měnící zážitek.
„Miluji učení, miluji koučování, ale myslím, že chci být u většího stolu, který může ovlivnit více lidí a mít hlas,“ řekl Tiegs.
Společenstvo ho postavilo na cestu ke správě školy. Předtím, než se stal superintendentem, působil jako ředitel Nezperce.
„Tito malí ředitelé a superintendanti, je to jedna z nejtěžších pracovních míst ve vzdělávání,“ řekl Tiegs. „Jsi sám.“
Tiegs, nyní otec sedmi, řekl, že by nebylo možné vykonávat práci superintendenta, aniž by jeho žena zůstala doma se svými dětmi.
„Je to jen tento konstantní druh,“ musíte být k dispozici, „řekl.
Podle průzkumu Ednews je jedním z mála superintendentů střední kariéry ve státě, který se chystá držet se. Jeho nejmladší dcerou, kterou nazývá „anti-odchodu do důchodu“, je 3 roky a Tiegs plánuje zůstat ve veřejném vzdělávání, dokud nebude absolvovat.
Posun do Moskvy, řekl Tiegs, uvedl, že věci v některých ohledech změnil, ale ne významným způsobem. Pořád je na volání po celou dobu. Právě teď je jeho práce spíše o pohledu na okres z úrovně 30 000 stop.
„Vaším úkolem je skutečně poslouchat a slyšet ty ostatní lidi,“ řekl Tiegs.
Když rodiče zvedli své děti první den ve škole a teenageři se rozběhli k tréninům, Tiegs zamířil zpět do kanceláře. Měl večerní školní schůzku, na kterou se připravil.
