V rámci vládní bílé knihy dovedností budou zavedeny nové „odrazové můstky“ opravné kvalifikace, V-úrovně, přezkoumání financování od 16 do 19 a „automatický zápis“ ze školy.
Ministři včera zveřejnili strategický dokument spolu s konzultací o tom, jak by navrhované nové úrovně V fungovaly.
Zde je vše, co ředitelé škol potřebují vědět…
V-úrovně: jak budou fungovat
Vláda zahájila a konzultace o svých plánech na nové Kurzy úrovně V stejně jako rozšíření T-úrovní a rozsáhlé reformy na kurzy úrovně 2, včetně konce základního roku T-úrovně.
Ministři si vzali na mušku „významnou variabilitu“ v hodnocení, klasifikaci a obsahu současných odborných kvalifikací, které mají mladí lidé k dispozici.
Odpověď vlády – V-levels – bude sedět vedle A-levels a T-levels a „nabídne odbornou alternativu k těmto akademickým a technickým směrům“ pro studenty, kteří chtějí „prozkoumat různé sektory, než se rozhodnou, kde se specializovat“.
V-úrovně budou regulovány Ofqualem podobným způsobem jako A-úrovně. Udělující organizace budou mít přísná pravidla, která se budou řídit při navrhování kvalifikací, včetně toho, jak jsou strukturovány, jak by měli být studenti hodnoceni a jak by měli být klasifikováni.
Hodnotící stupnice pro V-úrovně nebyla navržena, ale měla by být konzistentní ve všech kvalifikacích, jako jsou A-úrovně a T-úrovně. V současnosti je jich šest různé klasifikace stupnice pro úroveň 3 aplikované obecné kvalifikace.
V-úrovně budou mít také podobnou velikost jako A-úrovně, 360 hodin výuky s průvodcem, přičemž záměrem je, aby je studenti mohli kombinovat a porovnávat.
Ve srovnání se svými akademickými sestřenicemi však budou mít „zvýšený podíl hodnocení bez zkoušek“, z nichž některé mohou poskytovatelé označit.
Velikostní rozdíl mezi V-úrovněmi a T-úrovněmi znamená, že první z nich budou spíše širší, oborově založené kvalifikace než odborně specializované.
V rámci konzultace byl zveřejněn navrhovaný seznam 19 navrhovaných předmětů pro V-úrovně. Zahrnuje umění, řemeslo a design; kriminalistika; vzdělání a raná léta; vlasy, krása a estetika; ochranné služby; maloobchod a cestování a cestovní ruch.
Plánuje se, že první třídy V-úrovně začnou v září 2027, ale úplné zavedení bude trvat čtyři roky.
Kdy budou BTEC proplaceny
Konzultace rovněž stanoví harmonogram čerpání pro kvalifikace, kterým čelí osa.
Malé kvalifikace, které měly být proplaceny v roce 2026 nebo 2027, budou nyní financovány, dokud nebude zavedena příslušná úroveň V.
Znamená to, že poskytovatelé mohou nadále nabízet malé „nereformované kvalifikace“ nebo náhradní alternativní akademické kvalifikace (AAQ) nebo technické profesní kvalifikace (TOQ).
Studenti, kteří usilují o vysokou kvalifikaci, by měli absolvovat úroveň T, zdůraznila konzultace.
Kurzům v délce 720 nebo více řízených výukových hodin v předmětech na úrovni T bude i nadále v letech 2026 a 2027 odstraněno financování, jak bylo dříve oznámeno.
Kvalifikace v rozsahu 421 až 719 řízených vyučovacích hodin bude mít financování zachováno, dokud nebude zavedena odpovídající úroveň V.
James Kewin, zástupce generálního ředitele Sixth Form Colleges Association, která vede kampaň Protect Student Choice, uvedl, že potvrzení vlády, že střední a velké AGQ budou financovány, zanechá „velkou kvalifikační mezeru“.
Řekl sesterskému titulu FE Week, že kampaň dříve „zveřejnila zprávu, která ukázala, že desítky tisíc studentů by zůstaly bez cesty k vyššímu vzdělání nebo kvalifikovanému zaměstnání, pokud by vláda nezrušila zákaz udělování diplomů a rozšířených diplomů AGQ v předmětech, kde je úroveň T. Z dnes zveřejněného konzultačního dokumentu je jasné, že vláda tento zákaz nezmění.
„Výsledkem toho bude, že vysoké školy a školy nebudou moci příští rok zapsat studenty na respektované AGQ v předmětech, jako je zdravotní a sociální péče, aplikovaná věda a IT. To zanechá značnou kvalifikační mezeru, zejména proto, že nové vládní úrovně V budou k dispozici nejdříve v roce 2027.“
Kewin řekl, že není jasné, jak zrušení AGQ před zavedením alternativ pomůže vládě prolomit překážky bránící příležitostem, a dodal: „Toto rozhodnutí bude také nevítanou zprávou pro učitele BTEC na vysokých školách a školách a pro obrovský počet zaměstnavatelů, kteří si těchto kvalifikací tak vysoce cení.“
Nové „výkonné“ úrovně T
Konzultace DfE uvedla, že „silný výkon“ úrovní T vyžaduje rozšíření do více subjektů.
Navrhuje nejen nové předměty, ale také nové specializace v rámci stávajících T-levelů.
Nové předměty na úrovni T by také mohly být v oblastech, kde profesní standardy nejsou v současnosti stanoveny na úrovni 3, jako je hudební technologie, produkční umění a vizuální efekty, a v předmětech, kde existují kvalifikace úrovně 3, ale žádné odpovídající profesní standardy, jako je hudební výkon a umění a design.
Stejně jako V-levels si vláda stanovila ambici začít zavádět nové T-levels průběžně od akademického roku 2027.
T-level základní rok jít
Ale T-level základní roční program budou nahrazeny v rámci rozsáhlých reforem na úroveň 2 poskytování.
Zatímco velká pozornost byla věnována kvalifikacím úrovně 3, bílá kniha uznává „omezený pokrok“ v reformě kvalifikací úrovně 2 pro mladé lidi.
Stejně jako prostor úrovně 3 se DfE domnívá, že je k dispozici příliš mnoho kvalifikací, což je „pro studenty matoucí a pro poskytovatele a udělující organizace obtížné“.
Navrhovaným řešením DfE je nabídnout dva studijní programy vedené studenty pro post-16 úrovně 2. První bude známá jako „cesta dalšího studia“.
To nakonec nahradí základní rok na úrovni T, který má trpěli vysokou mírou předčasného ukončení a nízkou progresí.
Tato jednoletá cesta bude určena pro studenty, kteří chtějí postoupit na učňovskou úroveň 3, A-levels, V-levels nebo T-levels. Studenti na této cestě budou pracovat na kvalifikaci nazývané základní certifikáty.
Druhým je dvouletá „profesní dráha“ pro studenty „postupující do zaměstnání v rolích 2. úrovně, včetně učňovské přípravy“. Absolventi získají kvalifikaci tzv. profesní osvědčení.
Obě cesty budou vyžadovat učení se směrem k GCSE angličtině a matematice tam, kde je to vyžadováno.
Profesní dráha bude zahrnovat technickou kvalifikaci související s profesním standardem a byla navržena jako dvouletý program, který má zajistit, aby studenti nemohli opustit vzdělávání dříve, než dosáhnou 18 let, a poskytnout více času na dosažení GCSE angličtiny a matematiky.
Stejně jako V-levels budou od roku 2027 postupně zaváděny i certifikáty nadace a osvědčení o zaměstnání.
16-19 financování: Revize vzorce a růst reálných podmínek
Podle letošní letní revize výdajů vláda poskytne 1,2 miliardy liber „dodatečných investic ročně do dovedností do let 2028–2029“.
Bílá kniha uvádí, že tato „významná investice“ zajistí vyšší financování vysokých škol a dalších 16 až 19 poskytovatelů, aby „udrželi reálné podmínky financování na studenta v příštím akademickém roce, aby reagovali na demografický nárůst ve věku 16 až 19 let“.
Ministři se domnívají, že toto navýšení financování pomůže vysokým školám s „náborem a udržením odborných učitelů v oblastech s vysokou hodnotou“.
Úředníci také provedou „revizi vzorce financování 16 až 19“, aby „maximalizovali dopad tohoto financování“. Očekává se, že revidovaný vzorec bude zaveden pro akademický rok 2027-28.
„Podíváme se na to, jak podporujeme vysoce hodnotné kurzy, abychom zajistili, že se dostatek finančních prostředků dostane do nejkritičtějších tematických oblastí, například těch, které jsou spojené s prioritními sektory.
„Budeme se snažit zjednodušit vzorec a zároveň zajistit, že budeme podporovat kurzy, které pohánějí ekonomický růst, a poskytovatele podpory nabízet více služeb, které pomohou mladým lidem prosperovat v oblastech s potenciálem růstu.“
Nová kvalifikace „odrazový můstek“ pro opravy
Zdálo se, že vláda kritizuje vysoké školy za to, že zapisují nepřipravené studenty na maturitní zkoušky z angličtiny a matematiky.
Bílá kniha uvádí, že příliš málo studentů s nízkými předchozími výsledky – známkou 2 nebo nižší z angličtiny a matematiky – „dosáhne známky 4 v době, kdy opustí vzdělávání ve věku 18 nebo 19 let, a přesto opakují, někdy opakovaně, když nejsou připraveni“.
Každý student, který ve škole neprospěl 4. stupněm z angličtiny nebo matematiky, musí tyto předměty studovat jako podmínku, že jeho místo po 16 letech bude financováno. Vládní pokyny objasňují, že se jedná o studijní požadavek, nikoli požadavek, aby studenti opakovali zkoušku.
Vláda uvedla, že zavede novou 16 až 19 angličtinu a matematiku „přípravu na kvalifikaci GCSE úrovně 1 navrženou tak, aby upevnila základní dovednosti a znalosti potřebné k přípravě studentů s nižším předchozím vzděláním (2. stupeň nebo nižší), než poté absolvují opravnou zkoušku GCSE“.
Tyto nové kvalifikace budou „navazovat na“ kurikulum profesorky Becky Francisové a „analýzu důkazů a vypracování doporučení“ z přezkumu hodnocení.
Úředníci budou „úzce spolupracovat s tímto sektorem při vývoji nových kvalifikací a plánovat konzultace v roce 2026“.
Automatický zápis ze škol
Bílá kniha odhalila, že mladí lidé, kteří opouštějí školu v 16 letech bez místa pro vzdělání nebo odbornou přípravu, budou nyní automaticky zařazeni do vzdělávání.
Tento krok je součástí řady opatření nastíněných v bílé knize s cílem snížit rostoucí počet mladých lidí, kteří se nevzdělávají, nemají zaměstnání ani odbornou přípravu (NEET).
Pilotní projekty otestují myšlenku určení „výchozího poskytovatele“ v oblasti, kterou by mohla být vysoká škola nebo jiný poskytovatel.
Kontaktovali a umístili absolventa školy, který si nevybral možnost po 16 letech. Byl by také zaveden proces pro mladé lidi, kteří předčasně ukončí školní docházku.
„Naší ambicí je, že výchozím nastavením pro každého mladého člověka, který si není jistý svými dalšími kroky po 16. roce, je být na vysoké škole nebo poskytovateli dalšího vzdělávání, spíše než mimo vzdělání a školení,“ uvádí bílá kniha.
Financování vzdělávání a „podpora obalů“ se teprve určí.
Mezi další opatření proti NEET v bílé knize patří zlepšení sdílení dat a sledování mladých lidí mezi školami, místními úřady a poskytovateli dalšího vzdělávání.
Budou zavedeny nové ukazatele „rizika NEET“ využívající „umělou inteligenci pro posílení tohoto přístupu“.
Školy budou požádány, aby více pomohly mladým lidem, kterým hrozí, že se stanou NEET „úspěšným přechodem do vzdělávání a odborné přípravy po 16 letech“, což bude monitorovat Ofsted.
Sledování docházky na 16 až 19s
Bílá kniha přehodnocuje prohlášení vlády z konference labouristické strany minulý měsíc o řešení rostoucího počtu mladých lidí, kteří jsou NEET – své nové „záruce pro mladé“.
Ale také odhaluje plány vlády sledovat docházku studentů u všech 16 až 19 poskytovatelů.
To umožní poskytovatelům a vládě „zasáhnout včas, když návštěvnost začne klesat“, aby se pokusili zabránit tomu, aby se mladý člověk stal NEET.
Úředníci vezmou „nejlepší praxi“ ze sledování školní docházky a „přenesou je do dalšího vzdělávání, aby identifikovali osoby, kterým hrozí, že se stanou NEET, prostřednictvím sdílení dat a integrovaných strategií pro řešení přetrvávající absence“.
