Studenti GCSE v celé Anglii si budou moci v srpnu poprvé prohlédnout výsledky svých zkoušek na svých telefonech.
Aplikace „vzdělávací záznam“, kterou loni v létě vyzkoušelo 95 000 žáků v Manchesteru a West Midlands, nejprve stáhne výsledky – a také umožní studentům 11. ročníku uložit si digitální záznam těchto výsledků pro budoucí použití, například při žádosti o zaměstnání nebo další vzdělávání.
Studenti však budou stále vyzýváni, aby šli do školy v den výsledků, aby získali „radu nebo podporu“, říkají ředitelé.
Jedním z podnětů k tomu je, že zatímco tradiční hnědé obálky obsahující tolik očekávané známky budou stále k dispozici k osobnímu vyzvednutí od 08:00 v den výsledků, nová aplikace dostane aktualizaci až v 11:00.
Aplikace bude také obsahovat informace pro školy a vysoké školy o tom, zda mají studenti speciální vzdělávací potřeby a postižení nebo zda mají nárok na bezplatné školní stravování.
Ministerstvo školství odhaduje, že zavedení by mohlo školám a vysokým školám ušetřit až 30 milionů liber ročně na administrativních nákladech, a to kvůli nákladům a času, které v současnosti vyžaduje sdílení informací, které nyní bude moci každý teenager na požádání ukázat v následujících fázích svého vzdělávání.
„Žádný student by se neměl muset prohrabávat šuplíky a hledat zmačkaný certifikát, když se připravuje na pracovní pohovor,“ řekla ministryně pro dovednosti baronka Jacqui Smithová.
„Tato aplikace poskytne mladým lidem okamžitý přístup ke svým výsledkům, kdykoli je potřebují, a zároveň zbaví učitele a zaměstnance vysoké školy zbytečného papírování.“
Školy jsou vyzývány, aby se zaregistrovaly, aby si žáci mohli aplikaci stáhnout a nastavit před letním dnem s výsledky.
Některé charitativní organizace však varují, že je třeba zavést podporu pro ty, kteří nemají přístup k digitálním zařízením.
Elizabeth Anderson, generální ředitelka Digital Poverty Alliance, říká, že tato změna by mohla „prohloubit digitální propast“.
„Nemůžeme vyloučit další generaci, pokud jde o vzdělávání, tím, že budeme prosazovat další základní službu online, aniž bychom měli k dispozici náležitou podporu,“ řekla.
Téměř všichni studenti Meadow Park School v Coventry, kteří se během léta zúčastnili pilotního projektu, si podle ředitelky Bernadette Pettmanové stále přišli do školy v den výsledků, aby si vyzvedli hnědé obálky.
„Tradiční moment s hnědou obálkou je pro studenty stále důležitým milníkem, je to šance vidět přátele, oslavit spolu a spojit se se zaměstnanci,“ řekl Pettman BBC.
Pepe Di’Iasio, generální tajemník Asociace vedoucích škol a vysokých škol, řekl, že je důležité, aby mladí lidé měli přístupné záznamy o svých úspěších, ale zdůraznil, že studenti by si přesto měli výsledky zkoušek sbírat osobně.
„Tento osobní kontakt jim nejen umožňuje oslavovat s vrstevníky a učiteli, ale také získat jakoukoli radu nebo podporu, kterou mohou potřebovat ohledně dalších kroků.“
„Jsme si jisti, že vedoucí představitelé škol a vysokých škol také uvítají administrativní úspory, které tato změna umožnila, i když to bude jen kapka v moři ve srovnání s tlakem na financování, pod kterým zůstávají,“ dodal.
Studenti ve Skotsku, kde je pro žáky v 16 letech jiná sada zkoušek, dokázali získat své výsledky prostřednictvím online aplikace od roku 2019.
Ve Walesu a Severním Irsku, kde žáci absolvují GCSE, ale vzdělávací systém je politicky převeden, nebyly oznámeny žádné změny ve vyřizování výsledků.
Samotné zkoušky se stále vyvíjejí. Minulý měsíc hlídací pes zkoušek v Anglii, Ofqual, oznámil, že přibližně osm zkoušek GCSE a A-level by mohlo od roku 2030 přejít z tradiční metody pera a papíru na hodnocení na obrazovce.
Učitelé, zkušební komise a rodiče jsou požádáni o vyjádření k tomuto návrhu.
Hlavní regulátor společnosti Ofqual sir Ian Bauckham říká, že jakékoli změny zkoušek by musely být spravedlivé, plně otestované a špičkové kvality.
Další zprávy od Rahiba Khana
