Zabezpečení chybějících údajů o riziku v záznamech

Desítky rad nedisponují údaji o tom, kolik dětí vzdělávaných doma je předmětem šetření ochrany dětí – po usvědčujícím přezkumu smrti 10leté Sary Sharif varoval před nedostatkem sdílení informací mezi službami

Naše zjištění naznačují, že mnohé rady jsou nedostatečně připraveny na nové náročné povinnosti chránit nejzranitelnější děti.

„Tato zjištění jsou alarmující, ale ne překvapivá,“ řekla komisařka pro děti Dame Rachel de Souzaová, podle níž hodnocení „ukázalo, že všechny informace potřebné k záchraně (Sary) byly dostupné, ale nikdy nebyly sdíleny napříč službami.“

Desetiletá Sára byla zavražděna jejím otcem Urfanem Sharifem a nevlastní matkou Beinash Batool v roce 2023 po dvou letech zneužívání.

A bezpečnostní recenze zveřejněná minulý týden našli informace o Sáře „by byly k dispozici praktikujícím“. Nebylo to však „vždy snadno dostupné, protože Sářin rodinný život byl komplikovaný a informace seděly v různých agenturách a systémech“.

„Nemůžeme si dovolit to přehlédnout“

Místní úřady budou muset brzy schválit domácí vzdělávání dětí, na které se vztahuje plán na ochranu dětí nebo šetření.

Ze 70 rad, které odpověděly Školní týden svoboda na informace, všichni byli schopni zajistit počet dětí vzdělávaných doma se zavedeným plánem ochrany dětí.

Ale jen 33 by mohlo poskytnout údaje o dětech v domácím vzdělávání, které byly předmětem ochranného šetření – což je místo, kde probíhá šetření ohledně prospěchu dítěte.

Dalších 33 uvedlo, že údaje nebyly shromažďovány ani uchovávány. To zahrnovalo Surrey, což byl místní úřad Sara.

Po kontaktování s žádostí o vyjádření však rada uvedla, že data má a poskytla je.

Mezi další rady, které nemohly poskytnout informace, patřily hrabství velkých hrabství, jako je Nottinghamshire a Lancashire, a také menší oblasti, jako je Isle of Wight.

De Souza řekl, že je „nepřijatelné, aby přibližně polovina rad nedisponovala údaji o počtu dětí vzdělávaných doma, které jsou předmětem šetření na ochranu dětí“.

Dodala: „Školy a služby musí rozumět životu a potřebám dětí.“

„Potřebujeme oči na zranitelné studenty“

„Když jsou v sázce životy dětí jako Sara, tohle prostě není něco, co si můžeme dovolit přehlížet,“ řekla Kiran Gill, zakladatelka a generální ředitelka charitativní organizace The Difference.

„Potřebujeme se zaměřit na naše nejzranitelnější žáky a potřebujeme propojit soubory dat o volitelném domácím vzdělávání a pozastavení studia se zranitelností žáků.“

Byla také „ve spojení s DfE, aby upozornila na tyto problémy a prozkoumala praktická řešení pro sběr dat a sdílení informací“.

Ostatní zastupitelstva ale nereagovala.

Rady, které poskytly data, měly k říjnu 219 dětí v domácím vzdělávání s plány ochrany dětí.

V oblastech s údaji o dětech podléhajících ochranným šetřením jich bylo 158.

Rady nedostatečně připravené na nové pravomoci

Podle vládního zákona o školách a sociálním zabezpečení budou muset rady podepsat domácí vzdělávání pro nejzranitelnější žáky. Budou také muset posoudit vhodnost domácího vzdělávacího prostředí a poskytnout rodinám větší podporu.

Mluvčí Asociace místní samosprávy uvedl, že zjištění „zdůrazňují, proč rady musí mít možnost vést děti, které nejsou ve školních matrikách, a je dobře, že vláda pro tento dlouhodobý požadavek LGA přijala právní předpisy“.

Školní týden počátkem tohoto roku oznámily, že některé „vyprázdněné“ místní úřady nemají žádné specializované úředníky pro domácí vzdělávání.

Výzkum NSPCC zjistil, že důstojníci EHE v místních úřadech „jsou zodpovědní za průměrně 388 dětí každý“.

Wendy Charles-Warner, která vede organizaci na podporu domácího vzdělávání Education Another, varovala, že rady „se cítí nedostatečně vybavené a financovány, aby se vypořádaly se svou současnou pracovní zátěží, natož předpokládanou zvýšenou pracovní zátěží v důsledku rostoucího počtu a požadavků (účet).

„Někteří důstojníci jsou pod tlakem do takové míry, že se obávám, že by to mohlo vést ke ztrátě dobrých důstojníků, kteří rozumí rodinám s domácím vzděláváním a starají se o ně.“

Naše údaje o FOI také ukazují, že počet dětí v domácím vzdělávání celkově stále roste.

Počty domácího vzdělávání stále rostou

V 70 městských oblastech, které poskytly údaje, byl počet vzdělaných doma v den sčítání v říjnu tohoto roku o 13 procent vyšší než v roce 2024. Extrapolováno na celostátní úrovni by znamenalo více než 130 000 dětí.

Middlesbrough zaznamenal mezi lety 2024 a 2025 nárůst domácího vzdělávání o 31,7 procenta.

Luke Henman, výkonný člen rady pro služby dětem, řekl, že má „zavedené robustní procesy na podporu škol, rodičů a dětí, pokud rodiče usilují o EHE“.

Dorset oznámil nárůst o 28,9 procenta. Uvedlo, že důvody pro nárůst „zahrnují mnoho různých faktorů, včetně touhy po více přizpůsobené podpoře pro děti s dalšími potřebami, obav z tlaku na docházku a zkušeností během pandemie“.

Rada má „strategii sounáležitosti“, jejímž cílem je „posílit inkluzi a zapojení do vzdělávání“.

Rada Thurrock, která zaznamenala nárůst o 27,9 procenta, uvedla, že „tento problém sleduje a spolupracuje s místními vzdělávacími fondy, aby zajistila, že všechny děti v Thurrocku budou mít přístup k dobrému vzdělání“.

„Registry a povinnosti jsou nezbytné“ – DfE

Liz McHugh, vedoucí členka pro děti v South Tyneside Council, která zaznamenala nárůst o 26,4 procenta, uvedla, že „vítala plány vlády dát radám více pravomocí a větší dohled“.

Mluvčí ministerstva školství uvedl, že „v současnosti nemají rodiče žádnou povinnost oznamovat místním úřadům, že se vzdělávají doma, což znamená, že některé děti by mohly uklouznout pod radarem.

„Proto jsou povinné děti, které nejsou ve školních matrikách na každém místním úřadě, a doprovodné povinnosti rodičů a poskytovatelů mimoškolního vzdělávání poskytovat informace pro tyto matriky nezbytné.“

Nový rejstřík by zahrnoval, zda dítě je nebo bylo předmětem šetření nebo plánu ochrany dětí.

Více dětí zůstalo doma kvůli obavám o duševní zdraví

Vyšetřování zjistilo, že duševní zdraví a obavy z poskytování SEND jsou rodinami stále častěji uváděny jako primární důvod pro domácí vzdělávání svých dětí.

Problémy s duševním zdravím byly uváděny jako primární důvod v 19,2 procenta případů v roce 2025, což je nárůst z pouhých 6,3 v roce 2019.

Obecná nespokojenost se školou mírně vzrostla. V roce 2019 byl jako primární důvod uváděn v 7,8 procentech případů. Nyní představuje 9 procent.

Mezitím se podíl uvádějící nespokojenost s poskytováním SEND téměř zdvojnásobil, z 2,2 na 4,1 procenta.

Liz McHugh z South Tyneside Council uvedla, že přibližně ve třetině případů rodiče „nahlásili důvod odhlášení jejich dítěte ze školy kvůli potřebám duševního zdraví, což je rostoucí oblast zájmu“.

Rostoucí SEND mezi doma vzdělanými

Podíl dětí v domácím vzdělávání s EHCP ve všech odpovídajících radách vzrostl z 5,66 procenta v roce 2019 na 6,44 procenta v roce 2025.

Podíl přijímající podporu SVP se zvýšil z 10,8 procenta na 16 procent.

V Derby má 9,8 procenta doma vzdělávaných žáků EHCP.

Paul Hezelgrave, člen kabinetu rady pro děti, řekl, že „pokud neexistují obavy ohledně ochrany, místní úřady mají omezené pravomoci napadnout rozhodnutí rodičů, nicméně rodinám vzdělaným doma nabízíme velkou podporu.

„Rodinám, které chtějí své mladé lidi vrátit zpět do vzdělání, nabízíme cesty, které zahrnují emocionální cestu bez školní docházky, podporované umístění na předchozí i jiné běžné škole a umístění žáků 11. ročníku na specializované zařízení nebo vysokou školu.“

V Norfolku má 11,7 procenta doma vzdělávaných žáků EHCP.

Členka kabinetu Penny Carpenter uvedla, že „v současnosti pozorně sledují věk, ve kterém děti s SEND opouštějí školu, a důvody, proč tomu tak je, abychom mohli určit, co ještě můžeme udělat, abychom pomohli.

„Už jsme zřídili linku SEND a začleňování, kterou mohou rodiče využít, aby zjistili více, než se rozhodnou pro domácí vzdělávání.“