Getty ImagesPočet dětí v hlavním městě vyžadujících speciální vzdělávací potřeby a podporu (Send) dosáhl rekordní úrovně, zjistila analýza londýnské BBC.
Za posledních deset let počet vyskočil téměř o třetinu – z 205 309 v letech 2015–2016 na 267 368 v letech 2024–25, ukazují údaje ministerstva školství (DfE) – jak říkají rodiče, jsou nuceni bojovat o podporu a rady varují před rostoucím finančním tlakem.
Nichola – jejíž syn Alistair je autista, má ADHD a má problémy s běžným vzděláváním – řekla, že se o tom, jak získat podporu, „naučila více od cizích lidí“ než od škol a rad.
DfE uvedla, že „zdědila systém Send na kolenou“ a pracuje na reformách, které by to napravily.
Nichola, která žije v jižním Londýně, řekla, že žák 6. ročníku Alistair byl bystrý a schopný, zejména v matematice, ale potýkal se s nepružným myšlením, přehnaným soustředěním a smyslovým přetížením.
„Říkají tomu roztavení, ale mně to připadá jako erupce,“ řekla.
„Dostane se do bodu, kdy jsou emoce příliš velké. Nedokáže je zvládnout.
„Ovlivňuje to všechno. Pokud mám den volna, musím zůstat na místě, protože potřebuji vědět, že je poblíž někdo, kdo ho vyzvedne.“
Počet dětí s poruchou autistického spektra, které dostávají podporu v Londýně, se podle údajů DfE zvýšil o 158 % ze 17 832 v letech 2015–16 na 46 095 v letech 2024–2025.
Po opakovaném odmítnutí školy a epizodách, kdy Alastair utekl, byl umístěn do nově zřízené základny sociálních, emocionálních a duševních zdrojů na jeho základní škole – specializované jednotky pro děti, které potřebují zvláštní pomoc.
„Když jsme kdysi nutili Alistaira, aby šel do školy, utekl. Přelezl šestimetrový plot a přeskočil ho,“ řekl Nichola.
Řekla, že Alistairova docházka se od jeho nástupu na jednotku zlepšila.
Jeho umístění přišlo poté, co mu byl vydán Plán vzdělávání, zdraví a péče (EHCP).
EHCP je právní dokument vydaný místním úřadem, který stanoví podporu, kterou musí dítě dostat. Nichola řekl, že dostat se v něm bylo obtížné.
„Nikdo vám nedá manuál a neřekne: „Správně, vaše dítě je autista, tady je to, co můžete udělat.“ Musíte sami zjistit, co funguje a co ne,“ řekl Nichola.
„Dozvěděl jsem se více od cizích lidí ve skupině WhatsApp než od rady.“
Jiná matka, která si nepřála být jmenována a je zde uváděna jako Anna, uvedla, že při hledání pomoci pro svého šestiletého syna, který je autista a má poruchu řeči, byla také závislá na podpoře ostatních rodičů.
„Jeho první rok na základní (škole) byl mizerný. Rozumné úpravy tam prostě nebyly,“ řekla Anna.
„A i pomyšlení na to, jak s ním na recepci zacházeli, mě jen rozčiluje. Bylo to dost strašné.“
Řekla, že stížnosti na její místní radu zůstaly bez odpovědi a není nikdo, kdo by „šel bránit vaše dítě“.
‚Brání jeho vývoje‘
Anna uvedla, že jejímu synovi byla nabídnuta logopedická a jazyková terapie pouze dvakrát za semestr a že dosáhl většího pokroku v letních herních programech mimo školu, kde zaměstnanci často „rozumí jeho potřebám“. Když se vrátí do školy, řekla, že tento pokrok se rozuzlil.
„Musíte poslat své dítě do tohoto prostoru,“ řekla. „A v podstatě to brzdí jeho vývoj.“
Poslední tři roky bojovala o vhodné místo ve škole a postavila svou radu do Send tribunálu.
Anna řekla: „Mnoho rodičů prochází tímto typem boje s tribunály a bojem se školami a mnoho z nás nevyužívá právního zastoupení k obraně práv našich dětí.“
Trvalo rok, než se podařilo získat datum soudu, ale minulý měsíc byla úspěšná. Její syn má prozatímně novou školu a přechod by měl začít tento měsíc, ale stále zůstává opatrná, protože jeho EHCP není dokončen.
„Netřeba dodávat, že boj pokračuje a já s právním zástupcem dvakrát prověřuji všechny konverzace a e-maily s místními úřady,“ dodala.
London Councils – mezistranický orgán zastupující místní úřady hlavního města – v červnu uvedl, že téměř polovině všech městských částí hrozí bankrot kvůli finančnímu tlaku ze zvýšené poptávky po financování Send.
33 místních úřadů hlavního města čelí plánovanému kumulativnímu deficitu kvůli výdajům Send ze 487 milionů liber v letech 2024-25 na více než 1,4 miliardy liber v letech 2028-29.
Caroline Woodley, vedoucí londýnských rad pro děti a mládež, zdůrazňuje, že rady se snaží reagovat prostřednictvím investic, včasné intervence a integrované podpory, ale připouští, že systém je nekonzistentní a pod tlakem.
„Je to skutečný boj pro školy, aby tento požadavek splnily, a pro rady, aby zasáhly, když máme také své finanční omezení,“ řekla.
Dodala, že se pokoušejí „odstranit desítky let nedostatečných investic a nedostatku porozumění“ kolem ustanovení Send.
Zatímco přivítala a Investice 3 miliard liber od vlády pro zvýšení počtu specializovaných míst, Woodley řekl, že bude nějakou dobu trvat, než se zavede a zajistí, aby podpora „proběhla na správném místě ve správný čas“.
Dlouho očekávaná vládní revize ustanovení Send v Bílé knize o školách byla provedena několikrát zpožděn ale má být zveřejněna v nejbližší době.
Catriona Mooreová, manažerka politiky v Independent Provider of Special Education Advice, uvedla, že došlo k „krizi systému“, ale žádné vládní reformy by neměly zahrnovat „omezení práv a ztížení dětem získat podporu, kterou potřebují“.
„V tuto chvíli máme systém, kde jsou práva dětí jasná, ale ne vždy dodržovaná. Řešením je, aby systém fungoval tak, jak má – ne ho rozebírat,“ řekla.
Mluvčí DfE řekl, že „vždy bude existovat zákonný nárok na dodatečnou podporu“ s plánovaným navýšením financování a důrazem na včasnou intervenci a začleňování do hlavního proudu.
„Jsme uprostřed rozsáhlé a důležité spolupráce s rodiči, školami a odborníky na to, jak to opravit, aby obstálo ve zkoušce času a přineslo pozitivní výsledky pro všechny děti,“ uvedli.
