„Neexistují žádné rychlé opravy“ je dobře opotřebovaná fráze ve vedení vzdělávání. Bohužel, sentiment není tak široce přijímán v politických kruzích. Jak se blíží přezkum výdajů A mluvení o převodišti roste, premiér by měl přibít své barvy na stožár kontinuity ve vzdělávání.
V roce 2007 jsem vstoupil do svého prvního hmotného hlavy a za tři roky se stal čtvrtým ředitelem školy v krizi. Standardy a pokrok byly v dolní části o jeden procento na vnitrostátní úrovni, počet žáků se propadl, morálka zaměstnanců byla na dně skály a nedostatečný Ofsted rozsudek postavil školu na pokraji uzavření.
Během příštích pěti let náš oddaný personál přestavěl školu, která byla zničena nestabilitou vedení. Sedmnáct let (a dvanáct od doby, kdy převzal náš talentovaný zástupce hlavy), škola nadále prosperuje.
Tato zkušenost podtrhuje základní pravdu: trvalé a stabilní vedení je nezbytné pro trvalé zlepšení. Vláda musí tuto lekci dodržovat.
Zvažte funkci Michaela Goveho jako státního ministra pro vzdělávání od roku 2010 do roku 2014. Jeho prodloužený čas v úřadu, kterému předcházelo téměř tři roky jako sekretářka stínového vzdělávání, mu dal příležitost provést významné a trvalé změny politiky.
Naproti tomu následující desetiletí došlo k devíti sekretářům vzdělávání, z nichž každý zaváděl iniciativy (od učitele po univerzální akademizaci), které se do značné míry nedokázaly dodávat.
Tyto otočné dveře narušily důvěru v oddělení pro vzdělávání a odcizené vedoucí školy. Horší je, že to narušilo důvěru oddělení v samotné a jeho schopnost splňovat vznikající výzvy, od Covidu po krizi duševního zdraví a od účasti po náboru a udržení – jmenovat jen několik.
Od července 2024 působil jako ministr školství Bridget Phillipson. Stejně jako Michael Gove strávila čas jako stínový sekretářka, než vstoupila do budov Sanctuary, což jí poskytlo čas zapojit se do širokého průřezu sektoru a vyvinout hluboké pochopení jeho složitosti.
Žádná radikální reforma nedochází bez hrbolů na silnici
Její politiky, včetně zavedení bezplatných snídaňových klubů, snižování jednotných nákladů a vytváření registrů pro děti, které nejsou ve škole, jsou pragmatické, jsou informovány o důkazech a široce podporovány.
Rozvoj týmů pro zlepšení regionálního zlepšení (RISE) odráží promyšlený přístup k podpoře škol s nedostatečně výkonnými školami, aniž by se uchýlil k rušivé strukturální reformě. Její zkušenost s živou zkušeností, vyrůstající ve znevýhodněné komunitě, formuje autentický styl vedení zakořeněného v přesvědčení, že vzdělání může transformovat životy.
Důkazem jejího étosu a jejímu odhodlání čelit výzvám, s nimiž se předchozí správy nepodařilo potýkat se, vyvolala do jádra svého programu pro učební osnovy, reformu hodnocení a odpovědnosti – a to nejen pro zaměstnance, ale také pro zaměstnance.
Na nedávném národním kongresu NAHT se Bridget Phillipson zúčastnil naší večeře na konci konference. Její skutečné zapojení se členy bylo vřele přijato, což odráželo širokou podporu, kterou má mezi vedoucími škol.
Její inkluzivní přístup ostře kontrastuje s úzkým zapojením některých předchůdců, kteří se často soustředili výhradně na trusty akademie a obcházeli názory těch, kteří nejvíce pracují s dětmi.
V jejím prvním roce to nebylo prosté plachtění pro Phillipsona, ale žádná radikální reforma nedochází bez hlasové opozice některých a několika hrbolů na silnici. První rok Michaela Goveho v Postu si opravdu nepamatuje jeho hvězdný výkon. Pamatujte si fiasko kolem sešrotování Budování škol pro budoucí program?
Přesto je dnes připomínán jako jeden z nejvýznamnějších tajemníků vzdělávání v generaci příznivci i detektivy.
Takže jak se rozhovor o přesahu vlády bude hlasitější, měl by tento sektor slyšet jeho hlas na podporu kontinuity.
Spekulace o držbě Phillipsona může sloužit úzké agendě některých lidí, ale nový tým v DFE – nezveřejněný v mnoha složitostech vzdělávacího krátkého vzdělávání – nebude sloužit širšímu sektoru. Není jasné, že by to sloužilo dokonce těm, kteří se staví proti Phillipsonovým politikám.
To, co vzdělávání potřebuje, je více než kdy jindy dlouhodobou strategii formováno těmi v první linii. Pouze prostřednictvím trvalého a stabilního vedení můžeme v našem vzdělávacím systému zajistit smysluplné a trvalé zlepšení.
Podpora jeho ministra vzdělání sira Keira Starmera sdělovala jeho neochvějný závazek k této ambici.
