Archeologické artefakty by neměly být na prodej v sekáčích. Ale umístit je do muzea je těžší, než se zdá.
Na jaře roku 2024 dorazil do schránky člena fakulty na katedře archeologie na Univerzitě Simona Frasera neobvyklý e-mail.
Tento e-mail byl ze sekáče, Spořivý butik v Chilliwacku, BC — na rozdíl od mnoha dotazů, které archeologové každý rok dostávají, aby ověřili předměty, které mají lidé v držení.
Eklektická kolekce
Rozdíly mezi těmito dvěma objekty, které naznačují různá časová období, způsobují, že je nepravděpodobné, že pocházejí stejný poklad. Očekáváme, že byly sestaveny do eklektické sbírky neznámou osobou (zatím), která je získala před jejich darem Thrifty Boutique.
Díky vzrušujícímu odhalení, že předměty mohou být autentickými starověkými artefakty, nabídlo sekáčství, že je daruje archeologickému muzeu SFU. Muzeum muselo pečlivě zvážit, zda má kapacitu a odborné znalosti na to, aby se o tyto předměty trvale staralo, a nakonec se rozhodlo zavázat se k jejich péči a správě kvůli potenciálu pro učení studentů.
Oficiální přijetí a oficiální předání těchto předmětů do muzea trvalo více než rok. Potýkali jsme se s etickými důsledky pořízení sbírky bez známé provenience (historie vlastnictví) a vyvážili jsme to s příležitostmi k učení, které by mohla našim studentům nabídnout.
Jako archeologická fakulta jsme tyto objekty analyzovali s Babarou Hilden, ředitelkou Muzeum archeologie a etnologie na Univerzitě Simona Frasera poté, co obchod zařídil, aby předměty přivezli do muzea.
Naše počáteční vizuální analýza předmětů nás vedla k podezření, že na základě jejich tvarů, designu a konstrukce se jednalo nejvíce o starověké artefakty. pravděpodobně odněkud z hranic toho, co bylo kdysi římskou říší. Mohou datovat do pozdní antika (zhruba třetí až šesté nebo sedmé století) a/nebo období středověku.
Prvotní datace byla založena převážně na dekorativních motivech, které tyto předměty zdobí. Zdá se, že menší medailon nést Chi Rho (Christogram)který byl populární v období pozdní antiky. Větší medailon (nebo přezka na opasku) připomíná srovnatelné předměty z byzantské období.
Rozdíly mezi těmito dvěma objekty, které naznačují různá časová období, způsobují, že je nepravděpodobné, že pocházejí stejný poklad. Očekáváme, že byly sestaveny do eklektické sbírky neznámou osobou (zatím), která je získala před jejich darem Thrifty Boutique.
Díky vzrušujícímu odhalení, že předměty mohou být autentickými starověkými artefakty, nabídlo sekáčství, že je daruje archeologickému muzeu SFU. Muzeum muselo pečlivě zvážit, zda má kapacitu a odborné znalosti na to, aby se o tyto předměty trvale staralo, a nakonec se rozhodlo zavázat se k jejich péči a správě kvůli potenciálu pro učení studentů.
Oficiální přijetí a oficiální předání těchto předmětů do muzea trvalo více než rok. Potýkali jsme se s etickými důsledky pořízení sbírky bez známé provenience (historie vlastnictví) a vyvážili jsme to s příležitostmi k učení, které by mohla našim studentům nabídnout.
Etické a právní otázky
Naučit se zkoumat cestu darovaných předmětů je podobné procesu výzkum provenience v muzeích.
Při přijímání předmětů bez známého původu musí muzea zvážit etické důsledky takového jednání. The Etické směrnice Kanadské asociace muzeí uvádí, že „muzea se musí chránit před jakoukoli přímou či nepřímou účastí na nezákonném obchodu s kulturními a přírodními objekty“.
Když archeologické artefakty nemají jasný původ, je obtížné – ne-li nemožné – určit, odkud původně pocházejí. Je možné, že takové artefakty byly nelegálně získány rabováním, i když Kanadský zákon o dovozu a vývozu majetku existuje za účelem omezení dovozu a vývozu takových předmětů.
Jsme si plně vědomi odpovědnosti muzeí za to, že neposkytují dary nezákonně nabytých materiálů. V této situaci však zatím neexistují žádné jasné informace o tom, odkud tyto předměty pocházejí a zda se jedná o starověké artefakty nebo moderní padělky. Bez toho abychom to věděli, nemůžeme informovat úřady ani usnadnit jejich navrácení k jejich původnímu zdroji.
S a dlouhá historie etického vztahu s komunitamivčetně repatriaceMuzeum archeologie a etnologie je odhodlána v takové práci pokračovat. Tento dar by se nelišil, kdybychom byli schopni potvrdit naše podezření o jejich pravosti.
Archeologické padělky
Archeologické padělky, i když nejsou široce propagovány, jsou možná běžnější, než si většina uvědomuje – a trápí muzejní sbírky po celém světě.
Známé příklady archeologických záznamů ovlivněných neautentickými artefakty jsou Glozelův podvod z 20. let 20. století ve Francii a fosilní padělek známý jako Piltdown Man.
Mezi další příklady falšování starověkých pozůstatků patří Cardiffský obr a křišťálové lebky, popularizované v jednom z Indiana Jones filmy.
Různé vědecké techniky mohou pomoci určit pravost, ale někdy se může ukázat jako nemožné být 100% jistý kvůli úrovni dovedností, které se podílejí na vytváření přesvědčivých padělků.
Kopie starověkých artefaktů
Jiné kopie starověkých artefaktů existují pro poctivé účely, jako jsou ty vytvořené pro turistický trh nebo dokonce pro umělecké účely. Muzea plná replik stále přitahují návštěvníky, protože jsou dalším prostředkem, jak se zapojit do minulosti, a my jsme přesvědčeni, že dar má proto v muzeu své místo, ať už jsou předměty autentické nebo ne.
Díky úzké spolupráci s předměty se studenti naučí, jak se stát archeologickými detektivy a zapojit se do procesu muzejního výzkumu od začátku do konce. Informace shromážděné z tohoto procesu pomohou určit, kde mohly být předměty původně odkryty nebo vyrobeny, jak staré mohly být a jaký mohl být jejich původní význam.
Objektové učení s využitím muzejních sbírek demonstruje hodnotu praktického zapojení ve věku rostoucích obav z dopadu umělé inteligence na vzdělávání.
Nový kurz určený ke zkoumání předmětů
Nový kurz archeologie, který jsme navrhli a který bude probíhat na SFU v září 2026, se také silně zaměří na otázky etiky a provenience, včetně toho, jak by proces vypadal, kdyby předměty – pokud by byly určeny jako autentické – mohly být jednoho dne vráceny do země původu.
Studenti budou také těžit z rozsáhlých odborných znalostí našich kolegů v oboru katedra archeologie na SFUvčetně přístupu k různým technologiím a způsobům archeologické vědy, které nám mohou pomoci dozvědět se více o předmětech.
To bude zahrnovat techniky, jako je rentgenová fluorescence, kterou lze použít ke zkoumání elementárních složení materiálů a použití 3D skenerů a tiskáren k vytvoření zdrojů pro další studium a osvěta.
Mentoring s muzejními profesionály
Odborníci z místních muzeí také souhlasili s tím, že budou pomáhat studentům při rozvoji výstav a zapojení veřejnosti, což je bonus pro mnoho našich studentů, kteří touží po kariéře v muzeích nebo v kulturním dědictví.
Celkově kurz poskytne našim studentům vzácnou příležitost pracovat s předměty z regionálního kontextu, které v současné době v muzeu nejsou zastoupeny, a zároveň sestavit příběh těchto předmětů daleko od jejich pravděpodobného původního domova za Atlantikem.
Jsme nadšeni, že můžeme být součástí jejich nově vznikajícího příběhu v Simon Fraser, a nemůžeme se dočkat, až se dozvíme více o jejich tajemné minulosti.
Tento upravený článek je znovu publikován z Konverzace pod licencí Creative Commons. Přečtěte si původní článek.
