Tento zvuk je automaticky generován. Pokud máte, dejte nám prosím vědět zpětná vazba.
V přesunu k předání více autority státům za to, jak utrácejí své federální vzdělávací dolary, Americké ministerstvo školství v úterý povzbudilo všechny státy, aby hledaly vzdání se zákona o základní a střední vzdělávání.
Požadavky podle tohoto zákona mohou být „zatěžující“ a výjimky by poskytly státním vůdcům schopnost utrácet peníze “bez byrokratické byrokracie, “ Oddělení uvedlo v úterním prohlášení.
Desetiletí stará ESEA má řešit Vzdělávací nerovnosti a zlepšit kvalitu vzdělávání tím, že státy jsou zodpovědné za jistotu Předpisy a požadavky.
Zatímco ESEA již umožňuje flexibilitu v oblastech, jako jsou hodnocení bez vzdání, uvedlo ministerstvo ve svém drahém kolegovém dopise státům, že rovněž uděluje autoritu amerického ministra školství Linda McMahon „vzdát se jakéhokoli zákonného nebo regulačního požadavku“ související s ESEA s ESEA s hrstkou výjimek.
„Navzdory krokům provedeným Každý student uspěje Abychom poskytli státům větší flexibilitu a rozhodování, stále existuje mnoho případů, kdy požadavky ESEA brání spíše než pomáhají úsilí států o zlepšení akademického úspěchu, „Hayley Sanon, úřadující asistentka základního a středního vzdělávání, uvedl v dopise.„ Status quo nefunguje. “
The 2024 Národní posouzení pokroku v oblasti vzdělávání ukázali, že 4. a 8. srovnávače národa neudělaly malý až žádný pokrok směrem k opětovnému opětovnému opětovnému opětovnému opětovnému dosahu před papouckovým úspěchem v matematice a čtení. Průměrné skóre ve čtení kleslo ještě dále než ohromující výsledky zveřejněné v roce 2022.
Výzva ministerstva školství, aby státy hledaly vzdání se, přichází poté, co „rodiče projevili touhu po změně, pokud jde o vzdělávání jejich dětí“ za posledních pět let, řekl Sanon. Výsledkem je, že se státy snažily rozšířit výběr školy, přepracovat výuku gramotnosti založené na vědě o čtení a podporovat alternativní školní modely, jako jsou mikroskopické školy a Hybrid Homeschooling, dodala.
„Tyto akce v kombinaci s výsledky NAEP 2024 ukazují, že vzdělávací sektor je v inflexním bodě,“ řekl Sanon státům.
Státy reagují na výzvy k flexibilitě
Prezident Donald Trump, jak jako kandidát, tak jako prezident, se silně snažil dát státům větší kontrolu nad výdaji a programováním vzdělávání.
Trumpova křížová výprava dosud dosáhla vrcholu snižováním oddělení vzdělávání téměř na polovinu a vydáním Výkonný řád v březnu uzavřít agenturu „Do maximálního rozsahu odpovídajícího a povoleného zákonem.“ Celé uzavření vyžaduje schválení kongresu.
Bílý dům také prosazoval granty na vzdělávání, což by mohlo potenciálně Odstraňte zaručené financování některých programů ve prospěch státní flexibility utratit dolary, jak považují za vhodné.
Zastánci veřejného vzdělávání a občanských práv tvrdili, že by to mohlo studenty zkrátit nejvíce, kteří potřebují financování grantů, a zároveň poskytnout prostor pro sledování dalších priorit, jako je výběr školy.
Republikánské státy však pozitivně reagovaly na plány administrativy.
Ještě před potvrzením McMahona, 12 náčelníků státu Napsal ji 28. ledna a vyzval ji, aby vydala státní vzdání se a po potvrzení umožnila blokové granty.
Jen několik dní po Trumpově výkonném nařízení o likvidaci oddělení vzdělávání, republikánských vůdců státních států Opakoval toto volání dopisů Na oddělení hledající více výdajů volnosti.
Indiana, jejíž státní šéf byl mezi těmi, kdo v lednu psal McMahon postavil plán Za vzdání se vzdání se nahlédnutí do toho, co by státy mohly hledat.
Minulý týden ministerstvo školství Indiana ve svém prohlášení uvedlo, že „využívá novou příležitost snížit federální byrokracii a zvýšit kontrolu na státní úrovni nad tím, jak se používají federální vzdělávací fondy“.
Ministerstvo uvedlo, že jeho žádost o vzdání se, která je ve fázi zpětné vazby veřejnosti, byla inspirována a snaží se replikovat flexibilitu, kterou stát zažil při utrácení federální pandemické pomoci v rámci nouzového základního a středního vzdělávacího nouzového fondu.
V současné době stát uvedl, že „nepřiměřený podíl času a zdrojů“ utrácí na federální mandáty, jako je finanční účetnictví, audit, fiskální vykazování a sledování programu.
Indiana hledá flexibilitu z programů, včetně, ale nejen, státních hodnocení, vzdělávání dětí migrujících, preventivní a intervenční programy pro ohroženou mládež, výuku akademického obohacení a akademické programy obohacení.
Stát uvedl, že místo toho by zaměřil své dolary na iniciativy na gramotnosti, STEM a na střední škole.
