House Bill 93 – nový program výběru vzdělávání Idaho – už se otřese věci. A to je dobrá věc.
Mnoho veřejných škol již příliš dlouho předpokládalo, že si je rodiny automaticky vyberou. Ty dny skončily. Jako Quinn Perry z Asociace školních rad Idaho Nedávno řekl vedoucím škol„Je čas, abyste se začali marketingu.“ Má pravdu. Rodiče chtějí vidět výsledky – nejen slyšet sliby.
Skutečná otázka – proč to trvalo tak dlouho (a průchod nových právních předpisů), aby si to představitelé veřejných škol uvědomili?
Ať už si rodina vybere veřejnou, soukromou nebo domácí školu, každá škola by měla být schopna jasně vysvětlit, jak pomáhá studentům uspět. Skóre testů, míra promoce, připravenost na kariéru – to nejsou jen čísla. Jsou to důkazy. A pokud je škola nemůže ukázat rodičům, riskuje to, že ztratí tyto rodiny na jiné možnosti.
House Bill 93 je více než jen daňový kredit – je to katalyzátor pro inovace ve vzdělávání. Poskytnutí rodin až 5 000 $ (nebo 7 500 USD pro studenty se zdravotním postižením) k použití na možnostech soukromého vzdělávání, nákladů na domácí škola nebo doučování, program zmocňuje rodičům, aby si vybrali vzdělávací prostředí, které nejlépe vyhovuje jejich dítěti. Tato flexibilita povzbuzuje všechny školy, aby zvýšily svou hru, vyvolaly nové nápady ve výuce a zajišťují, že financování vzdělávání sleduje studenty, nikoli systémy. HB 93 staví rodiče na sedadlo řidiče – a když rodiny mají moc si vybrat, studenti mají nejvíce prospěch.
Existuje důvod, proč super většina Idahoanů podporovala daňový úvěr.
Někteří kritici HB 93, včetně prezidenta státní rady Idaho Kurt Liebich, se obávají odpovědnosti. Dost fér. Ale tady je úlovek: tyto otázky odpovědnosti by se měly vztahovat vše Školy – včetně těch, které každoročně financují miliardy dolarů daňových poplatníků.
Než zákonodárci rozšíří HB 93, chce Liebich vědět: Kam peníze šly? Zlepšuje to úspěch? Bolí to venkovské školy? Dobré otázky. Nyní se jich také zeptáme o veřejný systém.
Konkurence se nebáje – je to něco, co se má přijmout. HB 93 mohl tlačit každou školu Idaho, aby dělala to, co by mělo dělat po celou dobu: prokázat svou hodnotu rodinám, získat svou důvěru a hrdě vyprávět svůj příběh.
Když školy soutěží o dosažení nejlepšího vzdělání, vyhrají studenti.
