Očekává se, že USA Zažijte nedostatek sester Do roku 2030, který vzroste podle americké asociace ošetřovatelských asociace vysokých asociace vysokých škol.
Jedním z přispívajících faktorů k tomuto nedostatku je rozpor mezi počtem studentů, kteří se zapsali do ošetřovatelské školy a předpokládanou poptávkou po ošetřovatelských službách. Dalším je vysoká úroveň stresu souvisejícího s prací, což vede k vyhoření.
V srpnu 2023 zahájila University of Wisconsin-Oshkosh The Pre-Nursing Pathway, týdenní intenzivní předkollege program, který pomáhá studentům připravit se na akademickou přísnost ošetřovatelského programu a spojuje je se zdroji. V cestě se studenti zapojují do vzájemných interakcí, mentorství a dalšího času s fakultou a zaměstnanci, což jim umožňuje budovat emoční odolnost a síť podpory.
Co je potřeba: Zaměstnanci společnosti UW-Oshkosh si všimli poklesu kvalifikovaných uchazečů o ošetřovatelský program a celkový pokles v matrikulaci předškolních studentů, uvedla Jessica Spanbauer, ředitelka Centra pro akademické zdroje.
Studenti měli ve svých základních vědeckých a matematických koncepcích velké mezery, jakož i nedostatek časových správy a organizačních dovedností, které by mohly být částečně spojeny s vzdálenou výukou kvůli pandemii Covid-19, řekl Spanbauer.
Univerzita se rozhodla implementovat předběžný program, částečně za účelem posílení zápisu studentů, ale také pro zajištění toho, aby studenti, kteří se účastní, jsou úspěšní na své kariérní cestě.
Jak to funguje: Program je organizován Centrem pro akademické zdroje a College of Nursing, ale je podporován přijetí, vysokoškolským poradenským střediskem zdrojů, poradenskému centru, oddělením biologie a chemie, životem bydliště a rekreací a wellness.
Přijatí i usazeni studenti jsou způsobilí k přihlášení do programu, přičemž studentům první generace je dáno zvláštní prioritu.
Vybraní účastníci programu se přestěhují do kampusu týden před tím, než třídy začnou pro intenzivní orientační zážitek. Všichni studenti žijí společně v jednom křídle rezidenční haly, mentorované dvěma současnými studenty ošetřovatelství, budování pocitu komunity a podpory vrstevníků.
Během svého týdne na akademické půdě se studenti účastní laboratorů biologie a chemie vedených profesory; účastnit se prezentací workshopu od poradců, poradců a zaměstnanců akademické podpory; a prozkoumejte kampus a seznámíte se s podpůrnými zdroji. Cílem je aktivně řešit mezery v znalostech mezi studenty brzy, posílit jejich úspěch a připravit je na budoucí požadavky své profese.
„Zaměřením na klíčové a relevantní koncepty bychom mohli zajistit, aby studenti byli dobře vybaveni, aby vynikali ve svém ošetřovatelském vzdělávání,“ řekl Spanbauer. „Mohli bychom pomoci budovat důvěru studentů a povzbudit studenty, aby se aktivně zapojili do formování jejich akademické trajektorie.“
Účastníkům programu jsou také nabízeny prohlídky místních nemocnic, Q&A sezení se studenty ošetřovatelství a nedávnými absolventy, workshopy profesního rozvoje a podpora finanční pomoci, stravování, rezidence a úřadu pro přístupnost.
„Měli jsme štěstí, že jsme měli kolegové připraveni zlepšit spolupráci napříč jednotkami, abychom dále propagovali studenta zaměřené na podpůrné vzdělávací prostředí, kde mohou studenti prosperovat,“ řekl Spanbauer.
Dopad: Program byl zahájen v srpnu 2023 s 15 účastníky. Devadesát procent těchto studentů si udrželo klesnutí 2024 a získaly průměrnou GPA 3,1. Osmdesát procent kohorty na podzim 2023 je stále v předběžném věku nebo přijímáno do ošetřovatelského programu.
V srpnu 2024 se zúčastnilo dalších 12 studentů (z nichž 100 procent si udrželo na jaře 2025) a zaměstnanci doufají, že tento nadcházející podzim zdvojnásobí účast, řekl Spanbauer.
Zaměstnanci shromažďují kvalitativní údaje o účastnících pomocí průzkumů a fokusních skupin, jakož i poznatky fakulty a dalších zaměstnanců. V budoucnu pomohou údaje o dlouhodobém dopadu programu a průzkumy absolventů posoudit dlouhodobý dopad programu, uvedl Spanbauer.
Vedoucí kampusu také zvažují způsoby, jak zvýšit úsilí o nábory a zvýšit kapacitu pro studenty prostřednictvím různých zdrojů, online modulů a flexibilního plánování, aby vyhovovaly více studentům.
Máte akademický zásah, který by mohl ostatním pomoci zlepšit úspěch studentů? Řekněte nám o tom.
