Šířka prezidenta Donalda Trumpa proti rozmanitosti, spravedlnosti a začlenění nechala vysoké školy, aby se určily, jak dodržovat – i když žonglovaly s akreditačními standardy obsahujícími prvky DEI.
Ale i s výkonným příkazem od Trumpovy správy zaměřené na „nelegální“ programy DEI na vysokých školách blokované soudy a dopis s drahým kolegou od ministerstva školství pravděpodobně nevynutitelných, akreditoři se na DEI lehce šlapají, což umožňuje volejům vysokých škol ohledně dodržování určitých standardů. Pokud by akreditoři neposkytli takovou flexibilitu, vysoké školy by se v zásadě musely rozhodnout mezi dodržováním federální vlády nebo jejich akreditorem – téměř nemožnou situací pro instituce.
Někteří, stejně jako akreditor stonku, mají Vypustily standardy DEI zcela. A American Bar Association Pozastavené prosazování standardů DEI do srpna, zatímco váží revize takových požadavků.
Vzhledem k tomu, že vysoké školy pociťují stlačení, někteří z největších institucionálních akreditorů se rozhodli nevynutit vysoké školy, aby si vybraly mezi nimi nebo ministerstvem školství, alespoň prozatím, do značné míry říkají institucím, že nebudou nepříznivě ovlivněny, pokud nedodržují standardy DEI kvůli státním nebo federálním zákonům.
Akreditoři tlačí zpět
Zatímco akreditoři umožňují vysokým školám pracovat s flexibilitou na standardech DEI, někteří také tlačí zpět na zásah Trumpovy správy, zejména na dopis s drahým kolegou, že usiluje o rozšíření stanoviska Nejvyššího soudu v Případ studentů pro spravedlivé přijetíkterý sestřelil kladnou akci, zakázat stipendia, programování a další.
„Navrhovali bychom, aby interpretace (amerického ministerstva školství) SFFA byla příliš široká a expanzivní, sdílená mezi právními odborníky,“ napsala Rada regionálních akreditujících komisí v a Dopis správě Trumpovy Pondělí.
Úředníci C-RAC dodali, že čtrnáctidenní termín pro vysoké školy, aby upustili od všech činností, které si uvědomují rasy, je „nepřiměřené“ a „očekávání pro institucionální akce nebo metody, kterými se očekává, že instituce budou dodržovat tyto široké požadavky na dosažení, jsou nejasné.“
Mnoho akreditorů se také přihlásilo k a Dopis oddělení od Americké rady pro vzděláváníkterý vznesl podobné obavy. Tento dopis také poznamenal, že „však člověk definuje DEI – a DEI je koncept, který znamená různé věci pro různé strany – stojí za zmínku, že rozsah činností, které jsou běžně spojeny s DEI, nejsou samo o sobě nezákonné.“
Nabízí flexibilitu
Jak akreditoři stisknou ministerstvo školství pro jasnost, poskytli také pokyny vysokým školám a zdůraznili, že jejich členské instituce musí dodržovat státní a federální zákony.
„Řekli jsme, že si mohou být jisti, že nebudeme podniknout žádné nepříznivé kroky, pokud jde o žádné z našich standardů, pokud se instituce pokouší dodržovat to, o čem se domnívají, že je zákonným požadavkem,“ řekl Larry Schall, prezident Komise pro vysokoškolské vzdělávání v Nové Anglii, řekl, že Larry Schall, prezident Nové Anglie komise pro vysokoškolské vzdělávání, řekl Uvnitř vyšší ed.
Nicole Biever, šéfka štábu Komise pro vysokoškolské vzdělání středních států, e -mailem napsala, že organizace oznámila institucím „že Komise by nikdy neočekávala, že by žádná instituce porušila zákony nebo vládní mandáty jurisdikcí, ve kterých působí.“
Dodala, že standardy MSCHE „v žádném případě nebudou brání“ institucionální souladu se zákonem.
Barbara Gellman-Danley, prezidentka Komise pro vysokoškolské vzdělávání, zdůraznila v e-mailu Uvnitř vyšší ed Tyto instituce musí dodržovat všechny členy regulační triády, které se skládají z akreditorů, státních vlád a federálního ministerstva školství. Pokud se „požadavky HLC překrývají s požadavky ostatních členů Triad, spolupracujeme s ostatními členy Triad na identifikaci těchto situací a omezení zatížení instituce,“ napsala.
„HLC nepředepisuje, jak členská instituce splňuje požadavky HLC,“ dodala. „Pokud se může zdát, že požadavek jiné entity Triad omezí schopnost instituce splňovat požadavky HLC zvláštním způsobem, instituce má flexibilitu v rámci požadavků HLC na identifikaci jiných způsobů, jak prokázat, že splňuje požadavky HLC.“
V pokynu zaslaném členským institucím, Western Association of School and Colleges Senior College a University Commission prozatímní prezident Christopher Oberg poznamenal, že dopis drahý kolega nemá sílu zákona a povzbudil instituce „konzultovat své vlastní právní poradce, aby pomohl navigovat po vedení ministerstva“. Oberg dodal, že organizace „bude i nadále poskytovat aktualizace členských institucí, protože záležitosti jsou objasněny“.
Akreditační komise pro komunitní a juniorské vysoké školy také zdůraznila flexibilitu ve svém vedení vůči členům.
„Je důležité si uvědomit, že jako federálně uznávaný institucionální akreditor by ACCJC nikdy nevyžadoval, aby členská instituce porušila státní nebo federální zákony a předpisy nebo ustanovení o ochraně spotřebitele. Jako agentura jsme považováni za federální vládu, státní vlády a naše členské instituce a spolupracujeme s těmito partnery pro dohled, abychom splnili všechna a všechna předpisy a podle potřeby sdělovala požadavky členů, “napsal prezident AACJC Mac Powell e -mailem.
Jaké jsou standardy DEI?
Zásady týkající se DEI jsou stejně rozmanité jako samotní akreditoři, s různými požadavky nebo vůbec žádné.
Například, Kritéria akreditace Neche Nabízejte členské instituce, aby řešily své „vlastní cíle pro dosažení rozmanitosti, spravedlnosti a začlenění“ napříč studentským orgánem, fakultou a zaměstnanci.
Ale Akreditační kritéria MSCHE Vyžadovat instituce, aby „hluboce odrážely a sdílely výsledky rozmanitosti, spravedlnosti a začlenění (DEI) v souvislosti s jejich posláním“ napříč oblastmi, jako jsou cíle a akce, demografie, politiky, procesy, hodnocení a přidělování zdrojů.
„Jedním cílem reflexe DEI by bylo řešit různé dopady na stále rozmanitější studentskou populaci, pokud by byla objevena,“ čte část standardů MSCHE. Jinde MSCHE naznačuje, že kandidáti na akreditaci by měli mít „dostatečnou rozmanitost, nezávislost a odbornost, aby zajistila integritu instituce“.
Ostatní akreditoři, jako je HLC, říkají, že akreditovaná vysoká škola by měla usilovat „aby zajistila, že celkové složení její fakulty a zaměstnanců odráží lidskou rozmanitost podle potřeby v rámci svého poslání a pro volební obvody, kterým slouží.“
Jiní, jako jsou programové akreditoři, mohou mít více náročných standardů. Někteří akreditoři, jako je jižní asociace vysokých škol a škol Komise pro vysoké školy, však nikdy nezahrnuli kritéria DEI.
Severozápadní komise pro vysoké školy a univerzity prozatímní prezident Jeff Fox Uvnitř vyšší ed E -mailem, že také nikdy neměl oficiálně standardy DEI v rámci svých požadavků na akreditaci.
„NWCCU nemá žádný jazyk ve standardech týkajících se DEI a uznává, že instituce v této aréně řeší požadavky různých státních a federálních zákonů. NWCCU podporuje instituce v jejich úsilí o řešení DCL podle jejich okolností, “napsal Fox.
„Velmi malé nebezpečí“
Někteří kritici, zejména na konzervativní straně, zaujmou matný pohled na standardy DEI akreditorů. Andrew Gillen, výzkumný pracovník v Centru pro vzdělávací svobodu Konzervativního Cato Institute, napsal v a Nedávný papír že „akreditoři příliš často zneužívají svou moc jako vrátníků“ k federální finanční pomoci, včetně oblastí, jako je prosazování standardů DEI.
Na papíře vypadají takové standardy dobře, napsal Uvnitř vyšší ed e -mailem. Zpochybňuje však, jak se tyto standardy vynucují, a tvrdí, že „problémem je interpretace těchto standardů. Akreditoři mohou a používat vágní standardy k vynucení radikálních změn na akademické půdě. “
Gillen poukázal na minulý konflikt v roce 2000, když – tvrdil – ABA „použila neškodné a vágní požadavky na rozmanitost, aby donutila George Mason University Law School, aby diskriminovala ve prospěch černých uchazečů tím, že jednoduše odmítla cokoli, co univerzita neučinila.“
Ale Gillen věří, že vysoké školy čelí malému riziku, pokud nedodržují standardy DEI akreditorů.
„Vysoké školy jsou ve velmi malém nebezpečí, pokud dodržují federální zákony o občanských právech, které se do značné míry vrátily k jejich původnímu záměru podporovat barvu slepého,“ napsal. „Každý stát nebo akreditor, který vyžaduje porušení těchto zákonů, se ocitne ve světě právních potíží. Akreditoři, kteří ignorují zákony o občanských právech, by ztratili své uznání od ministerstva školství a vysoké školy, které následovaly po těchto požadavcích, by také ztratily přístup k federálním programům pomoci. “
Robert Shireman, vedoucí pracovník nadace Progressive Century Foundation a člen Národního poradního výboru pro institucionální kvalitu a integritu, který radí ministru školství o akreditaci, snižuje představu, že standardy DEI akreditorů jsou zatěžující.
Obvykle to řekl Uvnitř vyšší edPožadavky na akreditory DEI jsou minimální. Takové standardy mají tendenci se zaměřit na inkluzivitu, ale poznamenává, že akreditoři „nevynucují žádnou kvótu“.
Na nedávném setkání NACIQI řekl, že když se akreditoři zeptali na změnu standardů DEI, uvedli, že to neplánují, protože „mají pocit, že není nic nevhodného o přístupech, které přijímají, a drží se pevně.“ Dodal, že akreditoři uznávají: „Školy musí dodržovat zákony, ať už jsou tyto zákony federální zákony nebo státní zákony.“
K dispozici je také Vynikající otázka, jak Trumpova správa definuje DEI.
„“ Dei „se stal tímto nedefinovaným termínem, který je interpretován určitými způsoby,“ řekl Shireman. „A většina akreditorů je poměrně flexibilní ve svém přístupu k rozmanitosti, spravedlnosti a začlenění.“
V době nejistoty se Shireman domnívá, že mnoho institucí chce, aby akreditoři drželi pevně na DEI, zatímco prosazují pokyny k ukončení aktivit a programování.
Shireman poukazuje na „překvapení a pobouření“ nad tím, co nazývá „absurdní zvrácením zákonů o občanských právech, ke kterému dochází v této správě. Čtení zákonů o občanských právech jako zakazující pečovatelský přístup k poskytování příležitostí je Orwellian a není to vhodné. Nemyslím si, že školy podporují myšlenku akreditorů, kteří se dostanou do zpětného výkladu zákonů o občanských právech. “
