Pro mnoho vysokoškoláků může být propojení jejich zájmů s kariérními a životními cíli výzvou. Přestupní studenti to mohou považovat za obzvláště obtížné, protože postrádají znalosti o dostupných zdrojích kampusu, které by jim pomohly tato spojení vytvořit. Kurz na Carlson School of Management na University of Minnesota si klade za cíl pomoci těmto studentům zmapovat jejich cestu, částečně tím, že je pošle na mezinárodní cestu.
The Kurz Navrhněte svůj život v globálním kontextu podporuje přestupové studenty, aby uplatňovali principy designového myšlení ve své vysokoškolské kariéře i mimo ni, a organizuje krátký studijní pobyt v zahraničí pod vedením člena fakulty. Zážitek, většinou hrazený institucí, boří bariéry v účasti studentů a má za cíl posílit jejich pocit sounáležitosti s univerzitou.
pozadí: Od roku 2022 musí všichni studenti bakalářského programu Carlson School of Management absolvovat mezinárodní zkušenost. Cílem je motivovat je, aby byli globálně kompetentní, podporovat jejich rozvoj jako vedoucích firem a vytvářet spolupráci s mezinárodními kolegy, podle na webové stránky školy.
Zkušenosti se studiem v zahraničí byly spojené s osobním a profesním rozvojem. Nedávný průzkum mezi absolventy studia v zahraničí, který provedl Fórum o vzdělávání v zahraničí, zjistil, že 42 procent respondentů uvedlo, že studium v jiné zemi jim pomohlo získat první zaměstnání.
Pro studenty obchodní školy U of M jsou tyto zkušenosti možné díky financování z Carlson Family Foundation, která poskytuje stipendia prostřednictvím Carlson Global Institute a Learning Abroad Center.
Kromě Design Your Life in a Global Context univerzita nabízí Navrhněte svou kariéru v globálním kontextukterý vysílá studenty na podobnou krátkou zahraniční zkušenost.
Rámec: Design Your Life in a Global Context se schází jednou týdně v průběhu podzimního semestru a poté vyvrcholí 10denním výletem do Japonska, kam si místní instruktorku Lisa Novak vybrala kvůli svému jedinečnému zaměření na rovnováhu mezi pracovním a soukromým životem a pohodu.
„Pokud jste obeznámeni s pojmy.“ ikigaije to všechno o nalezení cíle a sladění toho, co milujete, co svět potřebuje, v čem jste dobří a za co můžete být placeni,“ řekl Novak, ředitel pro zapojení a rozvoj studentů na Carlson School. „Budeme se o tomto konceptu učit, když jsme v zahraničí.“
Protože přestoupit studenti, stejně jako studenti prvního ročníku, mohou čelit výzvám při aklimatizaci na nový kampus a spojení s vrstevníky je třída navržena částečně tak, aby jim poskytla zdroje a vštípila a pocit sounáležitosti v rámci jejich kohorty.
Kromě toho kurz pomáhá studentům aplikovat principy životního designu na celý jejich život, modelovaný podle rámce designového myšlení Stanfordské univerzity.
„Prostřednictvím třídy vybavíme studenty nástroji a strategiemi, aby mohli navrhnout svou vysokou školu a profesní zkušenost, která bude v souladu s jejich hodnotami, zájmy, silnými stránkami, potřebami a cíli,“ řekl Novak.
Výjezd do zahraničí: Během 10denního výletu studenti prozkoumají Tokio a Okinawu.
Navštěvují Gallupovu kancelář v Tokiu, aby se o tom dozvěděli Cliftonovo hodnocení silných stránek a výzkum, který organizace provádí v Japonsku. Na Okinawě se studenti učí od obyvatel žijících v „modrá zóna,“ oblast světa, kde lidé žijí nejdéle a mají nejméně zdravotních komplikací.
„Dozvídáme se o některých faktorech, které přispívají k dlouhověkosti v dané oblasti světa, a pak to propojíme zpět s navrhováním vlastního života a života plného smyslu,“ řekl Novak.
Kromě obsahu třídy nabízí výlet studentům příležitost zúčastnit se interkulturního učení a zažít mezinárodní cestování, které může být neznámé.
Před odjezdem do Japonska Novak a její kolegové z Carlson Global Institute podporují studenty s cestovní logistikou, včetně zajištění pasu, vytvoření balícího seznamu a navigace směnárny.
„Také přivážím různé jídlo z této oblasti,“ řekl Novak. „Říkáme tomu ‚chuť Japonska‘.“ Mám různé bonbóny nebo svačiny z Japonska a oni tak trochu zažijí kulturu a nadchnou se pro to, co děláme.“
Novak také vede řízené úvahy se studenty před, během a po cestě, aby jim pomohl pochopit jejich cesty a jak by tato zkušenost mohla utvářet jejich pohled na svět.
„Jen doufám, že si uvědomí, že svět a podnikání jsou stále více globální a propojené,“ řekl Novak. „Být schopen orientovat se v rozdílech a budovat spojení a konverzovat s lidmi, kteří jsou tak odlišní než vy, je silný zážitek z učení.“
