Ofsted má Přejmenováno na jeho kontroverzních pět nových titulkůsnížil počet základních oblastí pro inspekci a zvětší své inspekční týmy v reakci na své konzultace na plánovaných nových karet sestav.
Hlídací pes také zveřejnil ukázkovou zprávu o vyprávění a kontextové informace spolu s známkami.
Pro účely tohoto kola jsme se zaměřili na věci Ofsted se mění v důsledku konzultace.
Ofsted také tlačí dopředu s již ohlášenými plány na všechny inspekce, aby byly plné inspekce, pro zvýšenou monitorovací činnost, nahrazení jeho současného přístupu hlubokých ponorů a další opatření konzultovaná na začátku tohoto roku.
Tady je to, co potřebujete vědět …
1. Matoucí se přejmenované na známky
Ofstedova původní konzultace navrhla, aby školy byly poskytnuty jedno z pěti stupňů pro každou úsuzovou oblast. To bude …
- způsobující obavy
- Pozornost
- zajistit
- silný
- příkladný
Hlídací pes nyní přejmenoval tyto známky následovně …
- naléhavé zlepšení
- potřebuje pozornost
- očekávaný standard
- silný standard
- výjimečný
Ofsted uvedl, že provedl změny v návaznosti na „obavy odborníků a rodičů o terminologii používané k popisu tříd, jako je„ bezpečný “matoucí a„ způsobující obavy “, které jsou příliš tvrdé na poskytovatelích“.
Přijde to poté Školní týden Na začátku tohoto roku odhalil, že Ofsted uvažoval o přejmenování „bezpečného“ třídy v navrhovaných nových karet sestav, uprostřed obav nebude rodinám jasné, kde se nachází v novém měřítku.
Hlídací pes také uvedl, že „zpřísnil definice„ očekávaného standardu “a„ silného standardu “, takže diferenciace mezi oběma je jasnější ve všech sadách nástrojů“.
Školní týden Spustil slepý online průzkum Požádat čtenáře, aby rozlišovali mezi kritérii pro deskriptory „zabezpečených“ a „silných“. V průměru více než 3 000 respondentů dostalo dva z pěti špatně.
2. oblasti kontroly jádra zmenšených z osmi na šest
Původní konzultace navrhla osm základních inspekčních oblastí pro školy plus rané roky a šesté formy, pokud je to možné.
Navrhované základní oblasti byly:
- zařazení
- osnovy
- rozvoj výuky
- úspěch
- chování a postoje
- účast
- osobní rozvoj a pohodu
- vedení a správa
Ofsted se nyní spojí s „vývojem výuky“ s „učebními osnovy“ a rozsudek „účasti“ bude sloučen s „chováním a postoji“.
To znamená, že nový seznam základních oblastí je:
- zařazení
- Učební osnovy a výuka
- úspěch
- účast a chování
- osobní rozvoj a pohodu
- vedení a správa
Jak bylo původně navrženo, ochrana bude posouzena samostatně, protože „splňoval“ nebo „nesplněn“.
3. školní kontext „vyprávění“ pro běh spolu s známkami
Ofsted čelil rozšířeným hovorům z tohoto sektoru, aby nahradil třídění narativní popisy škol.
Odolávalo těmto hovorům. Hlídací pes však uvedl, že karty zpráv budou nyní mít „kombinovaný přístup s využitím 5-bodové stupnice a narativního vysvětlení pro každou třídu ve všech oblastech hodnocení“.
Vzorová karta sestavy distribuovaná hlídacím psem ukazuje, že v horní části stránky navštíví návštěvníci barevně kódované shrnutí, kolik inspekčních oblastí se při každé třídě splnilo.
Pod tím budou návštěvníci moci kliknout na každou oblast soudu, aby viděli několik odstavců narativního verdiktu.
Karty se hlášeními také zobrazují kontextové informace o škole, například to, zda jeho čísla žáků, prevalence odeslání a deprivace jsou nad nebo pod průměrem.
4. Nástroje „Utazeny“ po odporu
Ofsted se zavázal začátkem tohoto roku, aby zveřejnil sady nástrojů pro každou hodnotící oblast, aby „odstranil jakékoli záhady z inspekce, takže poskytovatelé mohou být jasné o tom, co budeme, a co je důležité, nebude se na něj dívat“.
Ty budou „orientovat se kolem třídy„ očekávané standardy “, řekl dnes hlídací pes.
Na jedné stránce se objeví „Pravděpodobně tři nejčastěji zadané známky“ – „Potřeba pozornosti“, „Očekávaný standard“ a „silný standard“.
Na následující stránce pak budou sedět „dva extrémy“ – „naléhavé zlepšení“ a „výjimečné“.
Ofsted uvedl, že „očekávaný standard“ je uprostřed stránky sady nástrojů “, protože to je to, co bychom obvykle očekávali při inspekcích.
„Pokrývá zákonné, profesionální a nestatorované pokyny, o nichž se očekává, že již poskytovatelé budou následovat.“
Mezitím má „silný standard“ „přísnější definice“ a „hledá důkazy o praxi, která by byla konzistentní, zabudovaná a vysoce působivá“.
5. Výjimečný nebude potřebovat podání akademie Ofsted
Ofsted plánoval požadovat, aby inspektoři předložili příklady „příkladné“ praxe společnosti Ofsted Academy, tréninkové a rozvojové rameno hlídacího psa, která by pak odhlásila, že by mohlo být uděleno nejvyšší třídu.
Tento plán však byl zrušen, protože „mnoho respondentů to považovalo za příliš složité nebo se obávalo, že by vytvořilo další zátěž“.
„Místo toho inspektoři vyhodnotí„ výjimečnou “praxi stejným způsobem jako ostatní známky: pomocí svých důkazů a použití sady nástrojů během inspekce.“
Ofsted řekl, že „všechny„ silné standardy “musí být splněny“, aby se zvážila „výjimečná“ třída. Pokud ano, inspektoři se pak podívají na své důkazy proti standardům pro nejvyšší třídu.
Ofsted řekl, že „výjimečná“ praxe musí být „trvalá“ a „zřejmá v průběhu času spíše než nedávné zlepšení“ a „musí mít transformační dopad“ na výsledky znevýhodněných mladých lidí.
6. Extra inspektor „Usnadnit úzkost pro vůdce“
Ofsted uvedl, že „slyšel obavy vznesené prostřednictvím konzultace o dodatečné pracovní zátěži, o které se někteří obávali, že by revidovaný rámec mohl generovat, a důsledky pro blaho profesionálů, které kontrolujeme“.
Výsledkem je, že hlídací pes uvedl, že „zvyšuje inspekční kapacitu pro školy“ přidáním dalšího inspektora týmům na jeden den všech úplných inspekcí.
Mít tento další inspektor „by měl umožnit hlavnímu inspektorovi více času zaměřit se na spolupráci s vůdci, koordinace jejich inspekčního týmu a dohlížení a kvality zajišťující inspekci“.
„To znamená, že můžeme prostřednictvím inspekčního procesu snížit tlak na vůdce. Zvláštní inspektor umožní hlavní inspektorům a vůdcům skutečně spolupracovat na inspekci a měli by pro vůdce zmírnit jakoukoli úzkost tím, že budou jednat jako pravidelný kontakt, a zároveň umožnit širším inspekčním týmu čas na shromáždění důkazů, aby informoval o jejich hodnocení.“
7. Inspekce restartujte 10. listopadu s dobrovolnickými školami
Školní inspekce budou pokračovat od 10. listopadu, Ofsted potvrdil a uvedl, že to poskytne poskytovatelům „alespoň celé dva měsíce, aby se seznámili se změnami“.
Když se inspekce obnoví, Ofsted „upřednostňuje dobrovolníky pro úplné inspekce v týdnech mezi 10. listopadem a Vánocemi“.
Tyto inspekce budou mít za následek hlášení s „kompletní sadou známek“.
Ofsted se poté vrátí k normálnímu rozvrhu pro státem financované školy, s úplnými inspekcemi každé čtyři roky, „na konci období a ne před 1. prosincem“.
Pokud však existuje dostatek dobrovolníků, „budeme je i nadále upřednostňovat po 1. prosinci. V posledním týdnu před Vánoci nebudeme provádět inspekce“.
*Poznámka editora: Ofsted veřejně zdiskreditoval příběh týdne škol v květnu, který uvedl, že hlídací pes zvažuje zpoždění zavádění rutinních inspekcí karty zpráv. Plány dnes však odhalují návrat rutinní inspekce, který byl zpožděn nejméně do 1. prosince a potenciálně v lednu.
8. Ofsted „Prozkoumejte oblast“ a poskytne školní kontext
Kromě poskytnutí více kontextových informací o samotných sestavech představí Ofsted novou službu s názvem „Ofsted: Prozkoumejte oblast“.
Toto „spojí údaje, aby ukázaly, jaké je poskytování vzdělávání v místní oblasti a okolí“ a „vysvětlete, jak výkon poskytovatele leží v místním kontextu“.
V listopadu nahradí službu Ofsted’s Area Insights Service a bude zveřejněna veřejně.
Inspektoři získají další školení o tom, jak používat data jako „výchozí bod pro porozumění kontextu“.
Hlídací pes také začal vyvíjet srovnávací opatření „podobných škol“, které pomáhají inspektorům a školám „pochopit, jak se školy srovnávají s těmi v podobném kontextu“.
„Budeme diskutovat se zúčastněnými stranami a odborníky, zda toto opatření může být cenným způsobem, jak přidat další kontextové informace pro inspekce. Zajistíme, aby byl v souladu s jakýmkoli přístupem DFE adoptuje v této oblasti a úzce spolupracuje, když se rozvíjíme.“
