Sazby diskontování školného opět zasáhly historicky maximum.
Průměrná diskontní sazba v akademickém roce 2024–25 byla 56,3 procenta pro první vysokoškoláky na soukromých vysokých školách a 51,4 procenta pro všechny vysokoškoláky, podle An. Každoroční studium pověřeno Národní asociací vysokoškolských a univerzitních obchodních úředníků. To znamená, že za každý dolar vysokoškolského výuky kopaly soukromé neziskové vysoké školy do 56 centů do grantové pomoci pro první vysokoškoláky a 51 centů všem vysokoškolákům, kteří získali institucionální grantovou pomoc.
Sazba pro vysokoškoláky na plný úvazek na plný úvazek zaškrtla o dva procentní body ve srovnání s akademickým rokem 2023–24, zatímco sazba pro všechny vysokoškoláky se zvýšila asi o jeden procentní bod. Celkově se 286 soukromých neziskových institucí zúčastnilo studie Diskontující studie Nacubo.
Jak uvedla studie, diskontní strategie se často „používají k přilákání nebo udržení studentů, kteří nejsou schopni nebo neochotní platit“ plné školné a poplatky, nebo co se běžně nazývá „cena nálepek“. Přestože zákonodárci a další poukazují na cenu nálepky jako na odraz nákladů na vysokou školu, praxe školného zaznamenává bahna vody a ztěžuje vědět, co studenti skutečně platí. Studie se zaměřila pouze na soukromé neziskové instituce a vysvětlila: „Veřejné instituce také udělují institucionální granty. Soukromé neziskové instituce a veřejné vysoké školy a univerzity jsou však postaveny na zásadně odlišných modelech příjmů, takže jejich diskontní postupy nelze porovnat spravedlivě.“
Podle Nacubo obdrželo nějakou institucionální grantovou pomoc více než 83 procent studentů. Mezi poprvé, na plný úvazek vysokoškoláci, bylo toto číslo necelých 90 procent.
„Studie diskontující studie Nacubo Study Nacubo Study podtrhuje důležitý problém s kuchyňským stolem: ačkoli některé rodiny mohou předpokládat, že vysoká škola je mimo dosah, existuje mnoho, mnoho soukromých vysokých škol a univerzit po celé zemi, které nabízejí značné finanční pomoc, aby snížily náklady na postsekundární vzdělání,“ uvedl ve zprávě o studii značnou finanční pomoc. „Naléháme na studenty, rodiče a tvůrce politik, aby zvážili tato zjištění a úsilí, které tyto instituce dělají, aby zůstaly dostupné pro všechny studenty.“
Studie také zjistila, že zápis byl většinou plochý v zúčastněných institucích. Na otázku, jak plánují zvýšit přijetí, zápis a udržení, nejčastější odpovědí účastníků studie bylo přijmout nové strategie finanční pomoci, což 54,2 procenta uvedlo, že mají v úmyslu udělat. Poté přišlo nové retenční úsilí na 52,7 procenta.
Vysoké školy, které uváděly pokles zápisu, citovaly řadu faktorů. Nejlepším důvodem však bylo zpoždění kvůli problémům zpracování finanční pomoci související s rozšiřující se zavádění Z bezplatné žádosti o federální studentskou pomoc, kterou obviňovalo 77,1 procenta vysokých škol.
„Odpovědi naznačují, že skupina potenciálních studentů, posuny v požadavcích na trh a citlivost na cenu jsou důležitými hnacími faktory za klesajícím vysokoškolským zápisem,“ poznamenali autoři.
Čisté výukové příjmy vzrostly za poslední akademický rok o 1,4 procenta, když byly upraveny o inflaci.
Autoři ve studii napsali, že sběr dat „nastal před akcí Trumpovy správy spojené se změnami federálních grantů a smluv vysokoškolským institucím a změnami v politikách souvisejících se zahraničními studenty“. Ty změny, které zahrnují omezení míry úhrady výzkumu a Upnutí se na mezinárodní zápis studentůV letošním studii se proto neodráží, ačkoli autoři zaznamenali plány na prozkoumání těchto účinků v budoucnosti.
Autoři navíc poznamenali, že údaje shromážděné pro akademický rok 2024–25 jsou předběžnými odhady a pravděpodobně se změní ve studii výuky, která bude zveřejněna příští rok kvůli měnící se povaze zúčastněných institucí rok na rok a protože vysoké školy „dokončí průzkum v podzim před zápisem a pomoci a pomoci jsou na jaře finalizovány.“
