Američané Gen Z jsou známí tím, že jsou technicky důvtipní digitální domorodci, ale nový průzkum ukazuje, že váhají dopadu vyvíjejícího se světa generativní AI.
Nedávno publikovaná data Z Gallupu, podporovaného nadací Walton Family Foundation a GSV Ventures, zjistil, že průměrný mladý člověk (věk 13 až 28) je skeptický ohledně účinků generativní AI na jejich kritické myšlení a kreativitu, přestože pravidelně zapojuje nástroje a vidí jejich důležitost pro budoucnost.
Studenti K-12 chtějí jasné pokyny Kdy použít generativní AI Ve své kurzu a více vzdělání o tom, jak používat AI k jejich přípravě na práci. Dospělí Gen Z v současné době v pracovní síle uvádějí nedostatek pokynů, kdy nebo jak používat generativní AI, odhalují nedostatek školení podél jejich profesních cest.
Metodologie
Průzkum zahrnuje 3 465 odpovědí členů členů Gen Z, 13 až 28 let, po celé zemi. Odpovědi byly postaveny od 6. do 13. března.
Osobní použití: Na trend s minulými průzkumyVětšina (79 procent) jednotlivců Gen Z používá produkty umělé inteligence a téměř polovina (47 procent) používá AI alespoň týdně, ne -li denně. Mezi těmito 18 a staršími se tento podíl zmenšuje na 45 procent, ve srovnání s 53 procenty středních škol.
Přesto ne všichni z nich se cítí radostně z vyhlídek, které generativní AI nabízí. Více než polovina (53 procent) dospělých Gen Z tvrdí, že umělá inteligence je cítí úzkostně ve srovnání s 21 procenty studentů středních a středních škol. Pouze jedna třetina dospělých Gen Z tvrdí, že se cítí nadšeni z AI.
Časté uživatelé AI častěji hlásili pozitivní pocity k nástrojům, zatímco ti, kteří je používají méně často, častěji hlásili negativní pocity. „Přesto i 29 procent uživatelů AI denně tvrdí, že díky této technologii se cítí úzkostně a 30 procent těch, kteří ji nepoužívají více než měsíčně, je AI nadšeno,“ podle zprávy.
Ve škole a práci: Účelem generativního AI je zefektivnit práci a respondenti průzkumu si myslí. Asi polovina respondentů souhlasí s tím, že generativní AI může jim pomoci učit se rychlejiA ještě větší podíly tvrdí, že AI usnadňuje nalezení informací a dokončení jejich práce.
Mladí lidé však také vidí nevýhody těchto technologií. Respondenti mají dvakrát častěji tvrdí, že AI poškodí jejich dovednosti kritického myšlení, než jim pomůže. Vyjádřili také nedostatek důvěry ve schopnost AI pomoci jim přicházet s novými nápady nebo hledat přesné informace.
Průzkum přesto zdůrazňuje chápání Gen Z, že dovednosti AI budou v budoucnu nezbytné. Zhruba polovina respondentů uvedla, že si myslí, že AI by měla být povolena ve třídě (47 procent) a že školy K-12 by měly být povinny učit studenty, jak využít AI (52 procent). To podporuje předchozí studie, které našly studenty Chcete více školení AI na vysoké škole.
Mezi mladými dospělými v pracovní síle 30 procent tvrdí, že ve své práci používají nástroje AI alespoň jednou měsíčně, což je číslo, které mezi těmi, kteří mají bakalářský titul, vyšplhá na 45 procent.
Polovina respondentů však tvrdí, že jejich zaměstnavatel nemá žádná pravidla týkající se používání AI; Pouze jeden z deseti tvrdí, že jejich zaměstnavatel stanovil „extrémně jasné“ politiky.
Navzdory jejich častému používání AI při práci jedna třetina mladých pracovníků věří, že rizika umělé inteligence převáží nad výhody. Dvě třetiny respondentů uvedly, že by s větší pravděpodobností věřily práci, kterou lidé vykonávají, než práce dokončená nebo asistovaná AI, a přibližně jedna třetina věří, že AI by měla být použita pouze tehdy, pokud nedělá chyby.
Získejte více takového obsahu přímo do vaší doručené pošty. Přihlaste se zde.
