V rámci vysokoškolského vzdělávání může být identifikace zúčastněných stran, které se zapojují do podobných iniciativ nebo pracují na cílech úspěchu v vzájemném úspěchu studentů, a to platí i na institucionální úrovni.
V roce 2024 Průzkum odborníků na úspěch studentů provedeno Uvnitř vyšší ed a Hannover, více než polovina (59 procent) respondentů uvedla, že se domnívají, že jejich instituce je velmi nebo mimořádně účinná při učinění úspěchu studentů institucionální prioritou.
Dva administrátoři na DePaul University v Chicagu vytvořili jednodenní akci na akademické půdě, která sjednotila odborníky a vůdce, kteří se starají o úspěch studentů, aby identifikovali společné cíle a výzvy.
„Je tak nutné … přemýšlet o shromažďování jednotlivců, protože to opravdu zvyšuje to, co bylo pro nás nejdůležitější, což je úspěch studentů, aby byl prací každého,“ říká Ashley Williams, ředitelka iniciativ pro úspěch studentů.
Shromažďování: The Inaugurační summit proběhlo 3. prosince 2024, s 350 zaměstnanci, členy fakulty a správci. Akce se objevila mimo odborníky, jako je Monica Hall-Porter z University of Texas v Austinu jako hlavní řečník a prezident univerzity a Provost se zabývali institucionálními cíli pro úspěch studentů a mezery v úspěchu.
Cíle pro summit, jak je nastíněno organizátoři, zahrnovaly definování úspěchu studentů, určování toho, jak se úspěch měří, podpora koordinované kultury pro úspěch studentů, mapování cestovní mapy pro zvýšení úspěchu studentů a vytváření povědomí o technologiích, systémech a datech relevantních pro úspěch studentů, jakož i sdílení nejlepších postupů v instituci.
Summit byl nazván mapováním úspěchu studentů z orientace prostřednictvím promoce, aby odrážel životní cyklus studentů a jak každý praktikující přispívá k úspěchu studentů. DePaul, jako katolická instituce, také rámuje úspěch studentů prostřednictvím mise sv. Vincenta DePaula.
Organizátoři byli úmyslní ohledně výběru jednotlivců z různých oblastí a disciplín po celé univerzitě, aby řídili kreativní a rozmanité rozhovory, říká Michael Roberts, senior asistent děkana pro úspěch studentů.
DePaul’s Summit United Diverses Professionals z různých oblastí a disciplín na akademické půdě.
„Myslím, že lidé mohou získat … vidění tunelu ve snaze vyřešit své problémy a (pokusit se) kultivovat odborné znalosti v rámci své bezprostřední nebo nejbližší komunity,“ říká Williams. „Víme, že v instituci existuje spousta znalostí a silných stránek, které existují v instituci, a na místech, o kterých nemusíte nutně myslet ve vašem každodenním.“
Nepochopení instituce a prolomení organizačních bariér umožňuje sdílení zdrojů, silných stránek, nápadů a inovací prostřednictvím spolupráce, říká Williams.
Dát to dohromady: Při vytváření summitu Roberts a Williams upřednostňovali institucionální buy-in a zajistili, aby jejich práce byla spolupracující a ne v konkurenci s prací ostatních, kteří se zapojili do studentských úspěchů.
Organizátoři, kteří se zabývali ostatními, kteří byli vůdci úspěchu studentů, aby přispěli k plánování a vedení rozhodování, aby zajistili, že událost může provádět cíle způsobem, který zamýšlel, říká Williams.
Partnerství také zahrnovala identifikaci interních a externích skupin, které by mohly přispět zdroji a sloužit jako sponzory k financování a provozování akce.
Jedním aspektem, který byl pro Roberts důležitý, nebylo, že summit byl rally, který by shromáždil nadšení, ale něco, co by se mohlo vztahovat přímo na práci fakulty nebo zaměstnanců. „Jako:“ Tato událost mi bude záležet a já z toho budu moci něco vzít a vlastně ji využít, „říká.
Podívejte se dopředu: Inaugurační summit měl cíl 50 účastníků, takže dosažení přes 300 bylo šťastným překvapením, říká Roberts. Účastníci byli směsí fakult a zaměstnanců a zpětná vazba byla ohromně pozitivní, sdílí Williams.
Organizátoři anekdoticky slyšeli, že mít prostor pro diskusi o tématech a být vystaven jiné práci, která se odehrává napříč kampusem, bylo pro účastníky cenné, stejně jako budování komunity s vrstevníky.
„Lidé se cítili informovaní; Odešli osvícené a motivované, inspirované k přemýšlení o tom, jak mohou vést, jak by mohli otočit část jejich práce, aby lépe zapadaly do standardního modelu úspěchu studentů, “říká Williams.
V budoucnu se organizátoři snaží implementovat více programování, které umožňuje odborníkům účastnit se praktických činností, které jim umožňují přímo zapojit se do práce.
Co se děje ve vaší instituci, aby se zajistilo, že administrátoři a odborníci v různých oblastech jsou si vědomi a používají údaje relevantní pro úspěch studentů? Řekněte nám o tom.
