A Nedávná zpráva Z Ithaka S+R zjistilo, že chybí konzistentní a dostupné údaje o programech studentů ve vězení, včetně základních metrik, jako je zápis, udržení a dokončení.
Zpráva odhalila několik překážek pro robustnější údaje o těchto studentch, včetně toho, že programy vězeňského vzdělávání, institucí vyšších ED a opravných zařízení často měly různé, nekompatibilní datové systémy. Sdílení dat mezi odděleními programů a oprav bylo omezeno komunikací a technologickými rozpady. A programy mají tendenci postrádat zdroje a školení pro sběr a analýzu dat. Obavy týkající se ochrany osobních údajů také představovaly problém. Zatímco některé státy dosáhly pokroku, jiné zpožděné, s omezenou standardizací a koordinací dat napříč institucemi.
Zpráva tvrdila, že vylepšená data jsou nyní obzvláště kritická, že federální Granty Pell byly obnoveny uvěznit studenty.
„Lepší údaje jsou nezbytné pro realizaci příslibu vysokoškolského vzdělávání ve vězení,“ poznamenala zpráva. „Se spolehlivými, přístupnými a etickými datovými praktikami mohou programy lépe podporovat úspěch studentů, identifikovat a řešit rozdíly a obhajovat zdroje a reformu… V tomto bodě obratu nejsou údaje jen nástrojem pro odpovědnost – je to základ pro kvalitu vzdělávání a smysluplnou příležitost.“ “
K dosažení svých závěrů se zpráva vyvolala v literatuře, zprávách a politických dokumentech týkajících se toho, jak jsou shromažďovány údaje o uvězněných studentch, včetně analýzy státních podélných datových systémů a pokynů pro politické pokyny týkající se procesu schválení programu vězeňského vzdělávání pro granty Pell. Vědci také provedli rozhovory se 45 úředníky a zaměstnanci na státních odděleních korekce, národních organizací pro vzdělávání, institucemi vyšších ED a programy pro vysokou školu.
Zpráva představuje první fázi tříletého projektu. Pro druhou fázi Ithaka S+R nyní zahajuje nové úsilí v Mississippi a Nové Anglii o posílení datové infrastruktury týkající se vyššího ED ve vězení.
