Toto je nejnovější ze série smluvních škrtů pro Institute of Education Sciences.
Obrázky Caroline Brehman/CQ-Roll Call Inc./Getty
Trumpova správa ukončila klíčovou smlouvu na školení vysokoškolských úředníků o tom, jak nahlásit údaje integrovanému systému údajů o postsekundárním vzdělávání, což by mohla dále brzdit infrastrukturu datového oddělení.
IPEDS Průzkum, který se používá ke sledování trendů v oblasti zápisu vysokoškolského vzdělávání, dokončení, využití finanční pomoci a dalších institucionálních charakteristikách, jsou pro výzkum vysokoškolského vzdělávání již dlouho rozhodující. Aby se však instituce dostaly a využívaly údaje, musí vědět, jak řádně dokončit průzkum, a vědci musí vědět, jak navigovat v databázi.
To je místo, kde přišla Asociace institucionálního výzkumu a ITEPS tréninkové programy – nebo alespoň dříve.
V Post sociálních médií Čtvrtek, výkonná ředitelka AIR, Christine Keller, oznámila, že subdodavatelské subdodavatelské organizace s Ipeds a Národním střediskem pro vzdělávání nebude obnoveno pro nadcházející akademický rok. To znamená, že aktualizováno Kurzy a video tutoriály O tom, jak nahlásit a používat data, jakož i osobní workshopy o tématech, jako je to, jak nastavit referenční hodnoty a plány na zlepšení pro instituci, již nebudou k dispozici.
„Když jste po více než dvě desetiletí odvedli smysluplnou práci se odhodlanými partnery, je těžké uznat, že to skončí,“ napsal Keller. „I když se tato kapitola uzavírá, závazek společnosti AIR podporovat rozhodování informované o datech zůstává silné. Aktivně zkoumáme způsoby, jak pokračovat v nabídku výběrového školení Ipeds pod značkou AIR, aby vyhovoval potřebám naší komunity.“
Přestože Air má v úmyslu pokračovat v podobných tréninkách, Keller jistě objasnil, že jakékoli budoucí koučování přijde za cenu. Minulé zdroje byly dotovány smlouvou, a proto jsou k dispozici zdarma.
Konec tohoto subdodavatelnosti však neukončí další komponenty smlouvy IPEDS spravované prostřednictvím RTI International – například na pomoc při sběru dat, udržování webu IPEDS a správu helps Desk. (Tento odstavec byl opraven tak, aby odrážel tuto mezinárodní smlouvu RTI pro IPEDS.)
Mluvčí ministerstva školství v e -mailu napsal, že rozhodnutí odráželo jeho závazek podporovat „užitečný a relevantní výzkum“ a „respektovat peněženku amerického daňového poplatníka“.
„Několik federálních dodavatelů shromažďovalo 50 procent nebo více v režijních nákladech, což není ani udržitelné, ani rozumné,“ řekl mluvčí. „Věříme v hodnotu uživatelů školení, abychom nejlépe využívali federálně financované databáze. Jsme tedy v () procesu znovuxamingu, jak by toto školení mohlo být v budoucnu efektivněji a efektivněji poskytováno.“
Zaměstnanci školy a odborníci na politiku, kteří se zaměřují na používání institucionálních údajů ke zlepšení výsledků studentů, však tvrdí, že přerušení programů bezplatného leteckého vzdělávání bude ničivé.
Henry Zheng, viceprezident pro institucionální účinnost a plánování na Carnegie Mellon University, napsal Na spojování, že tento náhlý konec byl „vytrvalý“ a že se „modlí (ing), že tento program bude pokračovat v další den“.
Wesley Whistle, projektový ředitel pro úspěch a dostupnost studentů v New Americe, levicový think tank, také vzal na LinkedIn Komentovat zprávy a říci: „Tato školení jsou pro institucionální výzkumné pracovníky životně důležitá, protože plní své povinnosti zpravodajství.“
A to není první rána pro Ipeds a NCE pod Trumpovou administrativou. V únoruOddělení vládní efektivity Elona Muska oznámilo, že zrušilo téměř 900 milionů dolarů ve smluvách v celém statistickém centru a jeho větší mateřské agentuře, Institutu vzdělávacích věd.
V té době úředník DOGE uvedl, že bylo zrušeno 89 kontrakta Uvnitř vyšší ed Hlášení má zobrazeno že údaje zveřejněné společností DOGE týkající se rozsahu a účinku jeho škrtů jsou pravděpodobně nepřesné.)
Navíc oddělení vypálilo Více než 80 procent 120 zaměstnanců IES. Ministerstvo školství v nedávných rozpočtových dokumentech uvedlo, že plánuje znovu představit „efektivnější, efektivnější a užitečnou IE pro zlepšení podpory odpovědnosti založené na důkazech, rozhodování založené na údajích a výzkum vzdělávání pro použití ve třídě“.
Společně, IPEDS, NCES a IES slouží jako výzkum a vývoj vzdělávacího oddělení, financují výzkum, jak zlepšit rovnost v přístupu a výsledcích vzdělávání v budoucnosti a také poskytovat údaje o tom, jak studenti v programech K – 12 a vysokoškolské jízdné v programech. Abychom ukončili služby, které posílily profesní rozvoj zaměstnanců vysokoškolských zaměstnanců, by mohlo poškodit jejich schopnost přesně nahlásit kongresově nařízené statistiky přesně, říkají vyšší odborníci ED.
Nakonec se někteří obávají, že ztráta školení by mohla vést k méně informovanému rozhodování.
„Musíme shromažďovat data jak na národní úrovni, tak na institucionální úrovni. Bez měření problému riskujeme, že předstíráme, že neexistuje,“ napsal James Orlick, ředitel psaní a inovací pro inkluzivní dokonalost na University of Louisville. „Víra, že“ pokud to neměříte, není to problém „posiluje nečinnost a nevyřeší systémové problémy, kterým čelíme.“
