Převod studentů často zažívá a rozsah výzev přechod z komunitní vysoké školy na čtyřletou instituci, včetně úvěrová ztráta A pocit, že nepatří do kampusu.
Na Kalifornské univerzitě, Santa Barbara, 20 procent příchozích studentů jsou převody. Více než 90 procent těchto převodů Pocházejte z kalifornských komunitních vysokých škol a usilujte o dokončení titulu za dva roky.
Zatímco mnozí dosáhli tohoto cíle, často jim chyběl čas na prozkoumání nabídek kampusu nebo se cítil pod tlakem, aby dokončil svůj titul na urychlené časové ose, podle institucionálních údajů.
„Studenti cítí tlak na dokončení za dva roky z finančních důvodů a protože to je očekávání, které obdrží, pokud jde o čtyřleté promoce,“ řekla Linda Adler-Kassnerová, přidružená kancléřka výuky a učení. Studenti převodu uvedli, že se nechtějí „vzdát“ části svých dvou let na akademické půdě, aby studovali, řekla.
Institucionální údaje rovněž odhalily, že jejich možnosti akademického průzkumu byly omezené, přičemž menší převody se účastnily výzkumných nebo studentských skupin, které jsou identifikovány jako praktiky s vysokým dopadem.
Výsledkem je, že univerzita vytvořila novou iniciativu ke zlepšení povědomí studentů s převodem o příležitostech v areálu.
Získání dat: Divize institucionálního plánování a hodnocení výzkumu UCSB provádí roční nový průzkum studentů, který shromažďuje informace o demografických detailech studentů, akademickém pokroku a vnější účasti nebo odpovědnosti. Průzkum na podzim 2024 odhalil, že 26 procent převodů pracuje na placení více než 20 hodin týdně; Dalších 40 procent práce mezi 10 a 20 hodinami týdně. Čtyřicet čtyři procent respondentů uvedlo, že se nezúčastní klubů nebo studentských skupin.
V roce 2024 provedla Úřad pro výuku a učení studii klimatu studentů, aby „identifikoval konkrétní oblasti, kde by mohla být zkušenost s přenosem studentů účinněji podporována,“ uvedl Adler-Kassner. OTL v UCSB jsou umístěny šest jednotek zaměřených na rozvoj vlastního kapitálu a efektivně na podporu studentů.
Studie zjistila, že zatímco se převody v UCSB cítily vítány, jen málo z nich se zapojilo do praktik s vysokým dopadem a mnoho z nich mělo ve svých plánech pro akademické průzkumy malý prostor, „což je vede k pocitu stresu, když pracují na rychlém časovém osu promoce,“ řekl Adler-Kassner.
Uvedení do praxe: Na základě výsledků společnost OTL zahájila různé iniciativy, aby zúčastněné strany kampusu uvědomily převod studentů a vytvořily efektivní zásahy na podporu jejich úspěchu.
Mezi první patřil projekt Transfer Connection Project, který zkoumá studenty příchozího převodu k identifikaci jejich zájmů. Členové týmu OTL používají tato data k tomu, aby spojili zájmy studentů se zdroji kampusu a generovali personalizovaný dopis, který nastiňuje, kde se student může zapojit do kampusu. Na podzim 2025 obdrželo 558 studentů průvodce osobním zdrojem.
Údaje také ukázaly, že většina – více než 60 procent – převodů se snažila zapsat do čtyř hlavních programů: komunikace, ekonomie, psychologické a mozkové vědy a statistika a věda o datech.
Vůdci OTL zase vyvinuli podporu školení pro fakulty a asistenty učitelů, kteří pracují v těchto velkých společnostech, aby implementovali pedagogiky zaměřené na přenos. Zaměstnanci také usnadňují setkání a pozdravy pro převody k setkání s fakultou oddělení.
Tato práce staví na první generaci a přenosové učenci, které UCSB hostila od roku 2017. Uvítací událost Zahrnuje workshopy, veletrh výzkumných příležitostí a usnadňující sítě, aby se studenty zapojily brzy.
Tento přístup je jedinečný, protože je rozdělen do různých modulů, které při kombinaci vytvářejí holistický přístup k podpoře studentů, řekl Adler-Kassner.
Dopad na měření: Včasná data ukazují, že intervence zlepšily úspěch studentů.
Od začátku této práce vzrostla retence převodu UCSB z 87 procent v roce 2020 na 94 procent v roce 2023. Podobně se míra promoce od roku 2020 do roku 2024 zvýšila o 10 procentních bodů. Adler-Kassner poznamenal, že zatímco tato data mohou být korelována s intervencemi, to nemusí prokázat příčinnou příčinnost.
Studentské středisko transfer navíc dosahuje každoročně asi 40 procent populace studentů převodu a institucionální údaje ukazují, že ti, kteří se zabývají střediskem, mají čtyřprocentní bod vyšší míru retence a dvoubodovou vyšší míru promoce než ti, kteří tak neučiní.
Máte zásah, který by mohl ostatním pomoci podpořit úspěch studentů? Řekněte nám o tom.
