Instituce by měly přemýšlet o tom, jak se všechny druhy studentů zapadají do jejich vzdělávacího prostředí a vyhýbají se prohlížení online a osobních kurzů jako odlišných prostředí, podle Stephanie Moore, docentka v organizaci, informacích a vědách učení na University of New Mexico.
„Vyšší ED není jen jen tváří v tvář, ale spíše o další způsoby online nebo smíchání,“ řekla. „Pokud instituce v nich strategicky plánuje, pak byste lépe mohli uspokojit řadu rozmanitých potřeb žáka – a ach, mimochodem, což dává vašim institucím nějakou obrovskou odolnost a flexibilitu, že pokud budete někdy v mimořádných událostech přesunout nebo se otočit (můžete).“
The Nejnovější epizoda klíče, Uvnitř vyšší edPodcast News and Analysis, obsahuje rozhovor mezi Moore a IheJe hlavní editor pro speciální obsah, Colleen Flaherty, zaznamenaný na konferenci Digital Universities Conference v Salt Lake City v červnu.
Moore diskutuje o tom, jak škálovat zpětnou vazbu a podporovat pocit spojení v ekosystémech online učení a proč si myslí, že AI nebude rušivější než jakákoli jiná komunikační technologie, která přišla před ní.
