Anektoticky vysokoškolští odborníci často sdílejí výzvy a změny s dnešními vysokoškolskými studenty, ale jak jedineční jsou příchozí studenti třídy 2029?
Únorová zpráva zveřejněná Americkou radou pro vzdělávání a Výzkumný ústav vysokoškolského vzdělávání Na University of California v Los Angeles zjistil, že příchozí třída vysokoškolských studentů je rozmanitější než minulé třídy, pokud jde o rasu, sexualitu a socioekonomické postavení.
Podle průzkumu Freshman Cirp 2024 jsou některé demografické skupiny méně pravděpodobné, že jsou přesvědčeny ve svých akademických schopnostech a že se setkávají s boji o duševní zdraví a zdůrazňují pokračující potřebu podporovat studenty jejich osobním a akademickým rozvojem ve vysokoškolském vzdělávání.
„Tato zpráva dává institucionálním vůdcům jasný pohled na dnešní studenty dnešního ročníku-jejich pozadí, aspirace a výzvy-, takže mohou lépe podporovat úspěch studentů,“ uvedl Hironao Okahana, viceprezident a výkonný ředitel Laboratoře ACE Education Futures Lab, v únorové tiskové zprávě. „Centrum studentských zkušeností s politikou a praxí vysokoškolského vzdělávání je nezbytné a tato zjištění pomáhají vysokým školám a univerzitám vytvářet prostředí, kde mohou všichni studenti prosperovat.“
Metodologie
Průzkum provedený mezi 14. dubnem a 10. říjnem 2024 zahrnuje údaje od 24 367 příchozích studentů na 55 vysokých školách a univerzitách.
Demografie: Více než polovina respondentů (50,8 procenta) se identifikuje jako bílá, ale významné porce jsou studenti barev, včetně více než jedné rasy (14,8 procenta), asijského a tichomořského ostrovanu (14,6 procenta). Hispánský nebo Latino (11,0 procenta), nebo černý a africký Američan (7,7 procenta). Přibližně 1 procenta respondentů jsou indiánské nebo Aljašské rodák.
Téměř 10 procent dotázaných studentů uvedlo, že angličtina byla Ne jejich primární jazykA téměř polovina těchto studentů jsou občané USA.
Většina respondentů uvedla, že jsou heterosexuální (82,3 procenta), ale nejvýznamnější podíl se identifikuje jako bisexuální (8,5 procenta).
Devatenáct procent respondentů bylo klasifikováno jako s nízkými příjmy, definované v této studii jako příjmy rodiny méně než 60 000 USD. Studenti první generace (ti, jejichž rodiče nebo strážci neměli vysokoškolské zkušenosti) tvořilo 12,4 procent všech studentů a jednu třetinu skupiny s nízkými příjmy.
Osm procent respondentů bylo vojenské přidruženéA tito studenti tvořili 3 procenta skupiny s nízkými příjmy.
Vysokoškolská příprava: Téměř všichni studenti vzali tři roky matematiky na střední škole, ale ti z prostředí s vyššími příjmy byly s větší pravděpodobností absolvovány pokročilé kurzy matematiky a kurzy pokročilého umístění.
Ženy (66,8 procenta) byly méně pravděpodobné než muži, aby se považovali za silné akademické schopnosti, ve srovnání s jejich mužskými vrstevníky (75,8 procenta) a ženy, které naznačovaly další genderovou identitu (72,3 procenta). Podobně studentky bylo méně pravděpodobné, že mají nadprůměrný intelekt ve srovnání s muži a dalšími.
Navzdory tomuto nedostatku sebevědomí, ženy častěji hlásily vydělávání A na střední škole (78 procent) ve srovnání s muži (72 procenty) a dalšími genderovými menšinami (72 procent). Ženy a nebinární studenti také častěji řekli, že se cítili na základě jejich kurzu často (34,9 procenta, respektive 36,2 procenta).
Více než polovina studentů studovala nejméně šest hodin týdně, ale studenti první generace byli méně pravděpodobné, že budou studovat po dobu šesti hodin týdně, ve srovnání s jejich vrstevníky pokračující generace. Studenti první generace byli také o něco pravděpodobnější pracovat za odměnu Nejméně šest hodin týdně na 41,3 procenta oproti 38,6 procenta.
Asi jedna třetina studentů se socializovala se svými přáteli po dobu nejméně šesti hodin týdně, na trend s Národní údaje To naznačuje, že Gen Z tráví méně času s přáteli ve srovnání s předchozími generacemi.
Osobní boje: Obavy o duševní zdraví vzrostli mezi mladými lidmi na vnitrostátní úrovni a mnoho příchozích vysokoškolských studentů označují pocity ohromení nebo deprese. Nebinární studenti s největší pravděpodobností nahlásili pocit úzkosti, stresu nebo depresivní a ženy byly o něco pravděpodobnější než muži, aby se sdíleli obavy o duševní zdraví.
„Na otázku, jak se porovnávají se svými vrstevníky o emocionálním zdraví, muži vykazovali největší důvěru; 48,5 procenta se hodnotilo jako nad průměrem nebo v top 10 procent,“ podle zprávy. „Naproti tomu pouze 35,2 procenta žen a jumi.“ 16,6 procent studentů, kteří se identifikovali mimo genderový binární Hodnotili se jako nadprůměrný nebo v top 10 procent. “
Přibližně polovina studentů naznačila, že mají alespoň nějaká šance na využití služeb duševního zdraví nabízeno v jejich instituci.
Finanční stres nadále váží studenty, přičemž více než polovina (56,4 procenta) vyjadřuje některé nebo hlavní obavy z placení za vysokou školu. Latino (81,4 procenta) a černí studenti (69,6 procenta) častěji řekli, že to byla pravda. Šedesát procent studentů Latino, více než polovina amerického indiána nebo rodáka na Aljašce a polovina černých studentů využívá granty Pell k financování jejich vzdělání a každá z těchto skupin se také spoléhala na financování pracovních studií za své náklady na vzdělávání za vyšší sazby než jejich vrstevníci.
Mnoho studentů však věří v ekonomickou hodnotu vysokoškolského vzdělávání, navzdory finančním překážkám v přístupu.
Politika: PoprvéPrůzkum se zeptal studentů, zda považovali státní politiky a právní předpisy za důležité pro jejich rozhodnutí na vysoké škole. Jedna třetina mužů a téměř 40 procent žen považovala politiku a legislativu za alespoň poněkud důležité, kam chodit na vysokou školu, ve srovnání s 56 procenty svých nebinárních vrstevníků. Studenti LGBTQ (48 procent) také zvážili tento faktor jako důležitý více než jejich vrstevníci.
Třída roku 2029 je také občansky angažována, přičemž jedna čtvrtina respondentů naznačuje, že často nebo příležitostně prokázali věc a jednu třetinu respondentů, kteří veřejně sdělili svůj názor na věc. Studenti LGBTQ s těmito tvrzeními častěji souhlasili.
Studenti přidružení vojenských přidružení také hlásili vysokou úroveň zapojení komunity, jako je dobrovolnictví a hlasování.
Přes USA, Rozmanitost, spravedlnost a inkluzní práce se stal kontroverznějším, ale respondenti stále naznačují péči o sociální spravedlnost. Většina vysokoškolských studentů se domnívá, že rasová diskriminace je v USA stále velkým problémem, přičemž studenty barvy je pravděpodobnější než jejich bílí vrstevníci, aby tento názor sdíleli. Mnoho studentů vyjádřilo zájem o opravu sociálních nerovností a rovnosti pohlaví.
Vsadíme se, že váš kolega by také chtěl tento článek. Zašlete jim tento odkaz, abyste se přihlásili k odběru našeho zpravodaje o úspěchu studentů.
