Školy učit děti, jak zjistit podvody a vyhnout se dluhu v Bridgetu | Politika | Zprávy
Děti se budou učit, jak se vyhnout tomu, aby se dostaly do dluhů a napodobovaly podvody jako součást nového školního učebního osnovy. Z odborníků včetně Martina Lewise, zakladatele webových stránek pro úsporu peněz, se vyskytuje varování od odborníků, včetně webových stránek pro úsporu peněz, že mladí se neučí životně důležité dovednosti pro správu svých financí a mnoho z nich vstupuje do pracovní síly neschopné porozumět své vlastní mzdě.
Finanční vzdělání je již součástí národního učebního osnovy školy Spravované místními radami, ale ne pro svobodné školy a akademie, které jsou nyní většinou. Šetření poslanců varovalo, že i když se předmět vyučoval, nebylo na to stráveno dost času. Očekává se, že přezkum kurikula pověřeného ministrem školství Bridget Phillipson doporučí větší důraz na finanční vzdělávání pro každého žáka.
Paní Phillipsonová uvedla: „Každý rodič chce, aby jejich dítě nechalo školu připravenou do skutečného světa, přesto příliš mnoho mladých lidí dnes chybí v zásadních znalostech o tom, jak efektivně spravovat peníze nebo rozpočet.
„Hospodářská bezpečnost začíná vzděláváním a finanční gramotnost může pomoci utvářet budoucí bezpečnost a úspěch našich dětí. Mladí lidé správně očekávají vzdělání v dovednostech, které potřebují k životu, a my jsme v jejich rohu – přezkoumáním celého kurikula, aby se zajistilo, že je vhodné pro účel a nastaví je, aby dosáhli a prosperovali.“
Někteří kritici zaútočili na opatření ve vládních dětských blahobytu a školách, které budou vyžadovat, aby akademie dodržovaly národní učební osnovy. Ale obrana změny, paní Phillipsonová uvedla: „Necháme školu připravenou do budoucnosti škola Zúčastníte se. Rodiče převážně podporují naše opatření prostřednictvím návrhu zákona o blahobytu a škol dětí, které zajistí, že každé dítě v každé škole bude v každé části země těžit z reformovaného špičkového učebního plánu, které vyučuje kvalifikovaní učitelé odborníků. “
Nezávislé učební osnovy a hodnocení, vedené profesorem Becky Francis, zveřejní svá zjištění koncem tohoto roku. Průzkum v dočasné zprávě o přezkumu v březnu zjistil, že 34% mladých lidí a 43% rodičů by se více zaměřilo na finance a rozpočtování.
Zvláštní obavy z prodeje položek ve videohrách, které jsou často placeny za používání smyšlených měn v dějovém linii hry – ale které ve skutečnosti stojí skutečné peníze.
Lewis, který byl v loňském roce důkaz výboru pro vzdělávání, řekl: „Nákupy v aplikaci jsou skutečným problémem. Mezi mladými lidmi je zmatek a to je jeden z problémů s digitálními penězi.“
Řekl, že školy by měly žáky učit „o svých osobních financích, o tom, jak být scammed, nelze podvádět, pochopit, že inzeráty tam nejsou proto, že jsou pro vás dobré, ale proto, že jsou placeni, aby vám prodali věci“
A řekl: „Lidé nerozumí jejich výplatním zařízením … přímo napříč společností to neděláme dost dobře.“
Tim Coulson, generální ředitel partnerství Unity School Partnership, který provozuje akademie v Londýně a východně Anglii, řekl: „Téměř polovina rodičů se chce více zaměřit na finanční vzdělávání – jsou naprosto správné. V jednotě jsme viděli, jak praktické finanční dovednosti zvyšují důvěru a připravují studenty na nezávislost.“
Dodal: „Finanční gramotnost není luxus – je to nezbytná příprava na život a všichni studenti si zaslouží tyto znalosti bez ohledu na to, na kterou školu navštěvují.“
