Home svět Studentský aktivismus pro rozvoj dovedností (názor)

Studentský aktivismus pro rozvoj dovedností (názor)

4
0

Jako ředitel pro kariéru, profesionální a komunitní rozvoj navrhuji programy pro postgraduální studenty, které jim pomáhají rozvíjet dovednosti v oblastech, jako je ústní a písemná komunikace, výzkum, výuka, vedení, vytváření sítí, pohoda a podpora komunity. Součástí této práce je poukazující na různé způsoby, jak mohou tyto dovednosti uplatnit.

I když mám řadu příkladů, které sdílím se studenty, teprve nedávno mě napadlo myslet na protesty jako na takový potenciál. V tomto komentáři hovořím o přímých a mocných způsobech, jak studenti mohou aplikovat dovednosti, které je učíme na univerzitě (aplikace znalostí, komunikace, rétorika atd.) Na klíčové výzvy v reálném světě. Zejména se zaměřuji na způsoby, jak studenti překládají to, co se učí ve vysokoškolském vzdělávání, do aktivismu a obhajoby změny.

Píšu skrz objektiv masivních protestů vedených studentům v Srbsku (moje domovská země) za poslední tři měsíce. Protesty byly vyvolány smrtí 15 lidí 1. listopadu, kdy se část nově zrekonstruované železniční stanice zhroutila. Srbská vláda, známá pro svou autoritářské pravidlopopřel obvinění Tato vládní korupce a nepotismus vyústily v nejasnou konstrukci, zatímco studenti mají, mimo jiné požadavkyhledala spravedlnost pro ty, kteří jsou odpovědní.

Probíhající mírové protesty modelu, jak mohou studenti aplikovat dovednosti a předměty, které se učí na akademii mimo její zdi. Dnešní srbští studenti doslova demonstrují to, co nás staří Řekové učili o demokracii, občanské povinnosti a angažovanosti.

I když tento kus není výslovně politický, zobrazuje současné události v Srbsku zdůrazněním akcí, které lze přijímat, když je demokracie ohrožena, a analyzuje, jak v tomto kritickém okamžiku mohou akademické dovednosti a odborné znalosti podpořit mírovou revoluci. Mým cílem zde není zapálit protesty jakéhokoli druhu, ale ukázat, že studentský aktivismus, spárovaný s znalostí a přenositelnými dovednostmi, je tam, kde je skutečná moc – ne s těmi, kteří vládnou, ale se studenty a pedagogy, kteří jsou oprávněni obhajovat změny.

Profesní rozvoj v akci

S ohledem na tento cíl se podělím o některé konkrétní způsoby, jak jsou srbské protesty neuvěřitelnou příležitostí pro profesní rozvoj a praxi akademických i přenosových dovedností.

  • Aplikace znalostí: Přestože bylo pravidelné fungování srbských univerzit pozastaveno, studenti uvádějí své akademické znalosti do praxe. To má mnoho forem: studenti práva poukazují na díry v soudním systému, studenti vzdělávání navrhují reformy na všech úrovních vzdělávání, stavební inženýři při školení identifikující chyby, které vedly k tragédii na železniční stanici a požadovali vysvětlení a odpovědnost, umělci, kteří vytvářeli širokou škálu uměleckých otázek, studenty žurnalismu, a podávají tyto velmi stresující časy, které procházejí s vysocemi stresujícími časy. Toto jsou jen několik příkladů toho, jak studenti uvádějí do práce, co studovali na svých příslušných vysokých školách a dělali to navzájem. Toto je příklad interdisciplinární práce, jak nejlepší, protože studenti z různých oborů spolupracují na všech těchto projektech.
  • Vedení: I když máme tendenci vidět vedení prostřednictvím čočky jednotlivce, v případě srbských protestů neexistuje jediný student studentů. Místo toho se střídají vedení různých pracovních skupin, projektů a iniciativ. Tímto způsobem se navzájem učí a umožňují každému mít příležitost rozvíjet a procvičit tuto důležitou dovednost. Tento kolektivní přístup nabízí spravedlivější přístup k vedení, který se méně spoléhá na osobní rysy, které jsou obvykle pozorovány mezi vůdci, a v dané záležitosti vytáhne více z odbornosti. Společný cíl a společné dobro slouží jako motivátoři a zdroje inspirace. Povzbuzuji postgraduální studenty, aby přemýšleli o oblastech a tématech, kde by mohli přispívat spolu s ostatními shromážděnými kolem společné věci.
  • Sdělení: Protesty jsou organizovány prostřednictvím různých pracovních skupin, jako jsou skupiny o médiích a komunikaci, logistice, bezpečnosti atd. Všechny tyto vyžadují řadu komunikačních dovedností, protože studenti musí provést úpravy ve svých zprávách pro různé publikum a zúčastněné strany. Identifikace, porozumění a zapojení správných způsobů s různým publikem jsou některé z klíčových kroků efektivní komunikace. Práce je ještě těžší, když někteří z vašich klíčových diváků nesouhlasí s vaším pohledem. Studentští protestující pravidelně vydávají tiskové zprávy a příspěvky na sociálních médiích, které jsou psány extrémně efektivně a profesionálně. Aktivismus na jakékoli úrovni poskytuje bohaté příležitosti k procvičování těchto kritických komunikačních dovedností v reálném kontextu, který je prakticky nemožné simulovat ve třídě.
  • Týmová práce/spolupráce: Jak jsem již poznamenal, tyto protesty jsou masivní. Zahrnují stovky tisíc lidí na více místech po celé zemi. Organizace těchto velkých protestů způsobem, který zajistí, že všechno zůstane pod kontrolou, vyžaduje nesmírnou týmovou práci a spolupráci mezi velkými skupinami lidí, z nichž mnozí se poprvé setkávají. To samo o sobě vyžaduje pokročilé mezilidské dovednosti a kulturní citlivost, protože studenti přicházejí z celé země a za hranice Srbska. Být ve stejném týmu nevyžaduje být stejný ve všech ohledech. Největší výzvy světa lze vyřešit pouze spoluprací více skupin z různých oborů, pozadí, sociálních statusů atd. Být schopen navigovat rozdíly a soustředit se na společný cíl zní jako zřejmá věc. Abychom to mohli úspěšně udělat, vyžaduje hodně vědomého úsilí a tréninku.
  • Fundraising: Blokády probíhají již více než tři měsíce, což vyžaduje zdroje. Studenti vynaložili velké úsilí do fundraisingu a volaly na dary ve formě jídla/jídla a dalších zdrojů, jako jsou matrace (spí ve svých vysokoškolských budovách), barvy, textilie a plakátové desky pro protestní materiály. Mnoho z nich inspirovalo k podpoře jejich boje a dary pocházejí z celé země a světa. Jen slovo „fundraising“ způsobuje, že se mnoho lidí krčí. Domnívám se však, že je důležité přemýšlet o fundraisingu, pokud jde o mnohem širší škálu příležitostí k zapojení, než nejběžnější – monetární dary. Čas a talent jsou jen dva další příklady toho, jak člověk může přispět nezmodárním příspěvkem a stále pomáhat podporovat příčinu.
  • Sítě a obhajoba: Protesty studentů obnovily dlouho ztracenou víru ve změnu a demokracii mezi srbskými lidmi. Stejně jako v případě mnoha zemí s autoritářskými vládami, Srbsko trpí tzv. Odtokem mozku. Srbští studenti prosazují systémové reformy v Srbsku, aby zastavili demografický pokles. Studenti pro všechny bojují za spravedlnost, demokracii, rovnost, důstojnost a solidaritu. Toto hnutí má sjednocené Srby po celém světě, s mírovými protesty, které se vyskytují po celém světě a srbská diaspora zvyšuje globální povědomí a vykazuje podporu. Pravidelně se připojím ke skupině Boston a spojil jsem se s několika studenty z mé alma mater; Znám další Srby, kteří dělají to samé. I když se soustředíme na podporu současného boje, diskutovali jsme také o budoucích příležitostech a jiných způsobech, které můžeme pomoci, protože tito studenti se připravují na vstup do jejich kariéry. Jak zdůrazní mnoho kariérních poradců, sítě se může stát kdekoli a kdykoli, dokonce i během protestů.

Dávejte své peníze tam, kde jsou vaše ústa

Chci tento kus ukončit připomenutím a důrazem, že tento komentář není o politice nebo výzvě ke studentům kdekoli, aby se připojili k protestům. Toto je příklad toho, jak mohou dojít všude možnosti profesního rozvoje. Advokace může přijít ve formě podpory místního podnikání. Fundraising lze organizovat pro charitu podle výběru. Týmová práce lze vykonávat při zahájení iniciativy k čištění místní pláže. Vedení lze praktikovat vytvořením klubu nebo studentské organizace.

Doufám, že čtenáři z tohoto díla dostanou, že byste se neměli dočkat, až použijete své znalosti v práci, která úzce souvisí s vaším oborem. Vyhledejte příležitosti, kde bude vaše odbornost na předmětu cenná pro větší dobro. Doufám, že vás tento kus inspiruje, abyste zářili a předvedli své dovednosti a znalosti ve všech možných kontextech, na který vám záleží a hodnotí.

Jovana Milosavljevic Ardeljan je ředitelkou kariéry, profesionálního a komunitního rozvoje na postgraduální škole University of New Hampshire. Provádí výzkum v oblasti profesního rozvoje a rozvoje dovedností komunikace pro postgraduální studenty a postdoktory, které podporují jejich cesty diverzifikace kariéry. Jovana je členem absolventského kariérního konsorcia, organizace poskytující mezinárodní hlas pro vedoucí kariérní a profesní rozvoj na úrovni postgraduálního studia.

Zdrojový odkaz

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here