Každý den se v článcích, podcastech a sociálních médiích dozvíte o americkém vysokoškolském vzdělávání.
Dozvědím se, že to agresivně potlačuje myšlenky, které se liší od úzké levicové pravoslaví. Dozvědím se, že to upřednostňuje identitu a politiku před zásluhy a znalostmi.
Dozvědím se, že je to s antisemitismem, zatímco slouží jako bezpečný přístav pro lidi barev a LGBTQ+. Dozvědím se, že Harvard, Columbia a další univerzity Ivy League jsou významným špičkou ledovce vysokoškolského vzdělávání, který hrozí zničením naší kultury a země.
Pokud je to vše, co jsem věděl o americkém vysokoškolském vzdělávání, podpořil bych to roztržení.
Myslel bych si, že americké vysokoškolské vzdělání, v něčem, co se podobá její současné podobě, nemůže a nemělo by být zachráněno.
Protože jsem však prezidentem na vysoké škole a mám příležitost spolupracovat se studenty, fakultou, zaměstnanci a dalšími vedoucími vysokých škol každý den, myslím jinak.
Každý den vidím studenty z nesčetných pozadí as různorodým přesvědčením vzkvétajícím, protože vzájemně interagují ve třídě, v jídelně, v studentských rezidencích, na atletických týmech a v klubech. Slyšel jsem o studentch, jejichž chápání světa je tlačeno a transformováno fakultou, která je vystavuje novým perspektivám a novým informacím.
Každý den komunikuji se studenty a absolventy, kteří dosahují plného potenciálu, protože naše vysoká škola a naši dárci poskytují finanční pomoc, která omezuje studentské půjčky za 27 000 USD za čtyři roky, což je méně než průměrná nová půjčka na auto. Každý den mi připomíná, že rasismus, sexismus a transfobie nebyly z našich učeben ani našich kampusů vyloučeny – navzdory tomu, že jsme viděli každodenní důkazy o našem úsilí, aby se zajistila, že ani rasa, náboženství ani žádná jiná identita pro naše studenty, fakulta a zaměstnance.
Je to proto, že vidím, co je vysoká škola každý den, a nejen to, co se děje ve vzácných dnech na některých kampusech, vím, že pokračující úsilí o zničení vysokoškolského vzdělávání je pro naše děti a naši zemi travesty.
Proto vím, že akce těch, kteří jsou zřídka v kampusu, a ti, kteří se zaměřují na bodování politických bodů, představují existenciální hrozby pro Ameriku v tom, co bude i nadále světem, ve kterém dominují znalosti a technologie.
Většina z posledních 80 let ukazuje, co se stane, když si Spojené státy vyberou znalosti o nevědomosti a rozhodne se investovat do svých mladých lidí. Po druhé světové válce USA umožnily veteránům, a poté ženy, lidi z barev a studentů s nižšími příjmy, navštěvovat vysokou školu a zvyšovat kvalitu života milionů.
Naše vláda spolupracovala s univerzitami na vývoji výzkumné infrastruktury, která se stala závistí světa. Inovace transformovaly životy a společnost. Nemoci byly vyléčeny. Lidé žili déle a zdravější životy.
To, co nás nyní konfrontuje, je rozhodnutí, které určí, jaký druh života mají naše děti a vnoučata.
Existuje příliš mnoho vysokých škol a univerzit za současné ceny? Existuje nějaká fakulta, která netoleruje názory, které jsou v rozporu s jejich vlastními? Byly by některé učební osnovy na vysoké škole prospěly většímu zapojení do skutečného světa?
Ano, ano a ano.
Budoucí generace nám však děkují, pokud zničíme systém vysokoškolského vzdělávání, který se stavěl generace? Budou lepší, pokud soudíme každého člena, administrátora a studenta fakulty podle jednání těch na okraji nebo tím, co pozorujeme na malém počtu vysokých škol? Budou lepší, pokud přesuneme kontrolu nad vědeckými a intelektuálními inovacemi, obsahem kurzu a pedagogiky od vědců na byrokraty a politiky?
Pro budoucí generace a naši zemi musíme najít způsoby, jak svolat národní diskusi o budoucnosti vysokoškolského vzdělávání. Co se snažíme dosáhnout jako země, jaká část hraje každá vysoká škola v tomto kolektivním cíli a jak můžeme zajistit, aby byl systém efektivní? To, co je pro zemi pravé, není součet vysokých škol Paths pro sebe. Není to to, o čem se vysoké školy jednotlivě rozhodují, zatímco se snaží vyhnout existenciálním hrozbám protestujících, aktivistických dárců nebo státních a federálních vlád.
Musíme pokračovat v konstruktivním angažovanosti zahrnující zástupce vlády, správních rad, vedení vysokých škol, think tanků, studentských skupin, americké asociace univerzitních profesorů a dalších kritických volebních obvodů. Výsledkem musí být plán a akce.
Jako brzy bývalý prezident vysoké školy a otec budoucího vysokoškolského studenta se těším, až budu v nadcházejících letech i nadále součástí tohoto boje. Ti, kteří se obětovali, aby vytvořili naši velkou zemi, a ti, kteří budou v budoucnu ovlivněni našimi činy, si nezaslouží nic méně.
