Zajištění kvality s množstvím v lékařské výchově je největší indickou výzvou, říká předseda NMC

Abhijat Sheth, předseda Národní lékařské komise (NMC), je zajištění kvality spolu s množstvím v indickém lékařském systému a současně zlepšoval postgraduální příležitosti, kompetentní vzdělávání a digitální učení, předseda Národní lékařské komise (NMC). Mluvil na 86. nadačním denním oslavách Indian Medical Association (IMA) Hyderabad City Branch v nemocnicích AIG zde.

Dr. Sheth uvedl, že základní úlohou NMC je udržovat vysoce kvalitní lékařské vzdělávání prostřednictvím politik, koordinace se státními lékařskými komisemi a odborné vedení vládě. Pro akademický rok 2025-26 NMC schválila 1,23 jezera MBBS. Odpověděl na obavy z možného zředění kvality a řekl: „Čísla jsou kritická jak pro udržení kvality, tak pro zajištění spravedlivého přístupu. Každý vysokoškolák by měl mít příležitost pokračovat v postgraduálním vzdělávání.“

Uznal přetrvávající mezery v postgraduálním školení kvůli nedostatku fakult a rozděleným vzdělávacím zdrojům. Dr. Sheth zdůraznil, že vysokoškolské a postgraduální křesla by měla být v ideálním případě v poměru 1: 1, aby si udržela kvalitu i příležitost. Rovněž uznal kritiku nad vzorci zkoušek, zejména nadměrné negativní značení a vyzval k reforem, které zajišťují spravedlivé hodnocení bez ohrožení standardů.

Uvedl, že zdůrazňuje zaměření NMC na lékařské vzdělávání založené na kompetencích a doplní budoucí školení doplní tradiční výuku laboratořemi dovedností, virtuálním školením, digitálním učením a aplikacími umělé inteligence. „Tyto nástroje budou doplnit, nikoli nahradit, tělesnou výchovu a pomohou rozvíjet specifické a specifické dovednosti specifické pro dané speciality. Komunikační dovednosti, lékařská etika, empatie a klinický výzkum musí být základní, nepřicházející složky školení,“ dodal.

Dr. Sheth také zdůraznil potřebu zmírnit zastaralé bariéry. Požadavky na půdu a infrastrukturu, které kdysi dávaly smysl, nyní omezují růst, dodal, že akreditační procesy budou zjednodušeny, takže instituce se mohou zaměřit na výuku, učení a podporu studentů bez zbytečných překážek.

Zdůraznil také potřebu rozpoznat lékařský talent, udržovat vyváženou regulaci a zlepšit koordinaci mezi národními a státními orgány. Varování před příliš rychlými reformami řekl: „Příliš rychlé a radikální změny bez řádného plánování způsobují zmatek. Reformy musí být postupné a promyšlené, podobné tomu, jak náhlé změny ovlivnily Sovětský svaz během Perestoiky.“

Při pohledu dopředu identifikoval Dr. Sheth tři klíčové úkoly pro NMC – vyváženým způsobem se zabýval čísly, uvolňoval zbytečné bariéry a posiloval kvalitu při učení, výuce a infrastruktuře. Institucionální podpora, jako jsou ubytovny pro mladší vysokoškolské studenty, zůstává prioritou.