Znáte ty chvíle, kdy něco řeknete a místnost se zastaví?
Na konferenci Rural Talent Lab minulý týden začalo MC v jednu chvíli vyzývat lidi, aby si okamžitě uvědomili, co slyšeli. Byl jsem jedním ze šťastných výherců. Neměl jsem nic připraveného, tak jsem šel s tím prvním, co mě napadlo. Soudě podle ohlasů, které to dostalo, tady možná něco bude, takže bezostyšně použiji tuto platformu k workshopu.
Pro kontext: Na mé předchozí komunitní vysoké škole i na mé současné probíhají na středních školách kurzy s duálním zápisem obvykle podle modelu „platby rodičů“ a za výrazně zvýhodněnou sazbu. (Letos máme grant na některá cílená stipendia, ale zatím je to výjimka.) Duální zápis byl nějakou dobu nejrychleji rostoucí oblastí zápisu.
Porovnal jsem ekonomické dopady duálního zápisu na vysoké školy s ekonomickými dopady Craigslistu na noviny. Craigslist umožňuje lidem umístit reklamy zdarma online. To odsálo lidi, kteří dříve platili za utajované inzeráty, což byly hlavní zdroje příjmů pro noviny. Když příjmy z reklamy vyschly, mnoho novin se snažilo vyrovnat rozdíl prostřednictvím škrtů ve výdajích. Škrty ve výdajích vedly k klesajícímu počtu čtenářů, což vedlo k dalším škrtům, až mnozí z nich buď zkrachovali, nebo se stali sami sebou.
Vysoké školy již dlouho využívají geny jako zisková centra, přičemž přebytečné příjmy, které generují, pomáhají kompenzovat ztráty v kurzech náročnějších na práci. Třída psychologie může mít 30 studentů a nepotřebuje žádné speciální vybavení; třída svařování vyžaduje poměrně dost specializovaného vybavení a musí být mnohem menší. Zisky z prvního mohou kompenzovat ztráty z druhého. V metafoře fungují geny jako inzeráty.
Duální zápis se z velké části zaměřil na geny. To dává smysl vzhledem k potřebám vybavení mnoha specializovaných oblastí. Ale pro vysoké školy to vedlo k poklesu příjmů v jejich ziskových centrech. Ve stejné době, ve službách politických a kulturních požadavků, vysoké školy rozšiřují své odborné nabídky, jejichž provoz je mnohem nákladnější.
Pokud zmenšíte svá zisková centra a rozšíříte svá ztrátová centra, co si myslíte, že se stane? Postupem času se rozpočty dostanou mimo mísu, což může vést ke spirále škrtů, která se sama posiluje. V mém státě již došlo k několika uzavřením kampusů veřejných vysokých škol, včetně jednoho v mém vlastním kraji.
Toto není argument proti duálnímu zápisu. Je to argument pro změnu našeho obchodního modelu.
Když jsem to na konferenci nastolil, někteří lidé z jiných států zmínili, že jejich stát nepoužívá model „platby rodičů“. Místo toho stát proplácí koleji v její běžné sazbě školného. To samo o sobě by změnilo hru. Nejenže by to učinilo instituci udržitelnější, což je užitečné, ale otevřelo by to možnost vysokoškolských kreditů více studentům. Talent a příjem rodičů nejsou totéž; částečné odstranění posledně jmenovaného z obrázku by mělo umožnit, aby zářil více prvního.
V ideálním případě bychom samozřejmě použili veřejné prostředky na pokrytí fixních nákladů, takže školné by muselo pokrýt pouze variabilní náklady. Pokud je školné méně relevantní, pak jsou méně relevantní i slevy na školné. Háček je v tom, že zákonodárci upřednostňují uživatelské poplatky před univerzální podporou na základě teorie, že voliči obviňují zákonodárce z daní, ale viní instituce z poplatků.
Některé státy poskytují komunitním školám místní monopoly na nabízení duálního zápisu. (Můj stát umožňuje, aby to nabízely jak veřejné, tak soukromé čtyřleté vysoké školy.) V prostředí laissez-faire některé školy používají DE jako lídra ztrát, čímž účinně odstartují závod ke dnu. Místní monopol je mnohem méně výhodnější než to, aby bylo školné v první řadě méně relevantní, ale alespoň by zastavil nejkřiklavější zneužívání.
Obávám se, že pokud nedojde k nějaké smysluplné strukturální změně obchodního modelu, půjdeme po stopě, kterou před 15 lety prorazily noviny. Viděli jsme, co se stane se zřízením, aniž by robustní žurnalistika hnala mocné k odpovědnosti; Nechci vidět, co se stane, když obětujeme produktivitu další generace právě ve chvíli, kdy řady vysloužilých dosáhnou nových rekordů. Přístup ke vzdělávání ve velkém vyžaduje veřejnou podporu, zejména pokud budeme potřebovat nové svařovací stanoviště. Žádná neúcta ke Craigslistu, ale můžeme to udělat lépe.
