Překladač Google byl vylepšen s Gemini, protože překlady v reálném čase přicházejí do sluchátek

Google přináší pokročilé funkce Gemini do svého nástroje Google Translate, aby umožnil lepší a jemnější překlady řečových čísel a podpora studentů jazyků pomocí nových vzdělávacích funkcí, oznámila společnost v příspěvku na blogu.

Spíše než doslovný překlad, který by rodilým mluvčím mohl znít zvláštně, nyní Gemini pomůže zprostředkovat podstatu původního textu přirozenějším způsobem. Aktualizace se zavádí v USA a Indii v aplikaci Překladač pro překlady mezi angličtinou a téměř 20 jazyky, včetně španělštiny, hindštiny, čínštiny, japonštiny a němčiny.

V rámci nové beta verze budou uživatelé sluchátek moci získat překlady v reálném čase přímo do uší, a to díky novým možnostem živého překladu řeči do řeči Gemini.

„Ať už se snažíte konverzovat v jiném jazyce, poslouchat řeč nebo přednášku v zahraničí nebo sledovat televizní pořad nebo film v jiném jazyce, můžete si nyní nasadit sluchátka, otevřít aplikaci Překladač, klepnout na „Živý překlad“ a slyšet překlad v reálném čase ve vašem preferovaném jazyce,“ řekla viceprezidentka Google pro produkty/vyhledávání Rose Yao a dodala, že tón, důraz a kadence každého řečníka budou zachovány.

Google do aplikace Překladač dále přidává funkce výuky jazyků ve stylu Duolingo. To uživatelům umožní gamifizovat proces učení se jazykům každý den a udržovat „pás“ ke sledování jejich pokroku. To se rozšiřuje do asi 20 nových zemí včetně Německa, Indie, Švédska a Tchaj-wanu.

„Slyšeli jsme od uživatelů, že oceňují přizpůsobené výukové zkušenosti, které odrážejí scénáře ze skutečného života. Budeme i nadále přidávat nové způsoby, jak mohou lidé dosáhnout pokroku při plnění svých cílů jazykového vzdělávání,“ poznamenal Google v příspěvku na blogu.

Nástroje pro výuku jazyků využívající umělou inteligenci jsou předmětem debat, protože příznivci tvrdí, že pomáhají udržet studenty v zapojení a umožňují jim využívat přizpůsobené plány lekcí. Kritici se však domnívají, že lekce s umělou inteligencí nepodporují rozvoj silných jazykových dovedností, které lze použít ve scénářích reálného světa.