Vědci říkají: Kvantitativní a kvalitativní

Kvantitativní a kvalitativní (Přídavná jména, „Kwan-Ti-Tay-Tig“ a „Kwal-Eh-Tay-Tiv“)
Slova „kvantitativní“ a „kvalitativní“ popisují dva druhy dat. Tyto termíny také popisují výzkum pomocí každého druhu dat. Kvantitativní výzkum se spoléhá na čísla a měření. Kvalitativní výzkum se spoléhá na slova, obrázky nebo nějaký jiný způsob, jak popisovat věci bez použití čísel.
Slovo „kvantitativní“ pochází z „množství“. Množství vám řekne, kolik toho máte. Tento druh výzkumu používá nástroje k provádění měření. Tato měření vytvářejí data ve formě čísel a jednotek.
Denní teplota, měřená pomocí teploměru, je jedním z příkladů kvantitativních dat. Vědci považují tento typ dat za cenu z několika důvodů. Pro jednu věc, obvykle postrádá lidské zaujatosti nebo názor. Teploměr vám objektivně řekne, jak je horké nebo studené, ne jak horké nebo chladné to je pro někoho. Data čísel lze také snadno grafovat. A grafy pomáhají vědcům najít vzory v datech. Graf může odhalit teplotní trendy z roku na rok.
Kvantitativní údaje však mají určitá omezení. Například obvykle nevysvětluje, proč se něco vyskytuje.
Slovo „kvalitativní“ pochází z „kvality“. Kvalita je charakteristika. Kvalitativní výzkum může shromažďovat data ve formě slov nebo obrázků. Například kvalitativní studie může požádat lidi, aby popsali, jak se o něčem cítí. Nebo se může zeptat, proč dělali to, co udělali.
Tento přístup přichází s výhodami. Pomáhá odpovědět na otevřené otázky. To znamená, že otázky bez připravených odpovědí na výběr. Tímto způsobem mohou být kvalitativní studie flexibilnější v typech informací, které shromažďují, než kvantitativní studie.
Kvalitativní přístup přichází také s nevýhodou. Tento druh výzkumu může být zaujatý, protože se spoléhá na názory nebo názory člověka.
Vzhledem k tomu, že kvantitativní a kvalitativní údaje mají různé silné stránky, vědci často používají oba k prozkoumání otázek. To jim může pomoci získat úplnější pochopení toho, co studují.
Ve větě
Vědci používají kvalitativní a kvantitativní výzkum k učení Jak se mohl vyvinout let.



