Odměna učitelů byla erodována mnohem ostřeji než jiné profese, zbytek veřejného sektoru a mzdy napříč ekonomikou, ukazuje nová analýza.
Orgán pro učitele učitelů publikoval jeho 35. zpráva ve čtvrtek Doporučuje 4 % nárůst platů Pro akademický rok 2025-26. DFE má přijal jeho radua poskytne financování 615 milionů GBP, i když to bude jen částečně financovat nárůst.
Tělo také navrhlo některé Jiné způsoby, jak by vláda mohla učinit výuku konkurenceschopnější.
Zpráva však také obsahuje mnoho užitečných informací a analýzy o samotné pracovní síle učitelů. Zde je pět klíčových zjištění.
1. Eroze učitelů ostřejší než jiné profese
STRB porovnával střední výdělky učitelů s těmi, kteří pracují v jiných profesních povoláních.
Pay učitele padli v reálném hledišti na začátku roku 2010. Mezi lety 2018 a 2021 se mírně zlepšila kvůli zvýšení výše uvedených inflací před pauzací odměnou v letech 2021-22, ale pak se znovu snížila.
Odhadované příjmy učitelů v letech 2023-24 byly v letech 2010–11 18,2 % pod jejich úrovní. Toto číslo nezohledňuje loňské 5,5 % nárůst platů.
Střední hrubý zisk pro celou ekonomiku byl o 2,5 % nižší než jejich úroveň 2010–11, zatímco pro jiné profesní povolání byl střední příjmy o 11,2 % nižší.
2. Vedení Rozšiřuje se mezera pohlaví
Ženy tvoří většinu učitelů ve třídě – 86 % na základních školách a 65 středních škol.
Muži však představovali 22 procent vůdčích rolí v primárním.
U sekundárních mužů tvořili 37 % z celkové pracovní síly, ale 46 % vedoucí role. To zůstává v souladu s předchozím rokem.
Střední výdělky pro učitele mužské učebny byly o 2,6 % vyšší než u žen.
Od roku 2022-23 se od roku 2022-23 také mírně rozšířila.
Učitelé mužského vedení mají vyšší střední výdělky v obou fázích: +5,3 % pro školku a primární a +4,2 % pro sekundární. To je ve srovnání s +4,9 % a +3,8 % pro 2021-22.
3. Poměry žáků k učitelům do značné míry nezměněné
Celkový poměr žáků k učitelům (PTR) dosáhl vrcholu v letech 2019–
Toto je podporováno Zvýšení počtu žáků středních škol, u nichž se předpokládá, že vzroste do roku 2027 Vzhledem k tomu, že populační boule, která se v současné době prochází školním systémem.
Tento nárůst žáků byl v posledních letech vyrovnán nárůstem učitelů, přičemž celková ekvivalentní pracovní síla na plný úvazek je nyní na nejvyšší úrovni od roku 2010–11.
Pro střední školy byla PTR pro kvalifikované učitele v letech 2023-24 17,4, což je mírný nárůst oproti relativně stabilnímu období od roku 2019 do roku 2023 (17,1 až 17,2).
Průměrná velikost sekundární třídy byla 22,4 v letech 2023-24. V posledních čtyřech letech byla stabilní, ale zůstává vyšší než před 2020-21.
4. Dočasné vyplněné příspěvky zasáhly rekord vysoko
Zpráva také svítí světlo na volná místa učitele.
V listopadu 2023 byla podle údajů o sčítání lidu ve školní síle (SWC) míra neobsazenosti učitele na všech státem financovaných školách 0,6 %, vyšší než v předchozím roce (0,5 %) a nejvyšší od současných záznamů v roce 2010.
Míra neobsazenosti učitelů ve třídě byla 0,6 %, zatímco u vůdců to bylo 0,3 %.
Absolutně se počet volných pracovních míst napříč státem financovanými školami zvýšil o 468 ve srovnání s předchozím rokem a dosáhl 2 802.
Dočasně vyplněné příspěvky (TFP) jsou ty, kde je volné místo obsazeno učitelem na smlouvě nejméně jednoho období, ale méně než rok.
V roce 2023 bylo 3 655 TFP. Po vrcholu v letech 2016–17 na 3 795, počet TFP klesl, ale za poslední dva roky vzrostl na téměř zaznamenání maxim.
5. RISE V TEASTERECH
Zpráva STRB ukazuje, že v letech 2024-25-o 5 % více než 26 342, kteří vstoupili do předchozího roku, bylo 27 746 nových účastníků.
Z toho bylo 23 011 nových účastníků do postgraduálního ITT, což je nárůst o 8 procent oproti předchozímu roku.
DFE nedávno oznámil Snižuje své cíle náboru PGITT pro nadcházející akademický rokS ohledem na nárůst náboru a předpovědi posílení k udržení po nedávných cenách odměn.
Mezitím bylo 4 735 nových účastníků vysokoškolského ITT – pokles o pět procent.
Počet kandidátů, kteří se vztahují na primární kurzy ITT, zůstal stabilní od roku 2023-24 do 2024-25, zatímco počet přijímaných kandidátů se snížil o 4 % na 8 949.
U sekundárních předmětů se počet kandidátů ucházejících o 2024-25 kurzů zvýšil o 25 procent ve srovnání s předchozím rokem, zatímco počet přijímaných kandidátů se zvýšil o 16 procent.
