Autismus a ADHD mají odlišné podpisy mozku, zjistily se

Porucha spektra autistického spektra (ASD) a porucha pozornosti/hyperaktivity (ADHD) patří mezi nejznámější neurodevelopmentální stavy, které se odhadují, že ovlivňují přibližně 1–3% a 5–7% globální populace. Zatímco lidé s diagnózou ASD mohou mít potíže se sociální komunikací, opakující se chování a zvýšenou citlivost na smyslové podněty (např. Světla, zvuky atd.), Ti, kteří jsou diagnostikováni s ADHD, jsou často náchylné k hyperaktivitě, impulzivitě a netestujícím, což jim ztěžuje zaměření na úkoly pro prodloužené období času.

ADHD a autismus se často vyskytují, přičemž statistiky odhadují, že 50–70% jedinců s ASD také představuje příznaky ADHD. Zatímco několik minulých studií neurovědy zkoumalo tyto dva odlišné neurodevelopmentální stavy, podobnosti a rozdíly mezi jejich neurobiologickými základy zůstávají špatně pochopeny.

Vědci na Národních ústavech zdraví a King’s College London nedávno provedli rozsáhlé Statistická analýza Cílem porovnání vzorců komunikace mezi různými regiony v mozcích jedinců diagnostikovaných ASD s těmi pozorovanými v mozcích jedinců s ADHD. Jejich zjištění, Publikováno v Přírodní duševní zdravíNavrhují, že ačkoli se ASD a ADHD mohou objevit společně, jsou spojeny s různými vzory konektivity mozku.

„Porucha autistického spektra (autismus) a pozornostporucha hyperaktivity (ADHD) často se vyskytují, i když zůstává nejasné, zda tyto podmínky sdílejí běžné neurobiologické základy nebo vykazují zřetelné změny v mozkovém konektivitě klidového stavu, “napsal Luke J. Norman, Gustavo Sudre a jejich kolegy v jejich článku.

„Provedli jsme průřezové megaanalytické srovnání funkčních vzorců konektivity spojených s autismem a vlastnostmi ADHD u dětí a dospívajících (věk 6–19 let; n = 10 168), s analýzami následného sledování (n = 764 autistických; n = 893 neurotypických) a ADHD (n = 2,026 ADHD; n = 2,026; neurotypické) diagnózy. “

V rámci studie vědci analyzovali velké množství údajů o zobrazování klinických a mozků shromážděných v rámci předchozích studií. Tato data byla shromážděna od více než 12 732 dětí a adolescentů diagnostikovaných s jednou nebo obou vývojovými poruchami.

Vědci se zaměřili na rozdíly a podobnosti v různých regionech mozků jednotlivců s ASD a ADHD, včetně Thalamu (centrální reléová stanice pro smyslové a motorové signály) a putamen (o nich je známo, že přispívají k pohybu a učení), jakož i na různé další sítě regionů, emoce a sebevědomí. Zajímavé je, že zjistili, že ASD byla spojena se slabšími propojeními mezi některými z těchto regionů a Neuronové sítězatímco ADHD byla spojena se silnějšími spojeními mezi stejnými regiony a sítí.

„Autistické rysy a diagnóza byly spojeny se sníženou konektivitou mezi thalamem, putamenem, významem/ventrálním a frontoparietálním sítím, zatímco rysy ADHD vykazovaly opačný vzorec,“ napsal Norman, Sudre a jejich kolegové.

„Hyperconnectivity mezi výchozím režimem a sítěmi hřbetní pozornosti byla pozorována v autistických i ADHD skupinách vzhledem k neurotypickým jedinům a spojeným s vlastnostmi ADHD. Navzdory častým soužitím, autismu a ADHD rysy vykazují odlišné nervové podpisy, s malými účinky, což ukazuje na jemné asociace.“

Celkově výsledky rozsáhlé analýzy prováděné tímto výzkumným týmem naznačují, že ačkoli lidé s ASD mohou často vykazovat také příznaky ADHD, dva neurodevelopmentální stavy mají různé nervové podpisy. Toto klíčové pozorování by mohlo informovat budoucí studie zaměřené na společnou výskyt dvou neurodevelopmentálních poruch a zároveň potenciálně vést vývoj diagnostických nástrojů a terapeutických strategií, které odpovídají za jejich různé základní funkční konektivity.

© 2025 Science X Network