Napínavé filmy vrhají světlo na stárnutí a paměť

Zatímco hororoví nadšenci stojí ve frontě na své oblíbené filmy Alfreda Hitchcocka na přivítání v období Halloweenu, výzkumníci z Brock University se obrátili na mistra napětí z jiného důvodu – aby lépe pochopili, jak stárnoucí mozky zpracovávají události a vytvářejí vzpomínky.

Laboratoř Campbell Neurocognitive Aging Lab ukazovala účastníkům ve věku 18 až 88 let klasickou epizodu antologického televizního seriálu „Alfred Hitchcock Presents“, zatímco skenovala jejich mozky pomocí funkční magnetická rezonance zobrazování (fMRI) a elektroencefalografie (EEG). Krátký film s názvem „Bang! You’re Dead“ zobrazuje malé dítě, které vyměňuje svou hračku pistole za nabitou zbraň.

Profesorka psychologie Karen Campbellová, také kanadská výzkumná katedra v kognitivní neurovědě stárnutí a ředitelka laboratoře, říká, že promítání krátkého filmu místo spoléhání se na standardní kognitivní úkoly má výhody, protože mozek reaguje na „naturalistické podněty“ odlišně.

„Náš každodenní život se skládá ze sledu událostí, které jsou nepřetržité povahy, ale je těžké měřit mozkovou aktivitu, když se pohybujete po světě,“ říká. „Nahrávání mozkové aktivity v laboratoři, zatímco někdo sleduje film, vytváří zážitek bližší každodennímu životu.“

Campbellová, která tento krátký film používala od své postdoktorandské práce na Cambridgeské univerzitě, a její tým zveřejnili dva články zabývající se věkovými rozdíly v mozkové aktivitě během promítání.

V „Časové dediferenciaci nervových stavů s věkem během naturalistického sledování“, kterou vedla postdoktorandka Selma Lugtmeijer a zveřejněno v Komunikační biologievýzkumníci zkoumali, jak mozek představuje složité události a zda věk ovlivňuje, jak se tyto reprezentace tvoří.

Zjistili, že mozek prochází řadou nervových stavů – stabilních vzorců mozkové aktivity udržovaných v průběhu času – které se mění s každou klíčovou událostí ve filmu. U starších dospělých však tyto stavy trvají déle před přechodem a změna mezi stavy je méně výrazná.

Campbell říká, že bylo vzrušující potvrdit prodlužování nervových stavů související s věkem, i když existují klady a zápory. Na jedné straně prodloužené nervové stavy umožňují více kontextu, protože starší dospělí zpracovávají události, ale mohou také vést ke zmatku ohledně toho, kdy se některé věci v sekvenci staly.

Druhá studie, „Změny neurálního stavu během sledování filmu se týkají epizodická paměť u mladších a starších dospělých,“ byl zveřejněno v Mozková kůra. Sarah Henderson (BSc ’18, MA ’20, Ph.D. ’25), hlavní autorka studie, cestovala do Donders Institute for Brain, Cognition and Behavior v Nizozemsku za účelem výzkumu.

Ve spolupráci s docentkou Lindou Geerlings z Radboud Universiteit ukázal Henderson účastníkům při měření zkrácenou verzi „Bang! You’re Dead“ mozková činnost pomocí EEG a poté provedli vybavovací testy, aby zjistili, jak byla paměť ovlivněna.

Campbell říká, že použití stejného filmu v této studii znamenalo, že vědci mohli spojit věkové rozdíly v nervových stavech s vybavováním paměti, což laboratoř předtím nezkoušela.

„S tímto testem paměti bychom mohli spojit míru změny mezi po sobě jdoucími nervovými stavy s tím, jak dobře byly události vyvolány,“ říká. „A viděli jsme, že když došlo k větší změně, souvisela s lepší pamětí.“

Campbell říká, že vztah mezi většími změnami v nervových stavech a lepší pamětí filmu přetrvává u účastníků všech věkových kategorií, což by podle ní mohlo být klíčem ke zlepšení paměti u těch, kteří mají problémy.

„Například zvýraznění změn mezi scénami – jako je poukázání na to, že chlapec odešel z domu s nabitou zbraní – může pomoci odlišit nervové stavy a zlepšit paměť,“ říká.

Campbell nyní plánuje využít tyto poznatky při vývoji intervence zaměřené na zlepšení paměti událostí v starší dospělí kteří vykazují první známky demence.