Sociální izolace řídí chování při hledání odměn u dospívajících

Studie zjistila, že adolescenti jsou vysoce motivováni k hledání odměn po několika hodinách sociální izolace. To může být prospěšné při jejich vedení k sociální interakci, ale když jsou příležitosti ke spojení omezené, by je mohly vést k tomu, aby sledovali méně zdravé odměny, jako je alkohol nebo drogy.

Když se cítíme společensky izolovaně, náš mozek nás motivuje k hledání odměn. Současná teorie tvrdí, že se jedná o prospěšnou evoluční adaptaci, která nám pomůže znovu se spojit s ostatními.

Studie vedená University of Cambridge zjistila, že lidé v jejich pozdních dospívajících jsou velmi citliví na zkušenost osamělosti. Po několika hodinách bez jakékoli sociální interakce vynakládají adolescenti výrazně větší úsilí, aby získali odměny.

Tato zvýšená motivace hledat odměny může pomoci se sociálním opětovným připojením. Při spojení s ostatními však není možná, změna chování může být problematická – například tím, že někteří lidé budou náchylnější k hledání odměn, jako je alkohol nebo rekreační drogy.

Studie zjistila, že účinek byl silnější u adolescentů, kteří uváděli, že se cítí osamělejší, zatímco izolovaně. Když účastníkům studie bylo během izolace dovoleno interagovat s ostatními na sociálních médiích, uvedli, že se cítí méně osaměle-a jejich chování při hledání odměn se v důsledku toho změnilo méně dramaticky.

Zpráva je dnes zveřejněna v časopise Komunikační psychologie.

„Naše studie ukazuje, jak citliví mladí lidé jsou velmi krátké období izolace,“ řekla Dr. Livia Tomonova, první autorka zprávy, která provedla studii na ministerstvu psychologie na University of Cambridge.

„Zjistili jsme, že osamělost výrazně zvyšuje motivaci adolescentů hledat odměny – ať už je to více sociální kontakt, peníze nebo něco jiného,“ dodala Tomonova, která nyní sídlí na University of Cardiff.

Studie naznačují, že osamělost adolescentů se v posledním desetiletí zdvojnásobila po celém světě. Sociální média byla navržena jako viník, ale vědci tvrdí, že mnoho dalších změn ve společnosti by také mohlo být na vině.

Sociální média mohou u některých adolescentů vést k osamělosti, ale naše studie naznačuje, že tento vztah je složitý. “

Profesorka Sarah-Jayne Blakemore, Psychologická univerzita v Cambridge, senior autor zprávy

Dodala: „Zdá se, že virtuální interakce s ostatními způsobuje, že izolované dospívající méně řídí, aby hledaly vnější odměny, ve srovnání s tím, kdy jsou izolovány bez přístupu k sociálním médiím. To naznačuje, že sociální média by mohla snížit některé z negativních účinků izolace – ale samozřejmě nevíme, jaké potenciálně škodlivé účinky by mohly mít současně.“

Zatímco účastníci studie byli méně znuděni a osamělí, pokud měli přístup k sociálním médiím, stále zažili stejný pokles pozitivní nálady jako ti bez přístupu.

Sociální interakce je základní lidská potřeba a její nedostatek vede k osamělosti. Až dosud bylo velmi omezené pochopení toho, jak osamělost ovlivňuje chování dospívajících, přičemž většina vědeckých experimentů provádí v zvířecích modelech.

Jak byla studie provedena?

Vědci najali mladé lidi z místní oblasti v Cambridge ve Velké Británii a prováděli rozsáhlé screening, aby shromáždili skupinu 40 adolescentů ve věku 16–19 let, kteří měli dobré sociální spojení, žádnou anamnézou problémů s duševním zdravím a průměrnou úroveň osamělosti pro svou věkovou skupinu.

Účastníci dostali počáteční testy, aby stanovili své základní skóre pro každý úkol. Pak byli dva různé dny požádáni, aby strávili tři až čtyři hodiny samy v místnosti, než znovu dokončili stejné počítačové úkoly.

V jednom z izolačních dnů neměli účastníci vůbec žádnou sociální interakci, ale na druhé straně měli přístup k virtuálním sociálním interakcím prostřednictvím telefonu nebo notebooku.

Studie zjistila, že když byly k dispozici virtuální interakce, téměř polovina účastníků strávila více než polovinu času online – převážně pomocí Snapchat, Instagramu a WhatsApp posílaly svým přátelům.

Celkově studie zjistila, že účastníci byli více motivováni, aby se podívali na obrazy pozitivních sociálních interakcí a hráli hry, kde mohli získat peníze, poté, co byli izolovaně po dobu asi čtyř hodin. Také se lépe naučili, jak získat tyto odměny ve hrách typu „ovocný stroj“.

Pokud by mohli interagovat prakticky s ostatními, když byli izolovaně, hlásili, že se cítí méně osaměle. Byli také méně nakloněni k úsilí v úkolech, než když během své izolace neměli virtuální sociální interakci.