Nad Poslední tři rokyPočet studentů středních škol absolvoval vysokoškolské kurzy o více než 20 procent, což z nich činí rostoucí podíl všech vysokoškoláků.
Duální zápis může pomoci studentům středních škol získat náskok na jejich vysokoškolském studiu. Kromě urychlení času potřebného k dokončení dvou nebo čtyřletého stupně, souběžných kurzů zápisu může být levnější nebo dotován Pro studenty středních škol snížení nákladů spojených s vysokoškolským titulem.
A Nedávná studie společnosti Tyton Partners Zkoumá, proč se studenti účastní dvojího zápisu a jak zkušenost formuje jejich vnímání vysoké školy.
Studenti říkají: Většina dotázaných studentů, kteří se účastnili duálního zápisu, byli senioři středních škol (76 procent); 24 procent byli junioři.
Většina středních škol absolvovala pouze jeden nebo dva vysokoškolské kurzy (58 procent); Pouze 19 procent bylo zapsáno do čtyř nebo více. Zatímco jedna třetina studentů absolvovala kurzy online, dvě třetiny se osobně zúčastnily na místní vysoké škole.
Primární motivací pro studenty k zapojení do dvojího zápisu bylo dostat se dopředu na vysokoškolské kredity a snížit náklady na školné (51 procent). Jeden z pěti studentů řekl, že hledali pokročilejší kurzové práce.
Data také poukazovala na roli duálního zápisu jako potrubí vysokoškolského vzdělávání. Tři z pěti studentů uvedli, že silně souhlasí s tvrzením „Moje zkušenost s dvojím zápisem mě připravuje na vysokou školu,“ a podobný podíl naznačil, že mají pocit, že patří na jejich vysokou školu.
Studenti s dvojím zápisu se obávají cenové dostupnosti ve vysokoškolském vzdělávání; Jeden z pěti uvedl, že nemají pocit, že mají zdroje na placení za vysokou školu. Výzkum Ukazuje, že duálně zapsaní studenti s větší pravděpodobností dostávají granty a stipendia, když navštěvují vysokou školu, ve srovnání se svými vrstevníky, kteří nejsou současně zapsáni.
Více než polovina studentů s dvojím zápisem uvedla, že zkušenost je učinila více motivovanou k návštěvě vysoké školy (57 procent), zatímco jedna třetina uvedla, že jejich zájem o vysokoškolské vzdělání zůstal nezměněn; 6 procent uvedlo, že tato zkušenost byla odbočka, díky kterému se méně zajímalo o vysokou školu.
Jedním z pozoruhodných trendů bylo, že účastníci dvojího zápisu, kteří se později zapsali na vysokou školu na plný úvazek, častěji usilovali o přirozené a fyzické vědy ve srovnání s obecnou vysokoškolskou populací. Třicet sedm procent současných vysokoškolských studentů, kteří absolvovali vysokoškolské kurzy na střední škole, uvedlo, že studovali přírodní a fyzické vědy, ve srovnání s 29 procenty svých vrstevníků bez souběžných zápisů. Naopak studenti, kteří nejsou duální zápis, volili velké a sociální vědy o vyšších sazbách (37 procent) než jejich vrstevníci s dvojím zápisem (31 procent).
„I když to může odrážet zájmy studentů, kteří se přihlásili do duálního zápisu, zdůrazňuje také potenciál dvojitých zápisů, aby přilákali a podporovali studenty zaměřené na technické nebo vědecké kariéry,“ uvádí zpráva.
Podívejte se dopředu: Více vysokých škol od roku 2020 implementovali nebo rozšířili nabídky dvojího zápisu, částečně na zvrácení příznaků zápisu, ale také k rozšíření přístupu k vysokoškolskému vzdělávání. Však, mezery v akciích Stále přetrvává, pokud jde o to, kdo si je vědom nebo se účastní souběžného zápisu.
V průzkumu akademických poradců a administrátorů 45 procent respondentů uvedlo, že očekává, že jejich instituce v příštích třech letech zvýší zdroje pro podporu dvojího zápisu.
Zaměstnanci a vůdci vysokých škol identifikovali programy přechodu na vysokou školu (28 procent) a akademické plánování přizpůsobené budoucím titulům (28 procent) jako nejvlivnější podporu pro studenty s dvojím zápisem.
Vsadíme se, že váš kolega by také chtěl tento článek. Zašlete jim tento odkaz, abyste se přihlásili k odběru našeho zpravodaje o úspěchu studentů.
