Zavřít školy nebo získat finanční prostředky – rozhodnutí leží na vládě, říká IFS
Vláda se musí rozhodnout, zda snížit počet učitelů a zavřít školy – nebo zvýšit financování na žáka, protože počet dětí vstupujících do systému klesá, uvedl thinktank.
The Institut pro fiskální studia řekl, že počet dětí mladších 16 let v Anglii v příštím desetiletí klesne o 6 procent.
Thinktank uvedl, že tváří v tvář těmto změnám vláda „Zatím se rozhodla chránit celkové výdaje škol v reálných hodnotách až do roku 2029“.
„To v reálných hodnotách zvýší financování na žáka. V budoucnu se budou muset tvůrci politik rozhodnout, zda to zůstane správným úsudkem, protože počty žáků budou nadále klesat.“
„Rozhodnout se místo toho zachovat financování na žáka a nechat celkové financování klesnout by přineslo úspory, ale vyžadovalo by to snížení počtu učitelů a škol.“
Zpráva IFS zjistila, že během předchozích historických snížení počtu žáků učinili politici „jiná rozhodnutí“.
Když v 70. a 80. letech klesl počet žáků, došlo ke snížení počtu učitelů.
Ale v roce 2000, kdy počty klesaly, „ve skutečnosti došlo k nárůstu počtu učitelů“.
Klesající čísla „by mohla být ještě větší“
Zpráva zjistila, že klesající počet žáků odrážel především sníženou úroveň plodnosti.
Národní statistický úřad „v současnosti očekává, že se porodnost v budoucnu stabilizuje“.
IFS však uvedl, že předchozí prognózy za posledních 10 let „také předpovídaly stabilizaci plodnosti a místo toho nadále klesala.
„Je tedy možné, že poklesy v počtu žáků by mohly být ještě větší, než jsou současné prognózy,“ dodal.
Luke Sibieta, výzkumný pracovník IFS a autor zprávy, řekl: „Pokles počtu dětí dramaticky přetvoří složení britské populace.
„To bude mít velké důsledky pro vzdělávací sektor. Tvůrci politik se budou muset rozhodnout, jak zareagují – budou hledat finanční úspory tím, že zaměstnávají méně učitelů nebo zavírají školy?“
„Nebo budou chránit výdaje na vzdělávání a zajistit menší počet tříd? V praxi předchozí vlády zvolily mix politik, které byly často utvářeny ekonomickou a fiskální situací té doby.“
Dodal, že ačkoli uzavření školy může být „problémové pro místní komunity“, zachování počtu škol, protože jsou „také nemusí být to nejlepší pro žáky“.
„Vzhledem k dramatickému poklesu počtu žáků mohou některé školy mít potíže s nabídkou celé škály možností kurikula,“ řekl.
