Když vstupujeme do nového roku, chci se podělit o několik myšlenek o tom, čeho musí vysoké školství jako sektor dosáhnout v roce 2026. Považuji je za předsevzetí: těžké výzvy, které musíme řešit s odvahou a odhodláním. Jste připraveni?
Opravit akreditaci
Účastnil jsem se akreditace jako prezident vysoké školy, člen právnické fakulty a jako člen představenstva NWCCU, regionálního akreditátora Severozápadu, a tak ze zkušenosti říkám toto: Náš akreditační systém je hrozný. Ztrácí obrovské množství času a nedosahuje téměř ničeho, co by studentům zaručilo dobré vzdělání. Musíme to zrušit a začít znovu. Namísto víceletých cyklů bychom měli školy přezkoumávat každých pět let v procesu, který netrvá déle než šest měsíců. Měl by se zaměřit pouze na tři věci: výsledky studentů, odpovědné finanční řízení a akademickou svobodu. Školám, které nesplňují přísné, jasné a objektivní standardy v těchto oblastech, by měla být zavedena zkušební doba a nakonec by jim měla být odebrána certifikace, pokud se nezlepší. Musíme zastavit selhání ražení.
Diskutujte o vytvoření skutečného národního systému vyššího vzdělání
Když s kolegy z Evropy a Asie použiji frázi „americký vysokoškolský systém“, smějí se. „Systém? Nemáte systém! Máte obrovskou sbírku neregulovaných institucí, které fungují velmi nekonzistentně, mnohé z nich jsou ziskové podvody.“
V této reakci je tolik pravdy. Ctihodný zákon o vysokém školství z roku 1965 již dávno nevyhovuje našim národním potřebám. Musíme zahájit racionální diskusi o reformě regulačního prostředí vysokého školství. Potřebujeme menší počet výkonnějších univerzit, musíme odstranit instituce se špatnými výsledky, které poskytují omezenou nebo žádnou skutečnou návratnost investic, musíme poskytovat skutečně dostupné vysokoškolské programy v každém státě, musíme omezit předpisy a právní pravidla, která zvyšují náklady na dodržování předpisů, a musíme omezit dluhy studentů. Toto není rok pro reformy – Kongres je rozdělený nepořádek. Ale musíme začít diskutovat o budoucnosti.
Zaměřte se na Community Colleges
Základem amerického vysokoškolského vzdělávání je část sektoru, o kterém mluvíme nejméně: naše komunitní vysoké školy. Community College je tím nejlepším místem, kde poskytujeme čtyři životně důležité služby, které naši studenti a naše země zoufale potřebují: nápravné vzdělání, které by vynahradilo špatné školy K–12, cenné pracovní školení v dovednostech a řemeslech, které studentům pomůže připravit se na pracoviště, kurzy ESL, které pomohou nerodilým mluvčím angličtiny prospívat, a levné všeobecné vzdělání, které studentům pomůže určit, zda chtějí postoupit do čtyřletého studia.
Kvalita komunitních vysokých škol je ve Spojených státech nekonzistentní: v některých státech vynikající, v jiných špatná. V důsledku toho neexistuje žádný univerzální soubor reforem, které bychom museli uzákonit. Každá státní vláda potřebuje mít seriózní, upřímný rozhovor vedený guvernérem o tom, jak posílit a zlepšit tento životně důležitý sektor.
Začněte s nízkonákladovými a vysoce kvalitními vysokoškolskými experimenty
Vysoká škola stojí příliš mnoho. Místo předstírání, že to není pravda, musíme vyvinout nové levné a vysoce kvalitní modely. Nemůžeme se spoléhat na to, že to udělají nové instituce: Vstupní náklady a akreditační překážky jsou příliš vysoké.
Zde je místo, kde začít.
Osm (relativně bohatých) univerzit Ivy League by mělo společně vytvořit Ivy College, nízkonákladovou vysokoškolskou laboratorní školu na místě, kde v současnosti neslouží, jako je Los Angeles. Měli by omezit vše, co je doplňkové ke skvělému vysokoškolskému vzdělání, které zvyšuje náklady. To znamená žádný výzkum, žádný sport a rekreaci, žádné dotované aktivity, žádné sdružení absolventů, žádné oddělení komunikace, žádné zdraví a poradenství, žádný stálý kampus (jen pronajaté kancelářské prostory). Měli by snížit počet oborů a počet volitelných předmětů. Zjednodušte vstup pomocí loterie pro každého studenta, který v SAT dosáhne 1100 nebo více bodů. Získejte federální regulační výjimky pro řidiče nákladů na dodržování předpisů.
Kdybychom to zkusili čtyři roky, naučili bychom se tolik! Školy Velké desítky by pak měly následovat.
Inzerujte v televizi
Nedávný průzkum společnosti Pew zjistil, že 70 procent Američanů si myslí, že vysokoškolské vzdělávání se ubírá špatným směrem. Jak zvýšíme důvěru veřejnosti ve vysokoškolské vzdělávání? Reforma pomůže, ano, ale potřebujeme také efektivnější přístup k public relations. Když se jiná průmyslová odvětví dostanou do problémů, nespoléhají se na upřímná doporučení a knihy vydávané univerzitními nakladatelstvími. Spouští proaktivní televizní a reklamní kampaně na sociálních sítích.
ACE by měla zařadit 100 nejlepších univerzit do bankrollových reklam, které vysvětlují návratnost investic do vysokoškolského vzdělávání a hodnotu univerzitního výzkumu pro národní bezpečnost, zdraví a ekonomiku. Důvěryhodná čísla by měla vysvětlit, proč na vysoké škole záleží. Celebrity by měly vysvětlit, proč mají prospěch z vysoké školy. A měli bychom lidem připomínat, že americké výzkumné univerzity pomohly vyhrát druhou světovou válku.
