Někteří psi nejsou jen dobří chlapci a dívky – jsou to géniové.
Některá štěňata mohou udělat víc, než rozpoznat jména svých oblíbených žvýkacích hraček – ve skutečnosti mohou své hračky seskupit podle funkce, jako je načtení nebo tahání, bez ohledu na to zda mají nebo nepublikovaná studie Tento týden v současné biologii odhaluje.
Je to mentální trik, který vědci nazývají „Prodloužení štítků“. Lidé to používají, když si uvědomíme, že kladivo a skála mohou řídit hřebík, nebo že hrnek a sklenice se počítají jako „šálky“.
U zvířat to obvykle trvá roky školení v zajetí. Ale tato inteligentní štěňata to zvedla jednoduše tím, že hrála se svými majiteli doma.
„Bylo to provedeno v přirozeném nastavení, bez rozsáhlého tréninku,“ hlavní výzkumná pracovník Claudia Fugazza z Eötvös Lorándské univerzity v Budapešti řekl zpravodajské stránce Ars Technica.
„Je to jen majitelé hrající týden s hračkami. Takže je to přirozený typ interakce.“
Sedm takzvaných „nadaných žáků slov“ (GWL)-šest pohraničních kolizů a jeden modrý heeler- Zúčastnil se experimentu. Tyto čtyřnohé zázraky již ukázaly, že by se mohli prostřednictvím každodenní hry naučit desítky názvů hraček.
Nejprve je majitelé naučili spojit příkazy „tahat“ a „načíst“ ne s jednotlivými hračkami, ale se skupinami hraček používaných pro tyto hry. Jakmile psi dokázali, že mohou chytit správnou položku na příkaz, vědci jim hodili curveball: zbrusu nové hračky představené pouze prostřednictvím hry, bez jakýchkoli štítků.
Když byli požádáni o výběr hračky pro načtení nebo tahání, psi dostali správně častěji, než by to umožnila čistá šance. Jinými slovy, nevzdávali se špatným stromem.
Průlom ukazuje, že psi mohou přesahovat jednoduché shody s objektem slov. Mohou rozšířit význam na nové situace, podobně jako batolata, kteří se učí, že velmi odlišné objekty mohou patřit do stejné kategorie.
„Skála a kladivo vypadají fyzicky odlišně, ale lze je použít pro stejnou funkci,“ vysvětlil Fugazza.
„Takže teď se ukáže, že tito psi mohou udělat totéž.“
Zjištění staví na letech maďarského výzkumu psího poznání.
V roce 2022 stejný tým zjistil, že psi ukládají multisenzorické „mentální obrazy“ svých hraček. Nepamatují si jen, jak vypadá míč – vzpomínají také, jak to voní.
Proto mohou štěňata stále získat svou oblíbenou pískavou hračku ve tmě, i když to trvá déle.
Studie 2023 se zabývala „prostorovou zkreslení“ – tendenci psů následovat směřovací gesto jako směrové narážky, spíše než se zaměřit na samotný objekt.
Vědci zjistili, že chytřejší plemena s ostřejším viděním s větší pravděpodobností věnuje pozornost tomu, co ve skutečnosti byl objekt. Tento vzorec myšlení je přiblížil k lidským batolatům.
Vizuální ostrost dokonce korelovala s tvarem hlavy. Psi s kratšími lebkami, které zabalí více gangliových buněk sítnice do středu svého vidění, zpracovávali informace spíše jako lidé a vykazovali méně prostorové zaujatosti.
Nyní nejnovější studie přidává další kosti do hromady: psi nejsou jen zapamatováním štítků, ale učí se abstraktní kategorie.
Majitelé zapojený do projektu uvedli, že testy vypadaly hodně jako normální hrací doba. Kolo přetahování nebo načtení s novou hračkou stačilo, aby jejich mazlíčkům dalo kontext potřebný k jeho klasifikaci později.
„Pro tyto nové hračky nikdy neslyšeli jméno,“ řekl Fugazza.
„Ale hráli buď Pull nebo načíst, a tak si pes musí vybrat, která hračka byla použita na hraní, kterou hru.“
Fotografie zveřejněné se studií ukazují The Canine Einsteins v akci. Gaia, hraniční kolie, se zašklebila, zatímco pózovala s horou hraček.
Whisky, další účastník, sevřel pizzu ve tvaru píska. Arya vypadala udeřena svou dobře opotřebovanou hračkou, zatímco gadget se stočil milovaným plyšovým.
Míra úspěšnosti psů byla výrazně nad šance, což potvrdilo, že ve tmě nebyly jen čichání. Vědci však tvrdí, že přesný mentální proces zůstává záhadou.
„Ukázali jsme, že psi se učí, že štítky objektů se opravdu rychle učí, a pamatují si je po dlouhou dobu, a to i bez zkoušky,“ řekl Fugazza.
„A myslím, že způsob, jakým prodlužují štítky, také nad rámec vnímání podobností dává představu o šíři toho, co by tyto štítky mohly být pro psy.“
To naznačuje, že psi mohou mít pokročilejší jazykové dovednosti, než se dříve myslelo. A zatímco vědci neočekávají, že špice začnou pořádat konverzace, výsledky vyvolávají nové otázky o tom, jak se zvířata učí a kategorizují svět kolem sebe.
Prozatím jsou chlupatí účastníci rádi, že si budou hrát načtení – nebo tahač – se svými oblíbenými hračkami.
Studie ponechává dveře otevřené pro další výzkum toho, jak rozšířená tato schopnost je mezi psy a zda se rozšiřuje na jiné druhy.
Dalším krokem může zahrnovat testování, zda průměrné psi, nejen „nadané žáky na slovo“, mohou také zobecnit funkce. Pokud ano, schopnost by mohla být běžnější, než si mysleli vědci.
Do té doby zůstávají Gaia, whisky, Arya a gadget špičkovými psimi psího kognice – dokazující, že někdy je hrací doba vážná věda.
