Negativní zkušenosti se snahou převést kredity na pověření vysoké školy jsou podle amerických dospělých převládají podle a Nový průzkum Z veřejné agendy výzkumné organizace, poradenská společnost vysokoškolského vzdělávání SOVA a Poradní rada pro převod politiky.
Průzkum zhruba 3 000 lidí, který byl minulý květen, zjistil, že téměř 40 procent respondentů se dříve pokusilo převést kredity na postsekundární pověření. Více než polovina z těch, kteří se snažili převést (56 procent), se pokusila převést kredity na bakalářský titul a čtvrtinu směrem k přidruženému titulu, zatímco zbytek sledoval převod kreditu na certifikační programy nebo jiné typy pověření. Většina kreditů, kteří se respondenti snažili převést, byly z komunitních vysokých škol, bakalářských studijních programů, pracovních zkušeností nebo kurzů dvojího zápisu, i když někteří se také pokusili převést kredity z odborných škol a různých typů mikroúvěrních údajů.
Více než polovina respondentů, kteří se pokusili o převod, uvedla, že ztratila alespoň určité kredity; 34 procent uvedlo, že „většina“ jejich kreditů byla přijata, zatímco 19 procent uvedlo, že „málo“ bylo přijato a 5 procent uvedlo, že se žádný z jejich kreditů nepřevedl. Mezitím musela pětina respondentů, kteří se pokusili převést kredity, opakovat třídy, které již vzaly, a 16 procent uvedlo, že neposkytli postsekundární pověření, protože proces převodu byl příliš náročný. Nejvíce citovaným důvodem pro převod problémů bylo to, že vysoké školy nepřijímaly kredity, včetně kreditu za pracovní zkušenosti a předchozí učení.
„Negativní zkušenosti s převodem úvěru posilují vnímání, že velké instituce se nestarají o běžné lidi, klíčový prvek výzvy, které čelí naší demokracii,“ řekl Andrew Seligsohn, prezident veřejné agendy Tisková zpráva. „Tím, že svítíme světlo na lidi i proces, můžeme lépe porozumět tomu, co funguje – stejně jako to, co ne -, takže můžeme systém pro všechny zlepšit.“
Průzkum také zjistil rozsáhlou podporu mezi Američany napříč politickým spektrem pro politiky určené ke zlepšení procesu přenosu úvěrů, včetně poskytování studentů snadný přístup k přepisům a veřejným databázím s informacemi o převodu univerzit.
„V tomto průzkumu vidíme také zdroj optimismu: ohromující většina Američanů souhlasí s tím, že studenti by neměli být sami, aby to zjistili,“ Lara CouturierVe vydání řekl partner v Sově. „Ve stále polarizovanějším prostředí existuje silná konsenzus k posunu vpřed rozumné reformy, které pomáhají více studentům dosáhnout dokončení a splnit hodnotu vysokého vzdělávání.“
