Home zprávy Vietnamská dospívající dívka Aces Ielts 8.0 na prvním pokusu díky podcastům

Vietnamská dospívající dívka Aces Ielts 8.0 na prvním pokusu díky podcastům

6
0

Nguyen La Gia Nghi, která navštěvuje praktickou střední školu na Ho Či Minovi City University of Education, připisovala její úspěch neustále angažovat média v anglickém jazyce a aktivně praktikovat mluvené dovednosti.

NGHI skóroval 8,5 ve čtení, 8,0 v poslechu, 7,5 v mluvení a 7,0 písemně během zkoušky provedené v srpnu 2024. Zpočátku se zaměřila na skromné ​​celkové skóre 6,5, zvýšila své ambice uprostřed přípravy poté, co viděla rychlý pokrok.

„Když jsem viděl své výsledky, cítil jsem se neuvěřitelně ulevený,“ řekl Nghi. Takové vysoké skóre ji staví mezi 5% testovacích testů IELTS ve Vietnamu, založené na statistikách 2024 z oficiálních webových stránek IELTS.

NGHI podrobně popisuje její strategii zkoušky a vysvětlila svůj efektivní přístup k sekci čtení. „Čtení příliš rychle může způsobit přehlédnutí klíčových detailů,“ řekla. Místo toho nejprve zkontroluje otázky, identifikuje důležitá klíčová slova a poté každý odstavec přečte samostatně, aby důkladně odpověděl na související otázky. Tato metoda jí umožnila dokončit brzy a ponechat dalších 20 minut pro dvojitou kontrolu.

Pro poslechovou komponentu denní falešné testy a anglické podcasty naostřily její reflexy. Navzdory krátké ztrátě koncentrace a chybějící části poslechové sekce během jejího testu zůstala v klidu.

„Připomněla jsem si, že jedna zmeškaná otázka by neměla zničit celou zkoušku,“ vzpomněla si a rychle znovu získala své zaměření.

Nghiho zvyk zapojení se do anglického obsahu nesmírně pomohl s mluvením. Pravidelné sledování informativních kanálů, jako je IELTS Advantage a anglicky mluvící úspěch, jí poskytly užitečné slovní zásoby a přirozené výrazy vhodné pro test. Povzbuzovala časté praxi, ať už mluvila samostatně nebo konverzovala s přáteli.

Její strategie pro mluvenou sekci zahrnovala komplikovaně parafrázování otázek a tkaní osobních příběhů, aby obohatila její odpovědi.

„Kdybych byla požádána, aby popsal někoho důležitého, nemluvil bych jen o jejich vzhledu; vyprávěl bych nezapomenutelný příběh, který je zahrnuje,“ vysvětlila.

Když se NGHI postavila na otázky založené na diskusích vyžadujících kritickou analýzu, doporučila prozkoumat více pohledu.

„Pokud se zkoušející zeptá, zda dávám přednost čaji nebo kávě, obvykle bych si vybral čaj pro jeho mírnou chuť, ale také bych zmínil praktičnost Coffee pro rušné dny,“ řekla.

Pro sekci psaní jsou klíčové jasnosti, strukturované uvažování a robustní důkazy. Nghi zdůraznil důležitost vyvážení sofistikované slovní zásoby s jasnými a relevantními nápady.

„Použití složitých slov bez jasného záměru může bránit vašemu skóre,“ radila. Navrhovala, aby žáci praktikovali novou slovní zásobu v konkrétních kontextech, aby zvýšili jak vzpomínku, tak použitelnost.



Zdrojový odkaz